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1. TRABAJO DE LOS
JUEGOS
PROFESORA: LARA NATALIA

2. JUEGOS TRADICIONALES
 nos referimos a aquellos juegos que,
desde muchísimo tiempo atrás siguen
perdurando, pasando de generación
en generación, siendo transmitidos de
abuelos a padres y de padres a hijos y
así sucesivamente, sufriendo quizás
algunos cambios, pero manteniendo
su esencia.

3. JUEGOS INFANTILES
 El juego infantil se define como una
actividad placentera, libre y
espontánea, sin un fin deter-
minado, pero de gran utilidad para
el desarrollo del niño.

4. JUEGOS INFANTILES EXTERIORES
 Los juegos infantiles exteriores se
encuentran en parques o centros
recreativos, estos juegos tienen la
tarea de ser duraderos, divertidos,
resistentes y sobre todo seguros
debido al público al que van dirigidos,
los cuales son niños menores de 10
años en su mayoría.

5. JUEGOS SIMBOLICOS
 El juego simbólico es toda actividad
espontanea en la que los pequeños
utilizan su capacidad mental para
recrear un escenario como
entretenimiento. Por ejemplo,
podemos observar cómo los niños
convierten una caja de cartón en un
barco pirata o una escoba en un
caballo

6. JUEGO DE REGLAS
 Se trata de jugar unos contra otros,
para ver quién es el ganador, pero
al principio el niño no acepta
perder y aparecen “las trampas”
pues las necesita para conseguir su
objetivo. De normal los primeros
juegos de reglas suelen ser sencillos
como el escondite, pillar, la gallina
ciega, juegos de pelota

7. JUEGOS DE CONSTRUCCION
 gudizan la inteligencia espacial y la
visual, necesarias para el proceso de
montaje y creación del propio juego.
Fomentan el aprendizaje de
conceptos geométricos y
matemáticos básicos.

8. JUEGOS DE MESA
 Los juegos de mesa de niños tienen
como fin el entretenimiento o la
enseñanza de conceptos o
habilidades, se utilizan tanto dentro
como fuera del ámbito escolar, y
suelen jugarse de a dos o más
personas. Por ejemplo: el ludo, el
Monopoly o las damas.

9. JUEGOS DIDACTICOS
1. Puzzles. Un clásico para estimular las
habilidades cognitivas en la infancia. ...
2. Juegos de memoria. Memorizar
canciones, repetir palabras, imitar
sonidos o jugar a las cartas son
propuestas para ejercitar la memoria
en la infancia. ...
3. Sopas de letras. ...
4. Juegos con bloques. ...
5. Adivinanzas.

10. VIDEOJUEGOS
 os videojuegos son programas de
ordenador que conectados a una
pantalla o televisión, integran un
sistema de vídeo y audio. A través de
ese sistema el usuario puede vivir
experiencias disfrutando de
actividades que en la realidad no
practicaría.

11. JUEGOS DEPORTIVOS
 Los juegos deportivos, en conclusión,
son actividades que combinan, en
mayor o menor medida, distintas
facetas de los juegos y del deporte,
como el entretenimiento, el
desarrollo físico, el estímulo mental
y la competencia.