Este documento describe un proyecto de investigación sobre el uso de las TIC para mejorar el aprendizaje de programación en estudiantes de primer año de bachillerato. Los objetivos generales son establecer un buen manejo de las TIC en los estudiantes para mejorar su aprendizaje. Los objetivos específicos incluyen examinar mecanismos para integrar las TIC en el aprendizaje significativo de programación, conocer los fundamentos del aprendizaje significativo, analizar el conocimiento de los estudiantes sobre las TIC y explicar el uso correcto

1. Naydelin Tomalá
Enfoques de la
Investigación

2. Tema
“Uso de las TIC en el aprendizaje de
programación en los estudiantes de primero
de bachillerato”

3. Objetivo General
• Establecer un buen majeo de las TIC en los estudiantes de primero
de bachillerato, mediante prácticas de las mismas en la institución
educativa para mejorar su aprendizaje.

4. Objetivos
Específicos
Examinar los mecanismos apropiados para integrar
las TIC en el aprendizaje significativo en
Fundamentos de programación.
Conocer los fundamentos del aprendizaje
significativo
Analizar el conocimiento que tienen los estudiantes
sobre las TIC
Explicar el correcto uso de las TIC.

5. Justificación
El presente proyecto de investigación está orientado a la comunidad educativa,
lo que servirá para desvelar la raíz del problema, es decir, cómo afecta el uso de
las TIC al aprendizaje significativo en el currículo de los alumnos de primero de
bachillerato. Las TIC están transformando dramáticamente la educación, han
cambiado tanto la forma de enseñar como de aprender y por supuesto los roles
de docentes y estudiantes