Este documento presenta varios algoritmos desarrollados en Pseint para calcular diferentes operaciones matemáticas y geométricas. Incluye algoritmos para operaciones básicas, promedio de notas, área y perímetro de triángulo y círculo, y conversión de unidades de temperatura y longitud. Cada algoritmo viene acompañado de su diagrama de flujo correspondiente.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de tecnología realizado por estudiantes sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y un taller en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como variables, constantes, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. También describe el proceso de distribución de frecuencias y presenta los resultados de varios ejercicios prácticos en Pseint sobre declaración de variables y tip
Este documento presenta un resumen de un trabajo de tecnología sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y un taller en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. También presenta ejemplos de distribución de frecuencias y el resultado de varios ejercicios prácticos en Pseint.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del trabajo realizado por Valeria González y otros sobre tecnología. Incluye la introducción de conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica métodos estadísticos como población y muestra. Finalmente, muestra los resultados de un taller en Pseint sobre estas temáticas y conceptos relacionados.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de tecnología realizado por estudiantes sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y talleres en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como variables, constantes, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre un contador y un acumulador. También describe métodos estadísticos como población, muestra y nivel de medición nominal, así como la distribución de frecuencias y los talleres realiz
Conceptos de programación y métodos estadísticos 11 2sofiadaza2
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica conceptos clave como población, muestra, variable, hipótesis y distribución de frecuencia. También describe diferentes métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones en educación, contabilidad, administración y otros campos. Finalmente, incluye ejemplos de algoritmos y mapas conceptuales como evidencia del trabajo.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxSantiagoAldanaDelgad
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Incluye definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando el programa Pseint y conclusiones sobre la utilidad de la programación y la estadística.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4 pdf.pdfJosAGRAGR
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. También explica métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones en educación, contabilidad, administración y economía. Finalmente, incluye un taller con ejercicios de programación en Pseint.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxJuanPabloVargasLora
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Incluye definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando el programa Pseint y conclusiones sobre la utilidad de la programación y la estadística.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de tecnología realizado por estudiantes sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y un taller en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como variables, constantes, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. También describe el proceso de distribución de frecuencias y presenta los resultados de varios ejercicios prácticos en Pseint sobre declaración de variables y tip
Este documento presenta un resumen de un trabajo de tecnología sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y un taller en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. También presenta ejemplos de distribución de frecuencias y el resultado de varios ejercicios prácticos en Pseint.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del trabajo realizado por Valeria González y otros sobre tecnología. Incluye la introducción de conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica métodos estadísticos como población y muestra. Finalmente, muestra los resultados de un taller en Pseint sobre estas temáticas y conceptos relacionados.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de tecnología realizado por estudiantes sobre estructuras básicas de programación, métodos estadísticos, distribución de frecuencias y talleres en Pseint. Incluye introducciones a conceptos como variables, constantes, acumuladores, contadores e identificadores y explica la diferencia entre un contador y un acumulador. También describe métodos estadísticos como población, muestra y nivel de medición nominal, así como la distribución de frecuencias y los talleres realiz
Conceptos de programación y métodos estadísticos 11 2sofiadaza2
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica conceptos clave como población, muestra, variable, hipótesis y distribución de frecuencia. También describe diferentes métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones en educación, contabilidad, administración y otros campos. Finalmente, incluye ejemplos de algoritmos y mapas conceptuales como evidencia del trabajo.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxSantiagoAldanaDelgad
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Incluye definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando el programa Pseint y conclusiones sobre la utilidad de la programación y la estadística.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4 pdf.pdfJosAGRAGR
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. También explica métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones en educación, contabilidad, administración y economía. Finalmente, incluye un taller con ejercicios de programación en Pseint.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxJuanPabloVargasLora
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Incluye definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando el programa Pseint y conclusiones sobre la utilidad de la programación y la estadística.
Este documento presenta varios algoritmos utilizando el programa PSeInt. Explica conceptos básicos de programación como variables, constantes, identificadores y la diferencia entre contadores y acumuladores. Luego muestra seis algoritmos diferentes para realizar operaciones matemáticas simples, calcular promedios y convertir unidades. Cada algoritmo se representa como pseudocódigo flexible y un diagrama de flujo. Finalmente incluye enlaces a blogs de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diferentes problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica los tipos de lenguajes de programación y menciona ejemplos como Java, Python y C++. También incluye algoritmos de muestra desarrollados en PSeInt para tareas como cálculos matemáticos, promedios y conversiones de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica el uso del programa PSeInt para desarrollar algoritmos de manera clara antes de pasar a un lenguaje de programación. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando PSeInt y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, introduce la distribución de frecuencias y su relación con el nombre de la variable.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, introduce la distribución de frecuencias y su relación con el nombre de la variable.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxmarianasanchez183
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores, así como sus definiciones. También explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. Por último, incluye un taller con ejercicios de programación en Pseint y preguntas sobre lenguajes de programación como Java, Python y C++.
Este documento presenta 14 secciones que describen el desarrollo de un taller anexo sobre métodos estadísticos usando el programa PSEINT. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos estadísticos básicos, declaración de variables, tipos de lenguajes de programación, y ejemplos de algoritmos y diagramas de flujo desarrollados en PSEINT. La conclusión señala que PSEINT es un programa didáctico y sencillo de usar para crear programas de código simple con fines académicos o laborales.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, distribución de frecuencias y diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y sus diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, distribución de frecuencias y diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y sus diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, variables, hipótesis y niveles de medición. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, variables, hipótesis y niveles de medición. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y diagramas de flujo correspondientes.
CONCEPTOS DE PRORAMACIÓN Y MÉTODOS ESTADÍSTICOS..pdfSharyOrtiz
Este documento presenta los conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Explica brevemente las ramas de la estadística, métodos estadísticos como población y muestra, y distribución de frecuencias. También incluye diagramas de flujo realizados en Pseint para algoritmos de operaciones matemáticas, cálculo de áreas, conversiones de unidades y más. Finalmente, concluye resaltando la importancia de la estadística y su aplicación en diferentes campos como la educación.
BLOG, CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS.pdfdanielabolaos17
Este documento presenta una introducción a los métodos estadísticos, describiendo las ramas principales de la estadística como la estadística descriptiva y la estadística inferencial. Explica conceptos clave como medidas de tendencia central, medidas de variabilidad, frecuencia absoluta y frecuencia relativa porcentual. También incluye ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos usando el programa Pseint.
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica diferentes ramas de la estadística como la estadística descriptiva y la inferencial. También describe aplicaciones de la estadística en deportes, educación, administración y contabilidad. Incluye ejemplos de programas en PseInt para ilustrar conceptos como variables, operaciones matemáticas, área y perímetro. Los estudiantes concluyen que aprendieron sobre diferentes lenguajes de programación y sus usos.
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica diferentes ramas de la estadística como la estadística descriptiva, inferencial, experimental y casual. También describe aplicaciones de la estadística en deportes, educación, administración y contabilidad. Finalmente, incluye un taller práctico con ejercicios de programación en PseInt.
El documento presenta la información de 7 integrantes de un grupo de trabajo, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y blogs. También describe 3 ejes temáticos sobre los que el grupo trabajará: 1) elaboración de blogs, slideshares y uso de Google Drive; 2) métodos estadísticos como población, muestra y niveles de medición; y 3) distribución de frecuencias. Finalmente, presenta las conclusiones de cada integrante sobre lo que aprendieron al realizar el trabajo.
Este documento presenta un proyecto sobre una bicicleta diseñada por Laura Sofía Castaño Rivera para su clase de Tecnología. El proyecto fue realizado bajo la supervisión del profesor Guillermo Mondragón en el Liceo Departamental de Santiago de Cali el 30 de septiembre de 2022.
Este documento presenta un proyecto sobre una lavadora realizado por Laura Sofía Castaño Rivera para su clase de Tecnología. El proyecto fue entregado el 30 de septiembre de 2022 en el Liceo Departamental de Santiago de Cali.
Este documento presenta varios algoritmos utilizando el programa PSeInt. Explica conceptos básicos de programación como variables, constantes, identificadores y la diferencia entre contadores y acumuladores. Luego muestra seis algoritmos diferentes para realizar operaciones matemáticas simples, calcular promedios y convertir unidades. Cada algoritmo se representa como pseudocódigo flexible y un diagrama de flujo. Finalmente incluye enlaces a blogs de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diferentes problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica los tipos de lenguajes de programación y menciona ejemplos como Java, Python y C++. También incluye algoritmos de muestra desarrollados en PSeInt para tareas como cálculos matemáticos, promedios y conversiones de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica el uso del programa PSeInt para desarrollar algoritmos de manera clara antes de pasar a un lenguaje de programación. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando PSeInt y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, introduce la distribución de frecuencias y su relación con el nombre de la variable.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe métodos estadísticos como la estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, introduce la distribución de frecuencias y su relación con el nombre de la variable.
PERIODO 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS. 11-4.docxmarianasanchez183
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores, así como sus definiciones. También explica métodos estadísticos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y equivalencia en grados. Por último, incluye un taller con ejercicios de programación en Pseint y preguntas sobre lenguajes de programación como Java, Python y C++.
Este documento presenta 14 secciones que describen el desarrollo de un taller anexo sobre métodos estadísticos usando el programa PSEINT. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos estadísticos básicos, declaración de variables, tipos de lenguajes de programación, y ejemplos de algoritmos y diagramas de flujo desarrollados en PSEINT. La conclusión señala que PSEINT es un programa didáctico y sencillo de usar para crear programas de código simple con fines académicos o laborales.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, distribución de frecuencias y diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y sus diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, distribución de frecuencias y diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y sus diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, variables, hipótesis y niveles de medición. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica conceptos estadísticos como población, muestra, variables, hipótesis y niveles de medición. Por último, muestra ejemplos de algoritmos resueltos en Pseint y diagramas de flujo correspondientes.
CONCEPTOS DE PRORAMACIÓN Y MÉTODOS ESTADÍSTICOS..pdfSharyOrtiz
Este documento presenta los conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Explica brevemente las ramas de la estadística, métodos estadísticos como población y muestra, y distribución de frecuencias. También incluye diagramas de flujo realizados en Pseint para algoritmos de operaciones matemáticas, cálculo de áreas, conversiones de unidades y más. Finalmente, concluye resaltando la importancia de la estadística y su aplicación en diferentes campos como la educación.
BLOG, CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS.pdfdanielabolaos17
Este documento presenta una introducción a los métodos estadísticos, describiendo las ramas principales de la estadística como la estadística descriptiva y la estadística inferencial. Explica conceptos clave como medidas de tendencia central, medidas de variabilidad, frecuencia absoluta y frecuencia relativa porcentual. También incluye ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos usando el programa Pseint.
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica diferentes ramas de la estadística como la estadística descriptiva y la inferencial. También describe aplicaciones de la estadística en deportes, educación, administración y contabilidad. Incluye ejemplos de programas en PseInt para ilustrar conceptos como variables, operaciones matemáticas, área y perímetro. Los estudiantes concluyen que aprendieron sobre diferentes lenguajes de programación y sus usos.
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica diferentes ramas de la estadística como la estadística descriptiva, inferencial, experimental y casual. También describe aplicaciones de la estadística en deportes, educación, administración y contabilidad. Finalmente, incluye un taller práctico con ejercicios de programación en PseInt.
El documento presenta la información de 7 integrantes de un grupo de trabajo, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y blogs. También describe 3 ejes temáticos sobre los que el grupo trabajará: 1) elaboración de blogs, slideshares y uso de Google Drive; 2) métodos estadísticos como población, muestra y niveles de medición; y 3) distribución de frecuencias. Finalmente, presenta las conclusiones de cada integrante sobre lo que aprendieron al realizar el trabajo.
Este documento presenta un proyecto sobre una bicicleta diseñada por Laura Sofía Castaño Rivera para su clase de Tecnología. El proyecto fue realizado bajo la supervisión del profesor Guillermo Mondragón en el Liceo Departamental de Santiago de Cali el 30 de septiembre de 2022.
Este documento presenta un proyecto sobre una lavadora realizado por Laura Sofía Castaño Rivera para su clase de Tecnología. El proyecto fue entregado el 30 de septiembre de 2022 en el Liceo Departamental de Santiago de Cali.
Este documento presenta información sobre diferentes temas tecnológicos como tipos de bucles, la solución de problemas, símbolos de diagrama de flujo, ciclos while y do while. Los estudiantes explican los tipos de bucles y aspectos a considerar en la solución de problemas. También describen los símbolos de un diagrama de flujo y la diferencia entre ciclos while y do while usando diagramas.
Este documento presenta información sobre electricidad y electrónica. Explica conceptos como el código de colores, protoboard, tarjeta Arduino y resuelve problemas relacionados con la ley de Ohm. El grupo aprendió sobre estos temas y amplió su conocimiento de la tecnología que los rodea.
Este documento resume conceptos básicos sobre circuitos eléctricos, incluyendo la clasificación de circuitos en serie, paralelo y mixto, los materiales conductores y aislantes para el transporte de la corriente eléctrica, y las leyes de Ohm y Watt. También explica términos como intensidad de corriente, fuerza electromotriz, resistencia eléctrica y potencia eléctrica. Las estudiantes concluyen que aprendieron sobre los diferentes tipos de circuitos eléctricos y energía.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre tecnología. Incluye la portada, índice, desarrollo de dos fichas con orientaciones y conceptos sobre programación, enlaces a actividades realizadas con micro:bits, imágenes que evidencian las actividades, conclusiones individuales y enlaces a blogs creados por cada estudiante.
Este documento describe lo que es un podcast y un podcast educativo. Explica que un podcast es un archivo digital de audio o video que se puede descargar o escuchar en línea. Un podcast educativo usa este formato para impartir conocimientos de una manera didáctica. También detalla 5 pasos básicos para crear un podcast, que incluyen planificar el tema, grabar con un guión, editar el audio, subirlo a una plataforma y compartirlo.
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
TRABAJO DE TECNOLOGIA (1).pdf
1. TRABAJO DE TECNOLOGIA
GABRIELAALBAN CASTRILLON
SAILLY S. CERON JIMENEZ
MARIANA HERNANDEZ FAJARDO
LAURA S. CASTAÑO RIVERA
PROFESOR: GUILLERMO MONDRAGON
ASIGNATURA:TECNOLOGÍA
11-6
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI MARZO 2023
1
2. TABLA DE CONTENIDO
Portada………………………………………………………………………………...……………..…1
Tabla de Contenido……………………………………………………………………..…………..…..2
Desarrollo del eje temático N°2……………………………………………………………………..3 - 4
Desarrollo del eje temático N°3…………………………………………………………………….…..5
Taller Anexo: Punto 1…………………………………………………………………………………..6
Algoritmo de operaciones….……………………………………………………….……..…..….…7 - 8
Algoritmo de promedio de 4 notas….……………………………………………….…………….9 - 10
Algoritmo de área y perímetro de un triángulo…………………………………….……..………11 - 12
Algoritmo de área y perímetro de un círculo………………………………….……..………..….13 - 14
Algoritmo de temperatura de grados °C a °F……………………………………………….……15 - 16
Algoritmo para convertir longitud de pulgadas a pies……………………………………………17 - 18
Algoritmo para imprimir el nombre y edad de cualquier persona………………………………..19 - 20
Conclusiones……………………………………………………………………….……..……….…..21
Evidencias…………………………………………………………………………………..…………22
Blogs de cada estudiante…………………………………………………….………………..……….23
Webgrafía……………………………………………………………………………..……………….24
2
3. 2. MÉTODOS ESTADÍSTICOS, POBLACIÓN Y MUESTRA
Conceptos de…
- Estadística: La estadística proporciona una visión hacia la comprensión de los
datos basados en la población para el análisis eficaz, el modelado y la interpretación
de la misma. Con la estadística, nos ayudan a explicar las diferencias entre un
ordenador de nivel inferior y uno de nivel superior, y qué cálculos pueden ser
manejados eficazmente por ciertas máquinas.
- Ramas: Entre las ramas de la estadística podemos encontrar:
Estadística descriptiva: la cual se enfoca en recolectar y describir o resumir los
hallazgos básicos que arrojan las investigaciones, incluyendo el tipo de muestreo y
de medición que se utilizaron, sin formular u ofrecer conclusiones.
Estadística inferencial: se especializa en extraer conclusiones basadas en otros
factores diversos además de los datos, incluyendo las opiniones y observaciones de
los especialistas, y las probabilidades de que suceda algún evento económico o
social.
Estadística experimental: esta se centra en desarrollar nuevas estadísticas a partir
de muestreos limitados o en mejorar los resultados existentes que ofrezcan un valor
añadido a los usuarios de los datos a partir de investigaciones exploratorias.
Estadística casual: se basa en la correlación y causación cuando se considera que
dos o más variables están vinculadas; es decir, si los valores de una variación
aumentan o disminuyen, sucede lo mismo en los valores de la otra variable.
- Aplicación de la estadística en diferentes entornos:
En la educación: la estadística en un entorno educativo, nos permite recolectar
información para analizarla y tomar decisiones en diferentes niveles.
En la contaduría: se aplica para seleccionar muestras, cuando se pretende
hacer una auditoría; también funciona para medir la variación de costos de
producción.
En la administración: puede utilizarse para realizar proyecciones de ventas,
análisis financieros de proyectos de gasto de capital, construir proyecciones
de beneficios para un nuevo producto, establecer cantidades de producción y
hacer un análisis de muestreo para determinar la calidad de un producto.
En el deporte: facilitan la recogida y organización de los datos en el desarrollo
del entrenamiento deportivo y posibilitan conocer si se han cumplido o no los
objetivos trazados.
3
4. - Hipótesis: Es una suposición hecha por investigadores que no es obligatoriamente
cierta. En sí, la hipótesis es una decisión tomada por los investigadores con base en
los datos de la población recolectada. La prueba de hipótesis en la programación es
un proceso para probar la hipótesis formulada por el investigador o para validar la
hipótesis.
- Variable: Es el lugar en donde se almacena y se recuperan los datos. La
información que sea guardada puede ser de diversos tipos y puede ir cambiando a lo
largo del programa. Aparte de guardar datos, la variable asigna ciertos valores de
variables a otras, representar valores de expresiones matemáticas y mostrar valores
por pantalla.
- Datos: Son representaciones simbólicas de un determinado atributo o variable
cualitativa o cuantitativa, es decir, la descripción codificada de un hecho empírico, un
suceso o una entidad. En los lenguajes de programación, empleados para crear y
organizar los algoritmos que todo sistema informático o computacional persigue, los
datos son la expresión de las características puntuales de las entidades sobre las
cuales operan dichos algoritmos.
- Población: El término es un sinónimo de universo y hace referencia a un grupo de
elementos que presentan similitudes sobre los que se quiere obtener información o
individuos sobre el que se hará un estudio. Los elementos que conforman una
población reciben el nombre de individuos y pueden ser personas, animales,
fenómenos, objetos, entre otros.
- Muestra: Es una parte representativa de la población que permite hacer inferencias
sobre su totalizar. En otras palabras, cuando no se puede realizar una investigación
estadística sobre la totalidad de una población, se elige una cierta cantidad de esta
para representarla e inferir en ella.
- Nivel de Medición Nominal: Es la más baja de las cuatro formas de caracterizar los
datos. Nominal significa “sólo de nombre”, eso debería ayudar a recordar de qué se
trata este nivel. En este nivel se ocupan los nombres, categorías o etiquetas.
4
5. 3. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA
- Nombre de la variable:
Una variable es un espacio al que asignamos un contenido, que puede ser un valor
numérico o alfanumérico. En resumen, aunque dos o más variables pueden tener el mismo
contenido, cada variable tiene un nombre único, el cual no se puede cambiar.
El nombre de la variable comienza por una letra, la cual puede contener letras o números en
su continuación. Estas letras, pueden ser mayúsculas o minúsculas, pero no se admite que
los nombres tengan espacios en blanco, ni símbolos especiales (como guiones, puntos,
comas, comillas, etc.)
El nombre de la variable debe ser lo suficientemente larga para que no se confunda con otra
variable que tenga un nombre parecido.
- Frecuencia absoluta:
Es la medida estadística que nos permite ver la cantidad de veces que se repite un dato. Es
importante decir, que la frecuencia absoluta es utilizada en estadística descriptiva, y esta
sirve para obtener la información sobre las características de una muestra o población.
Además, se pueden ordenar de menor a mayor o de menor a mayor por intervalos.
También, nos ayuda a calcular la frecuencia relativa
En resumen, la frecuencia absoluta es la cantidad de veces que se repite un dato, esta se
suma y debe de ser igual al número total de datos de la muestra o población.
- Frecuencia relativa porcentual:
Es el porcentaje de la frecuencia relativa, está siendo la división de la frecuencia absoluta
entre el total de los valores en una selección de datos. Normalmente, es muy utilizada en
probabilidad, esta representa la posibilidad sobre 100 de encontrar este número en una
serie de datos.
- Equivalencia en grados:
Si un valor aparece 6 veces en los 20 datos, su frecuencia relativa es 6/20=0,3 que es igual
a 30/100 o 30% (fracciones equivalentes por 5), 30 es el porcentaje de ese valor. De la
misma manera si consideramos que el total de datos representa los 360º grados de la
circunferencia
5
6. TALLER ANEXO
I. Averigua los siguientes conceptos:
¿Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador?
Un acumulador es una variable en la memoria cuya misión es almacenar cantidades
variables. Se utiliza para efectuar sumas sucesivas. La principal diferencia con el contador
es que el incremento o decremento de cada suma es variable en lugar de constante como
en el caso del contador.
¿Cómo declarar una variable en pseint?
Esta es una forma muy organizada y detallada de declarar variables, con la palabra Definir,
indicamos a PSeInt que inicializamos una variable, colocamos un nombre, luego decimos de
qué tipo será «como entero». Podemos también definir múltiples variables en una sola línea,
ejemplo: Definir numero1, numero2, numero3, total como entero
Los lenguajes pueden ser de tres tipos. Favor explique cada uno, java-phyton y c++
que representan
Java: es un lenguaje sencillo y orientado a objetos, que permite el desarrollo de
aplicaciones en diversas áreas. Así tenemos, seguridad, animación, acceso a bases de
datos, aplicaciones cliente-servidor, interfaces gráficas, páginas Web interactivas y
desarrollo de aplicaciones móviles, entre otras.
Python: Es un lenguaje de alto nivel de programación interpretado cuya filosofía hace
hincapié en la legibilidad de su código. De esta forma, se utiliza para desarrollar
aplicaciones de todo tipo, ejemplos: Instagram, Netflix, Spotify, Panda3D, entre otros.
C + +: Es un lenguaje de programación diseñado para extender al lenguaje de
programación C y añadir mecanismos que permiten la manipulación de objetos. En ese
sentido, desde el punto de vista de los lenguajes orientados a objetos, C + + es un lenguaje
híbrido.
6
7. II. Representa el algoritmo usando el programa pseint en modo flexible y
muestra el diagrama de flujo, Hacer las capturas de pantalla.
1. Algoritmo de operaciones.
Toma 2 números, hacer la resta, la multiplicación y la división; muestre el
resultado.
7
19. 7. Algoritmo para imprimir el nombre y la edad de cualquier persona.
Ingresar por teclado el nombre y la edad de cualquier persona e imprima tanto
el nombre como la edad.
19
21. CONCLUSIONES:
Gabriela Albán: En este trabajo pude comprender varias cosas mejor, como por ejemplo que un algoritmo
es un método para la solución de un problema, pero no solo eso sino que con los algoritmos realizados en
el trabajo también aprendí cómo se estructuran y cómo funcionan. Me pude dar cuenta que no es tan difícil
como parece, al contrario, es bastante fácil hacer que un algoritmo en PSeInt funcione siguiendo los pasos
correctos, sin embargo, hay que tener en cuenta cualquier detalle ya que cualquier mínimo error puede
hacer que no funcione o no dé el resultado esperado, por lo que hay que estar bastante al pendiente de todo.
Por otro lado, también aprendí conceptos nuevos que tienen que ver con las frecuencias y la estadística.
puedo concluir que es importante saber un poco de todo ya que hoy en día la tecnología está presente en
casi todos los aspectos de la vida, y nunca sabemos cuando podremos necesitar aplicar estos conocimientos
programando algo o con cualquier otra cosa.
Laura Castaño: Gracias a esta actividad propuesta por el docente, he adquirido nuevos conocimientos con
respecto a el tema a investigar, en este caso lo que es la estadística, sus ramas, como esta puede funcionar
en diferentes entornos en que se necesita, el uso de un algoritmo, las variables, la estructura que se necesita
al momento de programar, la frecuencia, entre otras cosas… Además de estos recientes conceptos, aprendí
a usar el programa de “PSeInt” que puede que a simple vista se vea un programa complejo, la verdad esto
no es así, ya que llega ser muy fácil de utilizarlo.
Sailly Ceron: en el proceso de realizar este trabajo, pude ir comprendiendo infinidad de nuevas palabras y
términos que, por supuesto, me serán de bastante utilidad en todo el año lectivo para entender mejor los
temas dictados en clase, e incluso fuera del entorno educativo, gracias a la relevancia que tiene la
tecnología hoy en dia.
Por supuesto, me gustaría hacer mención a que, aunque al principio algunos programas como PSeInt, se
vean complicados a simple vista, lo mejor que se puede hacer es no quedarse con esas primeras
impresiones e intentar comprender cómo se usa, ya que, en realidad, este sistema es muy fácil de
comprender y hacer funcionar.
Mariana Hernández: Al realizar esta actividad pude comprender y reforzar varios conceptos que hacen
parte del tema. De hecho, gracias a este trabajo he investigado contenidos de la actividad propuesta, como
lo es el nombre de la variable con sus respectivas pautas a seguir, también la frecuencia absoluta que se
utiliza para saber la cantidad de veces que se repite un dato y que al sumarse debe de ser igual al número
de datos dados, etc. Aprendí lo que es un algoritmo y su funcionamiento, de este modo también pude
comprender nuevos conceptos de la estadística. Asimismo, aprendí a utilizar el programa “PSeInt”
dándome cuenta que es fácil usarlo.
21
23. BLOG DE CADA ESTUDIANTE:
Gabriela Alban: MY TECHNO STYLE (my-techno-style.blogspot.com)
Laura Castaño: FELIX IN TECHNOLOGY (felixintechnology9.blogspot.com)
Sailly Ceron: https://michitechnologyuwu.blogspot.com/p/periodo-1-2021.html
Mariana Hernandez: https://latecnologiadehoy22.blogspot.com/p/periodo-1-2023.html
23
24. WEBGRAFÍA:
- ¿Cuáles son los niveles de medición en estadística? (greelane.com)
- Algoritmos en Pseudocódigo con PSeInt. Lo más básico (terepebernal.com)
- 10 Ejemplos de Población, Muestra y Variable
- Niveles de Medición: Aprende a dominarlos fácilmente (questionpro.com)
- https://www.aprenderaprogramar.com/index.php?searchword=frecuencia%20ab
soluta&searchphrase=all&Itemid=59&option=com_search
- https://tfgonline.es/frecuencia-absoluta/
- https://medium.com/10-goto-10/algoritmos-variables-contadores-y-acumuladores
-6d8f7d1bfbc7
24