El documento habla sobre una capacitación para profesores sobre estrategias y recursos para la enseñanza en el siglo XXI. Se discuten los desafíos de ser un docente moderno y abierto a las nuevas tecnologías. También se mencionan varias herramientas digitales como wikis, blogs, Skype y Facebook que pueden usarse para comunicarse y enseñar de manera colaborativa. La capacitación concluye que es importante integrar las tecnologías de manera sustentable para potenciar el aprendizaje de los estudiantes.

1. CAPACITACIÓN: “ESTRATEGIAS,
RECURSOS PARA PROFESORES”.
Prof. Natalia Selles.-
Sede: Villa María.-

2. SER DOCENTE EN EL SIGLO XXI: GRANDES
DESAFÍOS.
 El "docente" de hoy es un
docente de "vanguardia“
adelantado a lo que los
alumnos/as quieren
aprender para poder
cubrir sus expectativas,
para mantenerlos
ocupados, atentos y no
olvidar que por sobre
todas las cosas somos
formadores, por eso son
importante las
capacitaciones.

3. SER DOCENTES IMPLICA…

4. REVOLUCIÓN TECNO-SOCIO-DIGITAL
Día a día invade cada
instante de nuestros días
 Como Docentes ante
estos nuevos desafíos
debemos ser:
Abiertos y Flexibles.
Dinamizadores
Protagonistas de la
Educación de
Nuestros Estudiantes.
Comparando con el Tiempo

5. INCLUSIÓN DE TIC EN LAS ESCUELAS
En Nuestras Instituciones
 Es posible cuando todos
los actores se
comprometen y
participan en la creación
de un plan sostenido y
sustentable.
 son productivas cuando
se entiende “cómo”,
"para qué" y “por qué”
incluirlas en contextos
educativos.
Competencias en esta era
digital

6. EXPLORANDO CON LA TECNOLOGÍA.-
Fue en la
escuela
primaria, en la
sala de
computación,
luego con el
paso del tiempo
en mi casa, y
ahí aprendí a
explorar un poco
más, juegos,
Encarta.
Después,
comencé a
investigar un
poco más
cuando iba a la
secundaria,
luego la
Universidad, y
al comenzar a
dar clases, un
día leí que
ofrecían la
posibilidad de
realizar un Pos
titulo en TIC, Y
desde allí me
sumergí en el
mundo tecno.
 Recuerdos de Contacto con la
Computadora

7. ESPACIOS VIRTUALES: PAGINAS WEB
 Wiki son páginas web sobre una
temática que se va construyendo
colaborativamente, siendo ésta
una de las claves de la Web 2.0.
Lo usuarios no sólo hacen uso de
la información sino que pueden
editar, agregando o eliminando
contenidos.
 BLOG diseñar e implementar un
sitio web, donde tu materia o
grado a cargo podrá tener
presencia en Internet e integrar
allí la información,
producciones, y demás. Como
usuarios de Google, podremos
utilizar de manera rápida y
bastante intuitiva, el servicio
GoogleSite.

8. ESPACIOS VIRTUALES: PAGINAS WEB

9. ESPACIOS VIRTUALES: PAGINAS WEB

10. HERRAMIENTAS DIGITALES: PARA
COMUNICARNOS.
Herramientas Plan Integral con TIC.
 Skype es uno de los muchos recursos
disponibles en la Web para comunicarnos
más y mejor, de manera muy económica.
Permite las dos posibilidades: la
comunicación sincrónica (con o sin voz
y/o imagen) o por medio de mensajes.
 Facebook es un sitio web gratuito de redes
sociales creado por Mark Zuckerberg.
Originalmente era un sitio para estudiantes
de la Universidad Harvard, pero
actualmente está abierto a cualquier persona
que tenga una cuenta de correo electrónico.
Los usuarios pueden participar en una o más
redes sociales, en relación con su situación
académica, su lugar de trabajo o región
geográfica

11. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA
COMUNICARNOS

12. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Digitalizando Nuevas Alfabetizaciones
 En forma de texto, imagen,
sonido, video, otros.
 Permite desarrollar
habilidades para el
pensamiento crítico.
 Posibilita establecer
conexiones, desnaturalizar lo
naturalizado, formular
preguntas, identificar falacias.

13. LUGAR QUE OCUPAN LAS TIC
 Las TIC han multiplicado la cantidad de información
disponible para la mayor parte de los ciudadanos. Educar
para que sepan expresarse a través de lenguajes diversos
como el textual, el audiovisual e hipertextual.

14. CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES SOCIALES:
PRIVACIDAD ON-LINE.-
 Es importante saber que no pueden participar de redes
sociales (como Facebook) los niños menores de 13 años.
Sin embargo, sabemos que muchos lo hacen,
simplemente falseando su fecha de nacimiento.

15. CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES SOCIALES
PRIVACIDAD ON-LINE.-
 Los dispositivos de evaluación deben ser flexibles,
dando cuenta de la producción más que de la
reproducción, y poniendo en juego el pensamiento
crítico de los estudiantes.

16. REFLEXIÓN FINAL
 Arribando hacia una reflexión final rescato que trabajar con
Recursos y herramientas significa que se abren nuevos escenarios
y desafíos que se nos presentan al integrar TIC en nuestras clases. En
este recorrido se utilizaron un gran abanico de herramientas
diversas para compartir documentos tales como: Gloogle Drive ,
para determinar ideas principales, hacer mapas conceptuales, videos,
enlaces link, a modo de disparadores de contenidos, para que
nuestros alumnos realicen presentaciones en informes digitales
enriquecidos con imágenes, audio, documentos. etc.
 Existen distintas herramientas que podemos utilizar para
consumir, producir sentido y circulación de los discursos siendo
parte de nuestras propuestas pedagógicas en forma integral,
facilitándolas y potenciándolas desde la enseñanza al aprendizaje.
Es necesario repensar nuestras prácticas, dándoles
significativamente el protagonismo que nos lo permiten enriquecer
sustancialmente las practicas diarias.
Prof. Natalia Selles.-

17. ALGUNAS FOTOS CON ALUMNOS: CENMA NRO.
201.- BELL VILLE.-

18. ALGUNAS FOTOS CHARLANDO SOBRE EL TEMAS
CON ALUMNOS