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MÁSTER UNIVERSITARIO EN
TRADUCCIÓN MÉDICO-SANITARIA
UNIVERSITAT JAUME I
2012 2013
Fernández Alonso, Alba
71294045-W
1. INTRODUCCIÓN
 Encargo de traducción de una parte del segundo

volumen del Manual Fitzpatrick de Dermatología en
Medicina General (Panamericana).
 Lepra y Borreliosis de Lyme.
1.INTRODUCCIÓN
Lepra: datos y cifras
 La lepra es una enfermedad crónica causada por el
bacilo mycobacterium leprae.
 Más de 182. 000 enfermos, principalmente en Asia y
África, en 2012 se notificaron aproximadamente
219 000 nuevos casos.
 Importancia del diagnóstico temprano y el tratamiento
multimedicamentoso para la eliminación de la
enfermedad como problema de salud pública.
1.INTRODUCCIÓN
Contenidos asignados del texto origen
 Lepra lepromatosa dimorfa
 Histologia de la lepra dimorfa
 Lepra lepromatosa
 Histología de la Lepra lepromatosa polar y subpolar
 Lepra indeterminada
 Manifestaciones físicas relacionadas
 Embarazo y posparto
 Síndrome de inmunodeficiencia adquirida o SIDA
1.INTRODUCCIÓN
 Lepra recurrente
 Estados reaccionales (Reacción de Jopling tipo I)
 Histología de las reacciones inversas
 Eritema nudoso leproso (Reacción de Jopling tipo II)

 Histología del eritema nudoso leproso
 Reacción de Lucio
 Diagnóstico

 Complicaciones
 Pronóstico y curso clínico
1.INTRODUCCIÓN
Borreliosis de Lyme: datos y cifras
 Causada por la bacteria borrelia
burgdorferi, transportada por el venado y transmitida
por garrapatas infectadas.
 Más de 100.000 casos registados en el Centro de
Control y Prevención de Enfermedades desde 1982
 Enfermedad multi-inflamatoria; afecta la piel y se
propaga hacia las articulaciones, sistema nervioso e
incluso a otros órganos.
1.INTRODUCCIÓN
Contenidos asignados del texto origen
 Resumen de la Enfermedad de Lyme
 Epidemiología
 Etiología
 Ciclo de vida enzótico del agente de la enfermedad
 Patogenia
2. GÉNERO TEXTUAL
 Obra didáctica referencial de carácter expositivo.

 Información al receptor de una forma concisa y

argumentada con rigor, exactitud, claridad y orden.
 Es necesario un conocimiento global del tema y
habilidad para desarrollar progresivamente las ideas.
2. GÉNERO TEXTUAL
Problemas de traducción
 Reformuladores recapitulativos (verbales y no
verbales)
 Terminología y sinonímia.
 Previa investigación sobre el tema a traducir.
3. CONSIDERACIONES SOBRE LA
SITUACIÓN COMUNICATIVA
 Emisor: autores de la obra.
 Receptor: profesionales de la Dermatología y

estudiantes de Medicina.
 Mensaje: aspectos de la ciencia, el diagnóstico, el
tratamiento y la atención médica de la lepra y la
borreliosis de Lyme.
 Código: traducción EN-ES
 Canal: escrito e impreso, puesto que no está
disponible la consulta telemática de la obra.
4. METODOLOGÍA
 Plan de trabajo
 Método interpretativo-comunicativo de Hurtado Albir

(2004: 251-253)
 Trasladar el sentido del TO al TM
 Conservar la finalidad
 Mantener mismo efecto en el lector origen y meta
 Conservar la función y el género textual en el TM
5. PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN

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Alba Fernández_TFM

  • 1. MÁSTER UNIVERSITARIO EN TRADUCCIÓN MÉDICO-SANITARIA UNIVERSITAT JAUME I 2012 2013 Fernández Alonso, Alba 71294045-W
  • 2. 1. INTRODUCCIÓN  Encargo de traducción de una parte del segundo volumen del Manual Fitzpatrick de Dermatología en Medicina General (Panamericana).  Lepra y Borreliosis de Lyme.
  • 3. 1.INTRODUCCIÓN Lepra: datos y cifras  La lepra es una enfermedad crónica causada por el bacilo mycobacterium leprae.  Más de 182. 000 enfermos, principalmente en Asia y África, en 2012 se notificaron aproximadamente 219 000 nuevos casos.  Importancia del diagnóstico temprano y el tratamiento multimedicamentoso para la eliminación de la enfermedad como problema de salud pública.
  • 4. 1.INTRODUCCIÓN Contenidos asignados del texto origen  Lepra lepromatosa dimorfa  Histologia de la lepra dimorfa  Lepra lepromatosa  Histología de la Lepra lepromatosa polar y subpolar  Lepra indeterminada  Manifestaciones físicas relacionadas  Embarazo y posparto  Síndrome de inmunodeficiencia adquirida o SIDA
  • 5. 1.INTRODUCCIÓN  Lepra recurrente  Estados reaccionales (Reacción de Jopling tipo I)  Histología de las reacciones inversas  Eritema nudoso leproso (Reacción de Jopling tipo II)  Histología del eritema nudoso leproso  Reacción de Lucio  Diagnóstico  Complicaciones  Pronóstico y curso clínico
  • 6. 1.INTRODUCCIÓN Borreliosis de Lyme: datos y cifras  Causada por la bacteria borrelia burgdorferi, transportada por el venado y transmitida por garrapatas infectadas.  Más de 100.000 casos registados en el Centro de Control y Prevención de Enfermedades desde 1982  Enfermedad multi-inflamatoria; afecta la piel y se propaga hacia las articulaciones, sistema nervioso e incluso a otros órganos.
  • 7. 1.INTRODUCCIÓN Contenidos asignados del texto origen  Resumen de la Enfermedad de Lyme  Epidemiología  Etiología  Ciclo de vida enzótico del agente de la enfermedad  Patogenia
  • 8. 2. GÉNERO TEXTUAL  Obra didáctica referencial de carácter expositivo.  Información al receptor de una forma concisa y argumentada con rigor, exactitud, claridad y orden.  Es necesario un conocimiento global del tema y habilidad para desarrollar progresivamente las ideas.
  • 9. 2. GÉNERO TEXTUAL Problemas de traducción  Reformuladores recapitulativos (verbales y no verbales)  Terminología y sinonímia.  Previa investigación sobre el tema a traducir.
  • 10. 3. CONSIDERACIONES SOBRE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA  Emisor: autores de la obra.  Receptor: profesionales de la Dermatología y estudiantes de Medicina.  Mensaje: aspectos de la ciencia, el diagnóstico, el tratamiento y la atención médica de la lepra y la borreliosis de Lyme.  Código: traducción EN-ES  Canal: escrito e impreso, puesto que no está disponible la consulta telemática de la obra.
  • 11. 4. METODOLOGÍA  Plan de trabajo  Método interpretativo-comunicativo de Hurtado Albir (2004: 251-253)  Trasladar el sentido del TO al TM  Conservar la finalidad  Mantener mismo efecto en el lector origen y meta  Conservar la función y el género textual en el TM
  • 12. 5. PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN