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1
CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS
INTEGRANTES:
SANTIAGO ALCÁZAR
SANTIAGO FIGUEROA
JUAN DAVID REINEL
LAURA SOFIA RINCÓN
SOFIA VERNAZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
DOCENTE:MAG. GUILLERMO MONDRAGÓN CASTRO
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
SANTIAGO DE CALI 2023
2
TABLA DE CONTENIDO
1. Que es la estadística………………………………………….3
2. Ramas de la estadística………………………………………4
2.1. Recopilación de datos………………………………….4
2.2. Datos primarios………………………………………….4
2.3. Método cuantitativo……………………………………..4
2.4. Método cualitativo……………………………………….4
2.5. Estadística descriptiva………………………………….5
2.6. Estadística inferencial…………………………………..5
2.7. Estadística experimental……………………………….5
2.8. Estadística casual……………………………………….5
3. Aplicación de la estadística……………………………………6
3.1. Deporte……………………………………………………6
3.2. Educación………………………………………………...6
3.3. Administración……………………………………………6
3.4. Contabilidad………………………………………………6
4. Hipótesis…………………………………………………………6
5. Variable…………………………………………………………..7
6. Dato………………………………………………………………7
7. Muestra…………………………………………………………..7
8. Nivel de medición……………………………………………….7
9. Distribución de frecuencias…………………………………….7
9.1. Variable………………………………………………………..7
9.2.Frecuencia absoluta………………………………………….8
9.3.Frecuencia relativa…………………………………………...8
9.4.Equivalencia en grados……………………………………...8
10. Taller anexo PseInt…………………………………………..…9
11. Conclusión………………………………………………….……17
12. Evidencia………………………………………………………...18
13. Bibliografía……………………………………………………....20
14. Blogs………………………………………………………….….20
3
QUE ES LA ESTADÍSTICA
La estadística es una rama de las matemáticas, esta nos permite
recopilar, organizar y analizar datos según la necesidad que tengamos,
por ejemplo: obtener un resultado, comparar información, tomar mejores
decisiones, entre muchas cosas más.
4
RAMAS DE LA ESTADÍSTICA
Recopilación de datos
Esta es la rama de la estadística que se encarga del proceso de
información de todas las fuentes pertinentes para encontrar una
solución a un problema concreto.
Datos primarios
Se trata de la información que se obtiene directamente de la fuente;
osea, de primera mano a través de experimentos, encuestas u
observaciones. Hay dos principales métodos de recolección de datos
primarios:
Método cuantitativo
Este método es el más fácil y rápido, y este se basa en cálculos
matemáticos usando información proveniente de preguntas de opción
múltiple como encuestas de opinión,los principios de correlación y
regresión para obtener indicadores promedio.
Método cualitativo
Esta no conlleva cálculos matemáticos; de hecho, está vinculada con
elementos que no se pueden cuantificar, incluidas las entrevistas
presenciales o telefónicas, preguntas abiertas en cuestionarios,
observaciones de campo y casos de estudio prácticos.
5
Estadística descriptiva
La estadística descriptiva se enfoca en recolectar y describir o resumir
los hallazgos básicos que arrojan las investigaciones, incluyendo el tipo
de muestreo y de medición que se utilizaron, sin formular u ofrecer
conclusiones.
Estadística inferencial
Esta se enfoca en extraer conclusiones basadas en otros factores
diversos además de los datos, incluyendo las opiniones y observaciones
de los especialistas, y las probabilidades de que suceda algún evento
económico o social.
Estadística experimental
Se centra en desarrollar nuevas estadísticas a partir de muestreos
limitados o en mejorar los resultados existentes que den un valor
añadido a los usuarios que obtengan datos a partir de investigaciones
exploratorias.
Estadística casual
Se basa en la correlación y causación cuando se considera que dos o
más variables están vinculadas; es decir, si los valores de una variación
aumentan o disminuyen, sucede lo mismo en los valores de la otra
variable (incluso si la variación sucede en la dirección opuesta).
6
APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA
DEPORTE: en el caso del deporte se ve reflejada en los resultados, en
la preparación, la casualidad y la no causalidad.
EDUCACIÓN: En el ámbito educativo la estadística es una herramienta
fundamental en la educación ya que brinda las herramientas
indispensables para que los estudiantes la apliquen en su vida
profesional y personal.
ADMINISTRACIÓN: La estadística puede ayudar a la administración en
proyecciones de ventas, análisis financieros de proyectos de gasto de
capital, etc.
CONTABILIDAD:La estadística ayuda a la contabilidad en el empleo de
cálculos de tipo estadístico, este permitiendole establecer registros
contables que afectan los estados financieros.
HIPÓTESIS
La hipótesis de una investigación es una afirmación que funciona como
base de un proceso de investigación. El trabajo de investigación, en
este sentido, mediante un proceso de estudio, análisis y examen de los
resultados obtenidos.
Como tal, la hipótesis es la parte primordial de todo trabajo de
investigación, ya bien sea para un trabajo de campo científico,
humanístico, social o tecnológico.
7
VARIABLE (ESTADÍSTICA)
DEFINICIÓN TÉCNICA
“Una variable estadística es una característica de una muestra o
población de datos que puede adoptar diferentes valores.”
Cuando hablamos de variable estadística estamos hablando de una
cualidad que, generalmente adopta forma numérica.
DATO: Se refiere a la información que brinda acceso a un conocimiento
preciso y conciso.
MUESTRA
Estadísticamente hablando, debe estar constituido por un cierto número
de observaciones que representen adecuadamente el total de los datos.
NIVEL DE MEDICIÓN
Esto se refiere a la relación entre los valores que se asignan a los
atributos de una variable.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las
modalidades de la variable por filas.
VARIABLE
La variable se puede ver representada por una x esta puede verse
reflejada con números 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y 10.
8
FRECUENCIA ABSOLUTA
Es una medida estadística que nos da información acerca de la cantidad
de veces que se repite un suceso al realizar un número determinado de
experimentos aleatorios.
FRECUENCIA RELATIVA
Es el porcentaje de la frecuencia relativa, siendo está la división de la
frecuencia absoluta entre el total de valores en una selección de datos .
EQUIVALENCIAS EN GRADOS
En una tabla de frecuencias los grados son iguales al número de
muestras independientes que son libres de modificar, por ejemplo el
número de personas en unos datos, menos el número de parámetros
estimados.
9
TALLER ANEXO PSEINT
I. Averigua los siguientes conceptos:
¿Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador?
La diferencia entre un contador y un acumulador es que el contador
incrementa o decrementa un valor constante, mientras el acumulador
recibe un valor variable y este lo suma sobre su mismo conjunto de
valores.
¿Cómo declarar una variable en pseint?
Para declarar una variable en pseint debemos colocar en el área de
trabajo:
Definir “la variable” “el tipo de dato”; El dato puede ser el que desee ya
sea nombre, número, etc, siempre terminando con punto y coma.
Los lenguajes pueden ser de tres tipos favor explique cada uno,
java-phyton y c++ ¿que representan?
JAVA
Java es un lenguaje de programación que sirve para escribir comandos,
instrucciones informáticas y líneas de códigos, es práctico por esta
razón se vuelve tan popular ya que está diseñado para ser fácil de usar
10
y que la personas con poco conocimiento de la programación puedan
acceder a él sin ningún problema.
JAVA ES UTILIZADO PARA:
DESARROLLAR VIDEOJUEGOS
COMPUTACIÓN EN LA NUBE
java cloud service es una plataforma de nivel empresarial que ayuda a
ejecutar aplicaciones en la nube aumentando la fluidez y disminuyendo
los recursos usados
MACRODATOS
se utiliza para administrar los macrodatos
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
INTERNET DE LAS COSAS
permitir el acceso a internet de dispositivos electrónicos
PHYTON
El lenguaje de programación phyton es un lenguaje de programación
utilizado por empresas de todo el mundo para construir aplicaciones
web, analizar datos, automatizar operaciones y crear aplicaciones
empresariales fiables algunas de estas son netflix, google, Facebook,
Uber e Instagram.
11
C++
C++ es el nombre que se le da a este lenguaje de programación que
está orientado hacia la manipulación de objetos, de los tres que
hablamos anteriormente este es el más complicado de todos, este se
usa para:
Videojuegos de alta gama
Aplicaciones de ofimática y escritorio
Navegadores de internet
Sistemas operativos
Bases de datos
Bibliotecas
Apps móviles
Aplicaciones web y sistemas basados en la nube
12
1. Resta, multiplicación y división de dos números.
13
2. Calcular promedio de 4 notas.
14
3. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un
triángulo.
15
4. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un
círculo
5. Hacer un programa para convertir una temperatura
ingresada de Celsius a Fahrenheit.
16
6. Hacer un programa para convertir una longitud ingresada en
pulgadas a pies.
7. Ingresar por teclado el nombre y la edad de cualquier
persona e imprima tanto el nombre como la edad.
17
CONCLUSIONES
LAURA RINCÓN
El planteamiento de estos nuevos conceptos fomenta el desarrollo de
nuestras capacidades en el campo de la programación.
SANTIAGO ALCÁZAR
Gracias a este trabajo aprendí que existen lenguas dentro de la
programación y no es una sola lengua universal, y cada una tiene su
toque lo que le facilita el trabajo a los nuevos programadores y las más
complejas se utilizan para uso empresarial.
SANTIAGO FIGUEROA
Lo que aprendí de este trabajo es que hay aplicaciones como pseint con
la cual podemos mejorar en el ámbito tecnológico, y con respecto al
trabajo me encanto como se puede desglosar un tema y abarcar los
diferentes ámbitos de nuestra vida.
JUAN DAVID REINEL
Logre retroalimentar de nuevo gracias a esta aplicaciones que cada día
encontramos que nos sirven de gran ayuda para nuestros procesos ya
sean académicos y con base en ello realizar mejores presentaciones y
lograr alcanzar mejores resultados.
SOFIA VERNAZA
Me encanto ya que pude ver como una simple aplicación te puede
realizar un mapa desglosarlo y resolverlo, a su vez el trabajo actualize
mi glosario no sabía palabras que leí en las investigaciones realizadas
pero en general el trabajo estuvo perfecto.
18
EVIDENCIAS DEL TRABAJO
19
20
BIBLIOGRAFÍA
https://economipedia.com/definiciones/variable-estadistica.html
https://sites.google.com/site/historiadelaestadisticaacti/3
https://economipedia.com/definiciones/muestra-estadistica.html
https://www.youtube.com/watch?v=d6Fb9NkPBPc
https://acortar.link/2pCkH1
https://acortar.link/9cETUh
BLOGS
JUAN DAVID REINEL
https://judarepe212007.blogspot.com/p/periodo-1-2023.html
SANTIAGO FIGUEROA
https://tecnologiasantiago9.blogspot.com/
LAURA SOFIA RINCÓN
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  • 1. 1 CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN, MÉTODOS ESTADÍSTICOS INTEGRANTES: SANTIAGO ALCÁZAR SANTIAGO FIGUEROA JUAN DAVID REINEL LAURA SOFIA RINCÓN SOFIA VERNAZA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL DOCENTE:MAG. GUILLERMO MONDRAGÓN CASTRO AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA SANTIAGO DE CALI 2023
  • 2. 2 TABLA DE CONTENIDO 1. Que es la estadística………………………………………….3 2. Ramas de la estadística………………………………………4 2.1. Recopilación de datos………………………………….4 2.2. Datos primarios………………………………………….4 2.3. Método cuantitativo……………………………………..4 2.4. Método cualitativo……………………………………….4 2.5. Estadística descriptiva………………………………….5 2.6. Estadística inferencial…………………………………..5 2.7. Estadística experimental……………………………….5 2.8. Estadística casual……………………………………….5 3. Aplicación de la estadística……………………………………6 3.1. Deporte……………………………………………………6 3.2. Educación………………………………………………...6 3.3. Administración……………………………………………6 3.4. Contabilidad………………………………………………6 4. Hipótesis…………………………………………………………6 5. Variable…………………………………………………………..7 6. Dato………………………………………………………………7 7. Muestra…………………………………………………………..7 8. Nivel de medición……………………………………………….7 9. Distribución de frecuencias…………………………………….7 9.1. Variable………………………………………………………..7 9.2.Frecuencia absoluta………………………………………….8 9.3.Frecuencia relativa…………………………………………...8 9.4.Equivalencia en grados……………………………………...8 10. Taller anexo PseInt…………………………………………..…9 11. Conclusión………………………………………………….……17 12. Evidencia………………………………………………………...18 13. Bibliografía……………………………………………………....20 14. Blogs………………………………………………………….….20
  • 3. 3 QUE ES LA ESTADÍSTICA La estadística es una rama de las matemáticas, esta nos permite recopilar, organizar y analizar datos según la necesidad que tengamos, por ejemplo: obtener un resultado, comparar información, tomar mejores decisiones, entre muchas cosas más.
  • 4. 4 RAMAS DE LA ESTADÍSTICA Recopilación de datos Esta es la rama de la estadística que se encarga del proceso de información de todas las fuentes pertinentes para encontrar una solución a un problema concreto. Datos primarios Se trata de la información que se obtiene directamente de la fuente; osea, de primera mano a través de experimentos, encuestas u observaciones. Hay dos principales métodos de recolección de datos primarios: Método cuantitativo Este método es el más fácil y rápido, y este se basa en cálculos matemáticos usando información proveniente de preguntas de opción múltiple como encuestas de opinión,los principios de correlación y regresión para obtener indicadores promedio. Método cualitativo Esta no conlleva cálculos matemáticos; de hecho, está vinculada con elementos que no se pueden cuantificar, incluidas las entrevistas presenciales o telefónicas, preguntas abiertas en cuestionarios, observaciones de campo y casos de estudio prácticos.
  • 5. 5 Estadística descriptiva La estadística descriptiva se enfoca en recolectar y describir o resumir los hallazgos básicos que arrojan las investigaciones, incluyendo el tipo de muestreo y de medición que se utilizaron, sin formular u ofrecer conclusiones. Estadística inferencial Esta se enfoca en extraer conclusiones basadas en otros factores diversos además de los datos, incluyendo las opiniones y observaciones de los especialistas, y las probabilidades de que suceda algún evento económico o social. Estadística experimental Se centra en desarrollar nuevas estadísticas a partir de muestreos limitados o en mejorar los resultados existentes que den un valor añadido a los usuarios que obtengan datos a partir de investigaciones exploratorias. Estadística casual Se basa en la correlación y causación cuando se considera que dos o más variables están vinculadas; es decir, si los valores de una variación aumentan o disminuyen, sucede lo mismo en los valores de la otra variable (incluso si la variación sucede en la dirección opuesta).
  • 6. 6 APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA DEPORTE: en el caso del deporte se ve reflejada en los resultados, en la preparación, la casualidad y la no causalidad. EDUCACIÓN: En el ámbito educativo la estadística es una herramienta fundamental en la educación ya que brinda las herramientas indispensables para que los estudiantes la apliquen en su vida profesional y personal. ADMINISTRACIÓN: La estadística puede ayudar a la administración en proyecciones de ventas, análisis financieros de proyectos de gasto de capital, etc. CONTABILIDAD:La estadística ayuda a la contabilidad en el empleo de cálculos de tipo estadístico, este permitiendole establecer registros contables que afectan los estados financieros. HIPÓTESIS La hipótesis de una investigación es una afirmación que funciona como base de un proceso de investigación. El trabajo de investigación, en este sentido, mediante un proceso de estudio, análisis y examen de los resultados obtenidos. Como tal, la hipótesis es la parte primordial de todo trabajo de investigación, ya bien sea para un trabajo de campo científico, humanístico, social o tecnológico.
  • 7. 7 VARIABLE (ESTADÍSTICA) DEFINICIÓN TÉCNICA “Una variable estadística es una característica de una muestra o población de datos que puede adoptar diferentes valores.” Cuando hablamos de variable estadística estamos hablando de una cualidad que, generalmente adopta forma numérica. DATO: Se refiere a la información que brinda acceso a un conocimiento preciso y conciso. MUESTRA Estadísticamente hablando, debe estar constituido por un cierto número de observaciones que representen adecuadamente el total de los datos. NIVEL DE MEDICIÓN Esto se refiere a la relación entre los valores que se asignan a los atributos de una variable. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las modalidades de la variable por filas. VARIABLE La variable se puede ver representada por una x esta puede verse reflejada con números 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y 10.
  • 8. 8 FRECUENCIA ABSOLUTA Es una medida estadística que nos da información acerca de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un número determinado de experimentos aleatorios. FRECUENCIA RELATIVA Es el porcentaje de la frecuencia relativa, siendo está la división de la frecuencia absoluta entre el total de valores en una selección de datos . EQUIVALENCIAS EN GRADOS En una tabla de frecuencias los grados son iguales al número de muestras independientes que son libres de modificar, por ejemplo el número de personas en unos datos, menos el número de parámetros estimados.
  • 9. 9 TALLER ANEXO PSEINT I. Averigua los siguientes conceptos: ¿Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador? La diferencia entre un contador y un acumulador es que el contador incrementa o decrementa un valor constante, mientras el acumulador recibe un valor variable y este lo suma sobre su mismo conjunto de valores. ¿Cómo declarar una variable en pseint? Para declarar una variable en pseint debemos colocar en el área de trabajo: Definir “la variable” “el tipo de dato”; El dato puede ser el que desee ya sea nombre, número, etc, siempre terminando con punto y coma. Los lenguajes pueden ser de tres tipos favor explique cada uno, java-phyton y c++ ¿que representan? JAVA Java es un lenguaje de programación que sirve para escribir comandos, instrucciones informáticas y líneas de códigos, es práctico por esta razón se vuelve tan popular ya que está diseñado para ser fácil de usar
  • 10. 10 y que la personas con poco conocimiento de la programación puedan acceder a él sin ningún problema. JAVA ES UTILIZADO PARA: DESARROLLAR VIDEOJUEGOS COMPUTACIÓN EN LA NUBE java cloud service es una plataforma de nivel empresarial que ayuda a ejecutar aplicaciones en la nube aumentando la fluidez y disminuyendo los recursos usados MACRODATOS se utiliza para administrar los macrodatos INTELIGENCIA ARTIFICIAL INTERNET DE LAS COSAS permitir el acceso a internet de dispositivos electrónicos PHYTON El lenguaje de programación phyton es un lenguaje de programación utilizado por empresas de todo el mundo para construir aplicaciones web, analizar datos, automatizar operaciones y crear aplicaciones empresariales fiables algunas de estas son netflix, google, Facebook, Uber e Instagram.
  • 11. 11 C++ C++ es el nombre que se le da a este lenguaje de programación que está orientado hacia la manipulación de objetos, de los tres que hablamos anteriormente este es el más complicado de todos, este se usa para: Videojuegos de alta gama Aplicaciones de ofimática y escritorio Navegadores de internet Sistemas operativos Bases de datos Bibliotecas Apps móviles Aplicaciones web y sistemas basados en la nube
  • 12. 12 1. Resta, multiplicación y división de dos números.
  • 13. 13 2. Calcular promedio de 4 notas.
  • 14. 14 3. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un triángulo.
  • 15. 15 4. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un círculo 5. Hacer un programa para convertir una temperatura ingresada de Celsius a Fahrenheit.
  • 16. 16 6. Hacer un programa para convertir una longitud ingresada en pulgadas a pies. 7. Ingresar por teclado el nombre y la edad de cualquier persona e imprima tanto el nombre como la edad.
  • 17. 17 CONCLUSIONES LAURA RINCÓN El planteamiento de estos nuevos conceptos fomenta el desarrollo de nuestras capacidades en el campo de la programación. SANTIAGO ALCÁZAR Gracias a este trabajo aprendí que existen lenguas dentro de la programación y no es una sola lengua universal, y cada una tiene su toque lo que le facilita el trabajo a los nuevos programadores y las más complejas se utilizan para uso empresarial. SANTIAGO FIGUEROA Lo que aprendí de este trabajo es que hay aplicaciones como pseint con la cual podemos mejorar en el ámbito tecnológico, y con respecto al trabajo me encanto como se puede desglosar un tema y abarcar los diferentes ámbitos de nuestra vida. JUAN DAVID REINEL Logre retroalimentar de nuevo gracias a esta aplicaciones que cada día encontramos que nos sirven de gran ayuda para nuestros procesos ya sean académicos y con base en ello realizar mejores presentaciones y lograr alcanzar mejores resultados. SOFIA VERNAZA Me encanto ya que pude ver como una simple aplicación te puede realizar un mapa desglosarlo y resolverlo, a su vez el trabajo actualize mi glosario no sabía palabras que leí en las investigaciones realizadas pero en general el trabajo estuvo perfecto.
  • 19. 19