En el siguiente trabajo se detalla el concepto de reglamento, institucional como instrumento esencial en el proceso de mejora continua de la comunidad educativa y de construcción de una ética de la organización, orientada a la equidad y a los derechos de los alumnos y de todas aquellas personas e instituciones que colaboren con esta.
En el siguiente trabajo se detalla el concepto de reglamento, institucional como instrumento esencial en el proceso de mejora continua de la comunidad educativa y de construcción de una ética de la organización, orientada a la equidad y a los derechos de los alumnos y de todas aquellas personas e instituciones que colaboren con esta.
Es un documento que aprueba la administración de la universidad u institución, estos reglamentos se llevan acabo en una organización educativa mas que todo en universidades e institutos, allí se observan los derechos y los deberes de los estudiantes y de cuerpo administrativo de dicha institución.
Es un documento que aprueba la administración de la universidad u institución, estos reglamentos se llevan acabo en una organización educativa mas que todo en universidades e institutos, allí se observan los derechos y los deberes de los estudiantes y de cuerpo administrativo de dicha institución.
Presentación del reglamento estudiantil-UPCjuangarizao
1 TRABAJO DE CATREDRA: ALUMNO JUAN FELIPE GARIAO PIMIENTA, PROGRAMA: INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA, ASIGNATURA: CATEDRA UPECISTA, GRUPO 09
2INSTRODUCCION
En el siguiente trabajo, tiene como objetivo dar a conocer las normas del reglamento institucional, ya que sabemos cuáles son nuestros deberes y derechos dentro y fuera de la universidad también conocer el procedimiento que se debe tomar en los diferentes casos que suelen suceder dentro del salón o ya sea en la institución por lo que es fundamental conocer del muy afondo ya que es de mucha importancia para poder aplicar los deberes y derechos para llegar hacer un muy buen profesional
3 DEFINICIONES DE REGLAMENTO INSTITUCIONAL
1 Los reglamentos y políticas institucionales son documentos aprobados por el Comité Directivo, con el ánimo de asignar deberes y derechos a los miembros de la comunidad y de regular algunas actividades propias del funcionamiento de la Universidad..
http://secretariageneral.uniandes.edu.co/index.php/es/normatividad-institucional
2 El Reglamento Institucional es el documento normativo del Instituto. Es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa y establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales enmarcadas en la visión y misión institucional. Contiene artículos referidos a los siguientes aspectos:
a. Desarrollo académico: admisión, matrícula, gestión curricular, titulación, licencia, traslado y convalidación.
b. Desarrollo institucional: planificación, organización, personal, supervisión, monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos, estímulos infracciones, sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto
https://sites.google.com/site/institutosanjosecanete/classroom-news
4 DEFINICIÓN DE REGLAMENTO INSTITUCIONAL CON SUS PROPIAS PALABRAS (Concepto Personal)
El Reglamento Institucional es donde se encuentran las normas, deberes y derechos que deben ser cumplidas en una institución ya que sea administrativo o escolar , para garantizar un buen funcionamiento en esa institución
5 VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL
Tener claros los lineamientos de la institución para no incurrir en sanciones disciplinarias y académicas.
Conocer los deberes y derechos que se deben cumplir por cada uno de los actores institucionales (estudiantes, docentes y administrativos)
Conocer la metodología de evaluación, calificación y sanción en caso de incumplir.
Conocer claramente los requisitos para habilitar, cancelar, hacer diferidos, dirigidos, supletorios y validaciones.
Reconocer las condiciones y requisitos para la realización de Monografías, preparatorios, seminarios, trabajos de grado, e incentivos institucionales.
6 EXPLIQUE QUE RESPUESTA TENDRÍA UN ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE PROGRAMA ACADÉMICO
Se le diría que no ya que el reglamento fue muy claro cuando se dice que no se procede a una t
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. INTRODUCCION
El trabajo presentado a continuación muestra lo importante que son los
reglamentos institucionales en todas las instituciones, en este cado de la
Universidad Popular Del Cesar.
También esta reflejado lo importante que es para un estudiante el conocer
los deberes y derechos que tiene cada uno. Es necesario que conozcan
esto por si algún día necesitan hacer algún procedimiento en la
universidad.
3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
1) El Bienestar Institucional es el conjunto de actividades, planes,
programas y proyectos de apoyo a los procesos académicos que, como
tales, forman parte del proceso de formación, desarrollo físico,
psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal
administrativo y que sirven de escenario de interrelación entre los mismos.
http://www.universitariadecolombia.edu.co/reglamentodebienestar.pdf
4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
El Reglamento Institucional es el documento normativo del Instituto. Es de
cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad
educativa y establece un conjunto de normas sustantivas y
procedimentales enmarcadas en la visión y misión institucional. Es el
documento de gestión y control que establece y norma la organización y
funcionamiento de la institución
https://sites.google.com/site/institutosanjosecanete/classroom-news
5. CONCEPTO PERSONAL DE REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
Personalmente pienso que el reglamento institucional son las normas que
debe tener una institución para tener un buen funcionamiento y buen
manejo de esta, para así saber como y cuando imponer sanciones y ayuda
a los estudiantes para resolver las necesidades que tengan y así agilizar
los procesos.
6. VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
1) Evitaría que me violen los derechos .
2) Se adquiere sentido de pertenencia dentro de la Universidad.
3) sabría como agilizar alguna petición a la universidad.
4) sabría de que manera quejarme si tengo algún problema con un profesor.
5) actuar de buena manera para no incumplir ninguna regla y no recibir
sanciones
7. QUE RESPUESTA TENDRIA UN ESTUDIANTE DE
PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE
PROGRAMA ACADEMICO
El deber que tiene la universidad frente al estudiante haga esta petición es
revisar si el estudiante cumple con las reglas requeridas para esto.
• Tener aprobado el ciclo básico o 30 créditos académicos.
• Promedio ponderado general no inferior a 3.2.
• Disponibilidad de cupos.
La decisión tomada será remitida al Centro de admisiones, registro y
Control Académico
8. CUAL PROCEDIMIENDO SE DEBE APLICAR A UN
ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO
FRAUDE EN UN EXAMEN
A un estudiante que sea sorprendido haciendo fraude el profesor tiene el
derecho de anular el examen e informarle al estudiante que su calificación
es (CERO) Y el profesor de la asignatura puede informar por escrito al
consejo de facultad.
9. QUE TIPO DE SANCION PUEDE RECIBIR UN
ESTUDIANTE QUE AGREDE FISICAMENTE A UN
PROFESOR O A UN COMPAÑERO
El estudiante podría recibir sanciones como:
• Amonestación publica o privada
• Matricula condicional
• Cancelación de matricula
• Expulsión
Cual sea la sanción esta debe ser presentada en su hoja de vida académica
10. CASOS O SITUACIONES EN EL QUE UN
ESTUDIANTE DEBA HACER USO DEL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• cuando sienta que sus derechos han sido violados
• Cuando se necesite un segundo profesor calificador
• Cuando se ha sentido agredido física o verbalmente por un compañero o
profesor
11. CONCLUSION
El trabajo anteriormente presentado muestra a un estudiante la importancia
que es el conocer los derechos y deberes que tiene dentro de la
universidad para saber como y cuando hacer usos de ellos.
así mismo muestra las obligaciones que tiene cada estudiante como
upecista lo que debe y no debe hacer y que consecuencias y sanciones
que tendría el no cumplir alguna regla.