Los miembros del grupo A+S solían tener percepciones diferentes sobre el trabajo, pero ahora tienen puntos de vista más matizados. María Ignacia solía pensar que podría tomar decisiones fácilmente, pero ahora entiende que los cambios no son simples. Matías solía subestimar el trabajo interdisciplinario, pero ahora valora cómo otras perspectivas enriquecen el proceso. María José pensaba que el trabajo sería complicado, pero ahora cree que han desarrollado una buena metodología. Markus solía centrarse en la inclusión de jóvenes y adult
Luego de analizada la información sobre las redes sociales, creamos a nivel grupal una presentación para dar por finalizado y concluido el tema de forma sintética e ilustrada incluyendo tanto las ventajas como las desventajas que el uso de las redes conllevan.
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Recoge los aspectos teóricos que, a tu juicio, tienen más
relevancia para el desarrollo profesional de la Educación
Social en los ámbitos de la Educación Permanente y la
Animación Sociocultural. Explícalos brevemente y argumenta
tu elección.
reflexion sobre mis experiencias en las practicas, el plan de vida, lo que he avanzado hasta ahorita y las áreas de oportunidad en las que tengo que trabajar.
2. ¡Hola! Soy la periodista oficial del
grupo y les quiero hacer una
entrevista a todos los integrantes
para tener en cuenta su
perspectiva de reflexión grupal
sobre los pensamientos y creencias
sobre el trabajo
que están realizando A+S.
Para tener una idea general estas
preguntas están relacionadas con
lo que ustedes solían pensar… y con
lo que ustedes piensan ahora… con
respecto al trabajo A+S.
3. María Ignacia González: ¿Qué pensabas tu al
comienzo de este trabajo?
Solía pensar que el trabajo A+S me iba a
permitir tomar todo tipo de decisiones dentro
de la institución, pero ahora pienso que las
cosas no son tan simples y que las
instituciones, a pesar de estar abiertas a recibir
ideas, tienden a creer que están haciendo las
cosas muy bien y no están tan abiertas a los
cambios
4. Matías Schöll: con respecto al trabajo que
estás realizando ¿Qué piensas ahora?
Yo solía pensar que el trabajo interdisciplinario
estaba un poco sobreestimado. Que los resultados
o conclusiones a los que se podían llegar eran
similares a los que podría haber llegado trabajando
solo o con gente que parecida a mi.
Pero ahora pienso que realmente las ideas y
habilidades de cada uno se potencian y estimulan al
estar en contacto con personas que tienen
realidades y formaciones distintas. Haciendo del
proceso algo más entretenido y en el que todos
aprendemos del otro.
5. María José Decombe: ¿Qué aspecto del trabajo
crees que es el que más ha cambiado según tu
percepción?
Yo solía pensar que este iba a ser un trabajo muy
complicado y ambiguo, pero ahora pienso que
hemos logrado desarrollar una metodología de
trabajo con la cual hemos podido ordenar muy
bien nuestras ideas y hemos logrado obtener
grandes conclusiones
6. Markus Niehaus: Ya que este trabajo trata el
tema de la inclusión ¿Cuál es tu mirada de esta?
Yo solía pensar que la inclusión en Chile era
necesaria entre jóvenes y adultos, pero ahora
me he convencido de la importancia de que los
niños desde chicos se acostumbren a
tolerar, respetar e integrar a los que son
diferentes a cada uno, y la importancia también
de involucrar a los padres en este concepto de
educación integradora.
7. Francisca González: Cuéntanos ¿Cómo ha sido el
cambio de lo que solías pensar y lo que piensas?
- Yo solía pensar que este trabajo a+s resultaría fácil, en ocasiones
sencillo de llevar a cabo o solucionar problemas que requerían un
profesor al contrario de profesional o académico más especializado. Al
mismo tiempo sentía tendría algún costo el trabajo en equipo en el
sentido de organización, roles, etc., dado que no sabíamos bien a lo
que nos enfrentábamos.
- Ahora pienso que todo fue a la inversa: la presentación del colegio
con sus problemas fue diferente, a veces uno espera solucionar algo
determinado y a través de la herramientas que se nos han entregado
en
clases, se puede ver como los factores cambian estas circunstancias y
se hacen nuevos problemas como respuestas. Al mismo tiempo es
diferente cuando uno esta tratando con las personas de otro centro, ya
que el problema se vive en situación real y ellos lo requiere. En
cuanto al aspecto en trabajo en grupo, fue eficiente los roles de cada
uno y como se fue dejando una huella personal en cada aspecto del
trabajo