Este documento presenta un proyecto para implementar simulaciones de negocios utilizando redes sociales y herramientas digitales con estudiantes de 5to y 6to año. El proyecto tiene como objetivos integrar contenidos contables, desarrollar el espíritu emprendedor de los estudiantes, y enseñarles el uso de herramientas multimediales. La implementación incluirá ejercicios en el aula, grupos de estudio en Facebook, y una competencia de simulación de negocios entre las escuelas.

1. TRABAJO FINAL
CONECTAR IGUALDAD
NOMBRE: SILVINA MARIELA PEREZ
INSTITUCIÓN: EETP Nº 656 “JUANA ELENA BLANCO”
AREAS : GESTIÓN FINANCIERA Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO¨”
Página 1

2. INDICE
- Fundamentación
3
- Estrategias de implementación en el aula
4
- Estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los
5
integrantes de la red.
- Enlace a la plataforma en la que se desarrollará el proyecto.
- Reflexión final
6
- Bibliografía
7
Página 2

3. FUNDAMENTACIÓN:
Debido a la excelente experiencia desarrollada durante el año 2012 en la
participación de la simulación de la Fundación Junior Achivement y John Deerre
Argentina para la ejercitación de los alumnos del 5to o 6to año de estudios de las
escuelas medias y Técnicas en la modalidad Gestión de las organizaciones, es que nos
proponemos desarrollar un plan para que la implementación de estas prácticas sea
integrador de los contenidos desarrollados durante toda la formación específica e
integrador para el uso de nuevas tecnologías.
Los responsables de la implementación del proyecto serán los docentes de las
áreas Gestión Financiera y Fuentes de Financiamiento, Estados contables, Matemática
Financiera, Investigación de Mercado.
Los destinatarios tal como se enunció serán los alumnos de quinto y sexto año
de las escuelas medias y técnicas con orientación en gestión de las organizaciones.
Los objetivos planteados serán:
Integrar contenidos del área contable
Interpretar estados Contables
Desarrollar el espíritu de emprendedores
Tomar decisiones estratégicas
Interactuar con los demás participantes y con los docentes por la red
Aprender el manejo de herramientas multimediales para el desarrollo y
presentación de las consignas
Las redes sociales a utilizar serán facebook y twiter que son las redes más cercanas
al uso de los alumnos pero se hará una introducción a Google+.
Las aplicaciones a utilizar serán Slideshare, , Botize para twiteer, photopeach,
Norton Safe Web para Facebok.
Página 3

4. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA
En una primera etapa los alumnos comenzarán a ejercitar la integración de
contenidos con los docentes en el aula.
En una segunda etapa se posteará una presentación en facebook a la que se
invitará a los alumnos a unirse y conformar grupos de estudio para el abordaje de los
contenidos relacionados a la simulación.
En una tercera etapa se recibirá la visita del docente que creo la simulación
para explicar los detalles de la misma.
En una cuarta etapa los alumnos comenzarán con la participación en el
concurso de toma de decisiones de negocio. Este certamen será cerrado para cada
escuela y permitirá en una segunda instancia participar de la selección para el
concurso nacional.
La evaluación será realizada por los profesores y el equipo de simulación, en
relación a las decisiones adoptadas, criterio, cumplimiento de tiempo, justificación de
propuestas.
Los integrantes podrán estar conectados con sus tutores vía Facebook y Twitter
y además completarán los formularios activos de google docs.
Página 4

5. ESTRATEGIAS
PARA
FAVORECER
LA
SEGURIDAD
Y
PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES
Para resguardar la seguridad y privacidad de los integrantes lo que haremos
será realizar grupos cerrados y utilizaremos Norton Safe Web para Facebok. Además
contamos con los programas de protección instalados en los equipos de los alumnos.
ENLACE A LA PLATAFORMA EN LA QUE SE REALIZARÁ EL
PROYECTO
El proyecto será desarrollado en la web de la Institución y los alumnos tendrán
posibilidad de exhibir los resultados de los trabajos al finalizarlos.
http://t.co/OsVRIDYuA7
EXPERIENCIA 2012
En esta presentación los alumnos de la institución nos cuentan cual
fue su experiencia
http://es.slideshare.net/profesorasilvinaperezjaime/equipo-dinmico-28450384
Página 5

6. REFLEXIÓN FINAL
Estamos convencidos que las prácticas de simulación para la toma de
decisiones basada en la técnica del estudio de casos e incorporando las nuevas
tecnologías es para nuestros alumnos una posibilidad de experimentación concreta en
el mundo de las organizaciones y sus procesos actuales y elimina las barreras
culturales ya que todos podrán
ser
parte de un mundo globalizado eliminando
distancias, derribando mitos.
Castells (1986):
“un nuevo espectro recorre el mundo: las Nuevas Tecnologías. A su conjuro
ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de nuestras
sociedades en crisis. Se debate su contenido específico y se desconocen en buena
medida sus efectos precisos, pero nadie pone en duda su importancia histórica y el
cambio cualitativo que introducen en nuestro modo de producir, de gestionar y de
morir” (Castells, 1986 :13).
Nuevas Tecnologías, nuevos entornos didácticos
Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la
creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los
actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo
el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las Nuevas Tecnologías requiere,
según Cabero Almenara (1996), un nuevo tipo de alumno; más preocupado por el
proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y elección de su
ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el autoaprendizaje, lo cual abre un
desafío a nuestro sistema educativo, preocupado por la adquisición y memorización de
información y la reproducción de la misma en función de patrones previamente
establecidos.
De acuerdo a lo referenciado estamos en camino de lograrlo.
Página 6

7. BIBLIOGRAFIA
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN Silvia Elstein.
http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/Elstein.htm
Inés Dussel - Luis Alberto Quevedo
DOCUMENTO BÁSICO
Educación y nuevas tecnologías:los desafíos pedagógicos ante el mundo
digital.
Junior Achievement Santa fe.
http://jasantafe.syntehost.com/agromese/mese/01.html
Página 7