Este documento resume los conceptos clave de la ecología, incluyendo su definición, historia y objetos de estudio. También describe la educación ambiental, conciencia ambiental e incidencia de la educación para crear conciencia sobre los problemas ambientales y la necesidad de acción individual. Finalmente, destaca las cifras de Naciones Unidas sobre escasez de agua y amenazas a los humedales.
Se debe tener en cuenta que la vida humana tiene una estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
A medida del tiempo la ecología, ecosistemas, conservación y todo el medio ambiente en general ha venido sufriendo cambios drásticos para los individuos que en este habitan, pues de una manera u otra estos organismos vivos los cuales principalmente son plantas y animales son adaptados a los cambios donde ellos pueden o no ser vulnerables ante las infinitas circunstancias ambientales.
Es por esto que en la presente investigación se hará un énfasis en lo que se refiere a la ecología y todo lo que a ella engloba (conservación, biosfera, hábitat, entre otras) esto con el fin de dar a conocer la gran complejidad de este ecosistema que a todos importa e interesa
Se debe tener en cuenta que la vida humana tiene una estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
A medida del tiempo la ecología, ecosistemas, conservación y todo el medio ambiente en general ha venido sufriendo cambios drásticos para los individuos que en este habitan, pues de una manera u otra estos organismos vivos los cuales principalmente son plantas y animales son adaptados a los cambios donde ellos pueden o no ser vulnerables ante las infinitas circunstancias ambientales.
Es por esto que en la presente investigación se hará un énfasis en lo que se refiere a la ecología y todo lo que a ella engloba (conservación, biosfera, hábitat, entre otras) esto con el fin de dar a conocer la gran complejidad de este ecosistema que a todos importa e interesa
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Criterios de la primera y segunda derivadaYoverOlivares
Criterios de la primera derivada.
Criterios de la segunda derivada.
Función creciente y decreciente.
Puntos máximos y mínimos.
Puntos de inflexión.
3 Ejemplos para graficar funciones utilizando los criterios de la primera y segunda derivada.
Se denomina motor de corriente alterna a aquellos motores eléctricos que funcionan con alimentación eléctrica en corriente alterna. Un motor es una máquina motriz, esto es, un aparato que convierte una forma determinada de energía en energía mecánica de rotación o par.
Una señal analógica es una señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético; que es representable por una función matemática continua en la que es variable su amplitud y periodo en función del tiempo.
1. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Extensión Porlamar
Actividad de formación cultural II
Argel Ures
C.I: 26.842.697
Ing. Eléctrica
Sección 1C
Ecología, Educación y Conciencia
Ambientalista
2. Ecología
• La ecología es una rama de la biología que estudia las interacciones que
determinan la distribución, abundancia, número y organización de los
organismos en los ecosistemas. En otras palabras, la ecología es el estudio
de la relación entre las plantas y los animales con su ambiente físico y
biológico.
3. Historia
• El término ökologie fue acuñado en 1869 por el naturalista y filósofo
alemán prusiano Ernst Haeckel a partir de las palabras griegas oikos (casa,
vivienda, hogar) y logos (estudio o tratado), por ello ecología significa «el
estudio del hogar».
• En un principio, Haeckel entendía por ecología a la ciencia que estudia las
relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero más tarde amplió esta
definición al estudio de las características del medio, que también incluye
el transporte de materia y energía y su transformación por las comunidades
biológicas.
4. Objeto de estudio
• La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los
seres vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es,
condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero
también incluye factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las
relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras
ramas se ocupan de niveles de organización inferiores (desde la bioquímica
y la biología molecular pasando por la biología celular, la histología y la
fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a
éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y
la biosfera.
5. Disciplinas de la Ecología
• Como disciplina científica en donde intervienen diferentes caracteres la
ecología no puede dictar qué es "bueno" o "malo". Aun así, se puede
considerar que el mantenimiento de la biodiversidad y sus objetivos
relacionados han provisto la base científica para expresar los objetivos del
ecologismo y, así mismo, le ha provisto la metodología y terminología para
expresar los problemas ambientales.
6. Educación Ambiental
• Se considera la educación ambiental, como el proceso que permite a la
persona comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a
partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social,
política, económica y cultural.
7. Conciencia Ambiental
• La conciencia ambiental puede definirse como el entendimiento que se
tiene del impacto de los seres humanos en el entorno. Es decir, entender
como influyen las acciones de cada día en el medio ambiente y como esto
afecta el futuro de nuestro espacio. Sin ser alarmista, conciencia ambiental,
por ejemplo, es entender que si yo, ciudadano común, derrocho algún
recurso natural, como puede ser el agua, mañana cuando quiera volver a
utilizarlo ya no voy a poder.
8. Incidencia de la educación
• La conciencia ambiental se logra con educación. A todos los niveles de la
sociedad en todo momento en todo lugar. Hay que educar para poder
concientizar. Desde el jardín de infantes hasta los abuelos/as. Todos tienen
derecho a entender cual es el problema ambiental y porque es importante la
acción de cada uno de nosotros.
9. ¿A dónde llega su conciencia
ambiental ?
• Según cifras de Naciones Unidas, en la próxima década unas 2.700
millones de personas vivirán en zonas con escasez de agua. El riesgo no
solo está en el campo hídrico. En lo que se refiere a humedales, por
ejemplo, cuya extensión en Colombia es de 3.019.965 hectáreas, la acción
del hombre amenaza con acabarlos.
10. ¿A dónde llega su conciencia
ambiental ?
• Según cifras de Naciones Unidas, en la próxima década unas 2.700
millones de personas vivirán en zonas con escasez de agua. El riesgo no
solo está en el campo hídrico. En lo que se refiere a humedales, por
ejemplo, cuya extensión en Colombia es de 3.019.965 hectáreas, la acción
del hombre amenaza con acabarlos.