Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología e innovación. Define ciencia como la descripción de resultados de investigación para proveer nuevo conocimiento a través de un proceso sistemático. Define tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas para modificar el entorno. E introduce conceptos como innovación de producto, proceso u organización. También describe la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia y el Programa Nacional de Actividades Científicas.

1. UDES GLORIS MARIANA MARTÍNEZ PIÑA JORGE LUIS BAQUERO GUERRA PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA TEMA GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA 09/02/2011

2. UDES Tabla de contenido 09/02/2011

3. Ciencia tecnología E innovación La ciencia es la descripción de los resultados de una investigación que se realiza con la finalidad de proveer conocimiento nuevo de una materia, a través de un proceso metódico y controlado de investigación. Las principales características que posee la ciencia son: sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica. http://www.zonaeconomica.com/definicion/ciencia

4. Ciencia tecnología E innovación La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura. El ámbito de la Tecnología está comprendido entre la Ciencia y la Técnica propiamente dichas, Por tanto el término "tecnológico" equivale a "científico-técnico". http://platea.pntic.mec.es/~msanch2/tecnoweb/introduc.htm

5. Ciencia tecnología E innovación Innovación (Consejo de Innovación) Proceso de creación de valor económico mediante el cual ciertos productos o procesos productivos, desarrollados con base a nuevos conocimientos o a la combinación novedosa de conocimiento preexistente, son introducidos eficazmente en los mercados y, por lo tanto, en la vida social. Innovación de Organización (Manual de Oslo) Es la introducción de un nuevo método organizativo en las prácticas, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores de la empresa. Innovación de Proceso (Manual de Oslo) Es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, proceso de producción o de distribución. Ello implica cambios significativos en las técnicas, los materiales y/o los programas informáticos. Las innovaciones de proceso pueden tener por objeto bajar costos, mejorar la calidad, o distribuir nuevos productos sensiblemente mejorados. Innovación de Producto (Manual de Oslo) Corresponde a la introducción de un bien o de un servicio nuevo, o significativamente mejorado, en cuanto a sus características o en cuanto al uso al que se destina. Esta definición incluye la mejora significativa de las características técnicas, de los componentes y los materiales, de la informática integrada, de la facilidad de uso u otras características funcionales. Las mejoras significativas de productos existentes se producen cuando se introducen cambios en los materiales, componentes u otras características que hacen que estos productos tengan un mejor rendimiento.

6. Ciencia tecnología E innovación Asociación colombiana para el Avance de la Ciencia Descripción: La Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC) tiene como objetivo trabajar por el fomento de la ciencia y la tecnología como bases para el desarrollo nacional.

7. Ciencia tecnología E innovación Programa Nacional de Actividades Científicas El Programa Nacional de Actividades Científicas consiste en fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros de las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de despertar el interés por el conocimiento científico y mejorar la calidad de la educación para fortalecer el tejido social en las regiones del país.

8. Ciencia tecnología E innovación Inversión en ciencia y tecnología La inversión del gobierno en actividad científica y tecnológica desde 1995 se ha mantenido entre el 2% y el 3% del producto interno bruto, con tendencia a incrementarse a partir del año 2001, mientras que la inversión del sector privado ha estado por debajo del 2% durante el periodo 1995 – 2001, con tendencia a seguir disminuyendo.

9. Ciencia tecnología E innovación Indicador de ciencia y tecnología

10. Ciencia tecnología E innovación Propiedad intelectual Importancia de la propiedad intelectual

11. Ciencia tecnología E innovación Transferencia tecnológica Descripción: Transferencia de tecnología es el proceso de paso de la tecnología fuente a la tecnología objetivo. Ésta termina cuando la nueva tecnología es usada de forma rutinaria para realizar las actividades propias de la unidad organizativa receptora o cuando se certifica el fracaso de la adopción y la tecnología no se incorpora

12. Ciencia tecnología E innovación Transferencia tecnológica No fue posible abrir el módulo de transferencia de tecnología para resolver el punto 8, pero guardamos la descripción de transferencia tecnológica

14. LAS TIC EN LA EDUCACION Un aula virtual es un entorno, plataforma o software a través del cual el ordenador simula una clase real permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales. Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender. A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Entornos Virtuales de Aprendizaje.

15. LAS TIC EN LA EDUCACION Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos componentes que se definen desde una Óptica interdisciplinar (Pulkinen et al., 1998): a) Funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros). b) Las tecnologías apropiadas (y como esa herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). c) La organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad). Componentes.

16. LAS TIC EN LA EDUCACION Se entiende por educación virtual o e-learning a la utilización de nuevas tecnologías y herramientas de aprendizaje como complemento a procesos sincrónicos y asincrónicos de comunicación y enseñanza. La educación virtual incluye herramientas muy valiosas como: Herramientas tecnológicas. Herramientas de comunicación. Herramientas de evaluación. Contenidos. Educación Virtual.

18. No es presencial, sino representacional.

19. Depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.

20. Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento. Educación Virtual. Aulas sin paredes

21. LAS TIC EN LA EDUCACION Video de las Tic