Trabajo Individual
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•647 vistas
Este documento describe estrategias de búsqueda de información en Internet, incluyendo el uso de comillas, asteriscos y operadores booleanos como "AND", "OR" y "NOT". Explica que las comillas se usan para búsquedas literales o frases exactas, los asteriscos para truncamientos o sustitución de palabras, "AND" para combinar términos de búsqueda, y "OR" para fusionar relaciones entre términos según nuestras necesidades.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Operadores de busqueda. 18 sept 2013
Los operadores permiten enfocar la búsqueda vinculando términos y definiendo su relación. Existen operadores relacionales que permiten buscar expresiones numéricas utilizando símbolos como <, >, =, <= y >= entre llaves y un número, y ejemplos son menores que, mayores que, igual a, diferente de, menor o igual que y mayor o igual que.
Búsqueda avanzada en google
Este documento presenta información sobre la búsqueda avanzada en Google y Google Académico. Incluye enlaces a varios artículos y sus páginas web relevantes, y describe cómo realizar búsquedas en Google Books. También proporciona enlaces a artículos específicos encontrados a través de búsquedas en Google Books.
Diagramas de flujos
El documento presenta 5 problemas que piden crear diagramas de flujo para resolver diferentes tareas. Estos incluyen obtener estadísticas sobre grados de estudiantes, crear una tabla con comisiones de ventas basadas en precios de artículos, encontrar el número más pequeño de un conjunto de 3 números reales, y obtener estadísticas sobre calificaciones de estudiantes.
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
El documento compara el trabajo individual y el trabajo colaborativo. El trabajo individual implica trabajar solo para lograr objetivos personales, mientras que el trabajo colaborativo requiere que grupos heterogéneos trabajen de forma interdependiente para alcanzar metas comunes definidas. El trabajo colaborativo aumenta el aprendizaje, desarrolla habilidades sociales y de pensamiento crítico, y genera conocimiento a través de la investigación y discusión entre los miembros del grupo.
Trabajo individual
Este documento presenta un seminario sobre ecología para una maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente en la Universidad de Manizales. El seminario cubre temas clave de la ecología como las unidades básicas, los ciclos de los elementos químicos, los biomas y ecosistemas, y los principios de la ecología según Barry Commoner. El documento también incluye una bibliografía relevante.
Trabajo individual y colectivo 4 . 17
El documento describe los aspectos clave de los equipos de trabajo efectivos. Estos incluyen compartir metas e identidad comunes, cooperación, tareas específicas para cada miembro, y toma de decisiones por consenso. También destaca la importancia de un ambiente de apoyo, roles claros, orientación a metas superiores, y liderazgo adecuado. Finalmente, explica que los miembros de un equipo desempeñan roles particulares como en una obra de teatro.
TRABAJO INDIVIDUAL: PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE
Este documento presenta las actividades realizadas por un estudiante como trabajo individual para la asignatura de Cultura Ciudadana. En la primera actividad, el estudiante analiza preguntas sobre imaginar una universidad ideal y cómo aprender de diferentes fuentes. En la segunda actividad, el estudiante describe un problema de tráfico en la Universidad del Atlántico y una solución propuesta por conductores para mejorar la movilidad.
Como trabajar en el Clan de Rovers
Breve descripción de algunos de los elementos a tomar en cuenta en la forma de trabajar con un Clan de Rovers. Faltan muchos aspectos, pero fue adecuado a la información que necesitaba mi Clan específicamente.
Recomendados
Operadores de busqueda. 18 sept 2013
Los operadores permiten enfocar la búsqueda vinculando términos y definiendo su relación. Existen operadores relacionales que permiten buscar expresiones numéricas utilizando símbolos como <, >, =, <= y >= entre llaves y un número, y ejemplos son menores que, mayores que, igual a, diferente de, menor o igual que y mayor o igual que.
Búsqueda avanzada en google
Este documento presenta información sobre la búsqueda avanzada en Google y Google Académico. Incluye enlaces a varios artículos y sus páginas web relevantes, y describe cómo realizar búsquedas en Google Books. También proporciona enlaces a artículos específicos encontrados a través de búsquedas en Google Books.
Diagramas de flujos
El documento presenta 5 problemas que piden crear diagramas de flujo para resolver diferentes tareas. Estos incluyen obtener estadísticas sobre grados de estudiantes, crear una tabla con comisiones de ventas basadas en precios de artículos, encontrar el número más pequeño de un conjunto de 3 números reales, y obtener estadísticas sobre calificaciones de estudiantes.
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
El documento compara el trabajo individual y el trabajo colaborativo. El trabajo individual implica trabajar solo para lograr objetivos personales, mientras que el trabajo colaborativo requiere que grupos heterogéneos trabajen de forma interdependiente para alcanzar metas comunes definidas. El trabajo colaborativo aumenta el aprendizaje, desarrolla habilidades sociales y de pensamiento crítico, y genera conocimiento a través de la investigación y discusión entre los miembros del grupo.
Trabajo individual
Este documento presenta un seminario sobre ecología para una maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente en la Universidad de Manizales. El seminario cubre temas clave de la ecología como las unidades básicas, los ciclos de los elementos químicos, los biomas y ecosistemas, y los principios de la ecología según Barry Commoner. El documento también incluye una bibliografía relevante.
Trabajo individual y colectivo 4 . 17
El documento describe los aspectos clave de los equipos de trabajo efectivos. Estos incluyen compartir metas e identidad comunes, cooperación, tareas específicas para cada miembro, y toma de decisiones por consenso. También destaca la importancia de un ambiente de apoyo, roles claros, orientación a metas superiores, y liderazgo adecuado. Finalmente, explica que los miembros de un equipo desempeñan roles particulares como en una obra de teatro.
TRABAJO INDIVIDUAL: PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE
Este documento presenta las actividades realizadas por un estudiante como trabajo individual para la asignatura de Cultura Ciudadana. En la primera actividad, el estudiante analiza preguntas sobre imaginar una universidad ideal y cómo aprender de diferentes fuentes. En la segunda actividad, el estudiante describe un problema de tráfico en la Universidad del Atlántico y una solución propuesta por conductores para mejorar la movilidad.
Como trabajar en el Clan de Rovers
Breve descripción de algunos de los elementos a tomar en cuenta en la forma de trabajar con un Clan de Rovers. Faltan muchos aspectos, pero fue adecuado a la información que necesitaba mi Clan específicamente.
Tema 1.actividades individuales
El documento proporciona información sobre diferentes métodos y actividades de enseñanza como la lección magistral, el debate, el portafolio y el mapa conceptual. Describe las ventajas e inconvenientes de la lección magistral y ofrece consejos para hacerla más participativa. También presenta herramientas digitales como el programa Hot Potatoes para crear ejercicios online y aplicaciones para la edición de video y audio con fines educativos.
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
Esta presentación muestra las diferencias entre trabajo colaborativo y trabajo individual desde un punto de vista educativo.
Agenda Rover
Este documento es una agenda de objetivos terminales para un scout perteneciente al Grupo XIV de Guadalajara, Jalisco. La agenda incluye objetivos relacionados con el desarrollo corporal, la creatividad, el carácter, la afectividad, la sociabilidad y la espiritualidad del scout. No se proporciona el nombre del scout.
4. progresiones de clan
El documento describe las diferentes etapas que un Rover debe completar, incluyendo Progresión, Precursor, Aprendiz, Experto y Monitor. Cada etapa se enfoca en desarrollar habilidades, conocimientos y técnicas scout a través de ejes como Servicio, Empresas y Viajes y Enlace Internacional. La etapa final de Monitor integra todo el proceso de desarrollo personal completado en las etapas anteriores.
Scouts(rovers)
Este documento describe las tres etapas de progresión en la rama Rover: el período introductorio, la etapa de encuentro y la etapa de proyección. En cada etapa, los Rovers desarrollan habilidades a través de la elaboración y ejecución de planes personales de acción. El objetivo final es preparar a los Rovers para que sean ciudadanos activos y útiles.
Actividades individuales
El documento contiene preguntas sobre cómo los profesores reciben a sus alumnos el primer día de clases y sobre la actitud de los niños ante la escuela y el profesor. También incluye información sobre el desarrollo del lenguaje en la edad preescolar, destacando que los niños enriquecen su vocabulario a través de la interacción con otros y la participación de la madre, y dominan la composición léxica del lenguaje. Por último, identifica problemas de lenguaje como el temor a exponer temas y la dific
Diferencias entre el trabajo en grupo y el
hoy día hablamos de trabajo en grupo y trabajo colaborativo como si fueran sinónimo, en realidad son diferentes, aquí tenemos algunas diferencias básicas.
Trabajo cooperativo caste
Este documento presenta las reglas de cuatro juegos populares entre niños: saltar a la comba, carrera de sacos, escondite y piedra papel o tijera. Describe que saltar a la comba involucra saltar sobre una cuerda que gira, la carrera de sacos consiste en avanzar saltando dentro de sacos, en el escondite unos niños se esconden y otro busca, y piedra papel o tijera decide quien gana basado en si la piedra rompe tijera, tijera corta
Capacitar aprendizaje individual
El documento presenta una capacitación sobre el aprendizaje individual. La agenda incluye características de la persona en capacitación, retención del contenido y transferencia del aprendizaje al trabajo. Sobre características, discute estilos de aprendizaje según el ciclo de Kolb y capacidad cognitiva. Para retención, presenta la taxonomía de Bloom. Finalmente, para transferencia cubre principios como retroalimentación, principios generales, elementos idénticos, sobreaprendizaje y secuencia.
Trabajo final trabajo cooperativo
El documento presenta un plan para enseñar el aprendizaje cooperativo a través de la organización del trabajo en equipos. Se describen tres tipos de equipos - base, esporádico y experto - y sus funciones. También se detallan cinco técnicas de aprendizaje cooperativo, normas para los equipos, y un ejemplo de plan de equipo que incluye objetivos, compromisos y evaluación. El documento proporciona una guía completa para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula.
Trabajo cooperativo
Este documento discute las ventajas y desventajas del trabajo individual y cooperativo de los profesores. Aunque el trabajo individual requiere esfuerzo extrafuera del horario laboral y a menudo carece de recursos, el trabajo en equipo puede ayudar a abordar mejor las dificultades al compartir los recursos y ideas. Los resultados suelen ser mejores cuando los profesores trabajan juntos y comparten materiales en internet.
Como realizar un proyecto rover
Este documento describe las características y etapas clave de un proyecto rover. Un proyecto rover tiene objetivos educativos claramente definidos, incorpora oportunidades de aprendizaje que consideran los intereses y habilidades variadas de los jóvenes, y se basa en el método scout. El proyecto sigue siete etapas: definición del proyecto, planificación, preparación, implementación, evaluación, y festejo.
Progresión personal para Clan de Covers
Este documento presenta las pautas y objetivos del Clan de Rovers. El clan busca proporcionar oportunidades para que los jóvenes completen su desarrollo personal en 6 áreas clave a través de actividades como viajes, servicio a la comunidad, y proyectos de integración social y económica. El progreso de los jóvenes se evalúa y reconoce a través de insignias de diferentes colores que se otorgan al alcanzar ciertos hitos en su plan personal de desarrollo.
Aprendiendo a aprender4h
Este documento describe varias técnicas y estrategias efectivas para estudiar y aprender. Explica que aprender a estudiar de manera organizada y con método es clave para el éxito académico. Detalla cinco etapas del método de estudio: 1) visión general, 2) planteamiento de preguntas, 3) lectura dinámica, 4) resumen, y 5) repaso. Además, enfatiza la importancia de la motivación, concentración, y establecer una rutina de estudio para aprender de manera efectiva.
Aprendizaje independiente
El documento describe el estudio independiente como un enfoque educativo novedoso que se centra en el autocontrol y autoevaluación del estudiante. El modelo tradicional de educación ya no satisface las necesidades del mundo moderno, por lo que los individuos deben recurrir a la capacitación, asesoría, lectura y aprendizaje por sí mismos. El objetivo del estudio independiente es responsabilizar al estudiante de su propia formación mediante el desarrollo de habilidades intelectuales y estrategias para abordar contenidos académicos
El Estudiante y el Aprendizaje Independiente
Este documento describe el aprendizaje independiente en la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite combinar las exigencias de capacitación con las limitaciones de tiempo y espacio de la vida contemporánea. Además, las tecnologías de información y comunicación ofrecen servicios que permiten a los estudiantes aprender desde cualquier lugar. El estudiante es el componente más importante en la educación a distancia, ya que debe establecer hábitos de estudio independiente, organizar su tiempo y adaptar sus horarios de acuerdo a su conveniencia
Trabajo en equipo ventajas y desventajas
El documento describe las ventajas y desventajas del trabajo en equipo. Las ventajas incluyen diversas perspectivas, mayor eficacia, sensación de trabajo bien hecho y mayor motivación. Las desventajas son falta de cooperación, más tiempo de trabajo, diferentes disponibilidades de tiempo e irresponsabilidad. El trabajo en equipo construye confianza y comparte ideas para lograr objetivos comunes.
Equipos de trabajo virtual
Los equipos de trabajo virtuales son equipos tradicionales cuyos miembros están físicamente separados e interactúan a través de la tecnología. Funcionan comunicándose a pesar de las distancias geográficas utilizando una combinación de tecnologías como teléfono, correo electrónico, videoconferencia y redes compartidas. Su propósito es ofrecer flexibilidad y respuesta rápida para satisfacer los cambiantes requerimientos del negocio global a bajo costo.
Trabajo individual fase 3
Este documento presenta una propuesta para analizar los procesos metacognitivos. Se elaboraron ocho mapas conceptuales resumiendo materiales como un video y una conferencia sobre pensamiento y lenguaje. El objetivo es leer los documentos, organizar la información lógicamente y proponer una solución en una cartilla para fortalecer las funciones cognitivas de niños marginados.
Tecnicas de-aprendizaje-individualizado
El documento describe diferentes técnicas de aprendizaje individualizado, incluyendo el aprendizaje individual basado en las capacidades de cada persona, el uso de mapas mentales y conceptuales, y cinco técnicas clave de estudio: explorar, leer y comprender, hacer preguntas, recitar, y repasar de forma constante e incremental. También recomienda estudiar de forma diaria según un horario planeado basado en las necesidades individuales.
3.4 tema operadores boolenanos
Este documento describe los operadores booleanos y de búsqueda que ayudan a delimitar búsquedas en motores de búsqueda. Explica que los operadores booleanos principales son AND, OR y NOT, y cómo cada uno afecta los resultados de la búsqueda. También describe operadores de proximidad como NEAR y WITH, y cómo truncar palabras para buscar variaciones lingüísticas. El documento proporciona ejemplos del uso de estos operadores para realizar búsquedas efectivas.
COMUNICACIÓN VIRTUAL.pptx
Este documento describe dos tipos de comunicación mediatizada por ordenadores: la comunicación sincrónica, que permite el intercambio de información en tiempo real; y la comunicación asincrónica, que permite la comunicación no simultánea como el correo electrónico. Además, señala que las tecnologías de la información y comunicación han permitido interactuar con personas de diversos lugares y se han desarrollado rápidamente, siendo un factor clave en la globalización.
Más contenido relacionado
Destacado
Tema 1.actividades individuales
El documento proporciona información sobre diferentes métodos y actividades de enseñanza como la lección magistral, el debate, el portafolio y el mapa conceptual. Describe las ventajas e inconvenientes de la lección magistral y ofrece consejos para hacerla más participativa. También presenta herramientas digitales como el programa Hot Potatoes para crear ejercicios online y aplicaciones para la edición de video y audio con fines educativos.
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
Esta presentación muestra las diferencias entre trabajo colaborativo y trabajo individual desde un punto de vista educativo.
Agenda Rover
Este documento es una agenda de objetivos terminales para un scout perteneciente al Grupo XIV de Guadalajara, Jalisco. La agenda incluye objetivos relacionados con el desarrollo corporal, la creatividad, el carácter, la afectividad, la sociabilidad y la espiritualidad del scout. No se proporciona el nombre del scout.
4. progresiones de clan
El documento describe las diferentes etapas que un Rover debe completar, incluyendo Progresión, Precursor, Aprendiz, Experto y Monitor. Cada etapa se enfoca en desarrollar habilidades, conocimientos y técnicas scout a través de ejes como Servicio, Empresas y Viajes y Enlace Internacional. La etapa final de Monitor integra todo el proceso de desarrollo personal completado en las etapas anteriores.
Scouts(rovers)
Este documento describe las tres etapas de progresión en la rama Rover: el período introductorio, la etapa de encuentro y la etapa de proyección. En cada etapa, los Rovers desarrollan habilidades a través de la elaboración y ejecución de planes personales de acción. El objetivo final es preparar a los Rovers para que sean ciudadanos activos y útiles.
Actividades individuales
El documento contiene preguntas sobre cómo los profesores reciben a sus alumnos el primer día de clases y sobre la actitud de los niños ante la escuela y el profesor. También incluye información sobre el desarrollo del lenguaje en la edad preescolar, destacando que los niños enriquecen su vocabulario a través de la interacción con otros y la participación de la madre, y dominan la composición léxica del lenguaje. Por último, identifica problemas de lenguaje como el temor a exponer temas y la dific
Diferencias entre el trabajo en grupo y el
hoy día hablamos de trabajo en grupo y trabajo colaborativo como si fueran sinónimo, en realidad son diferentes, aquí tenemos algunas diferencias básicas.
Trabajo cooperativo caste
Este documento presenta las reglas de cuatro juegos populares entre niños: saltar a la comba, carrera de sacos, escondite y piedra papel o tijera. Describe que saltar a la comba involucra saltar sobre una cuerda que gira, la carrera de sacos consiste en avanzar saltando dentro de sacos, en el escondite unos niños se esconden y otro busca, y piedra papel o tijera decide quien gana basado en si la piedra rompe tijera, tijera corta
Capacitar aprendizaje individual
El documento presenta una capacitación sobre el aprendizaje individual. La agenda incluye características de la persona en capacitación, retención del contenido y transferencia del aprendizaje al trabajo. Sobre características, discute estilos de aprendizaje según el ciclo de Kolb y capacidad cognitiva. Para retención, presenta la taxonomía de Bloom. Finalmente, para transferencia cubre principios como retroalimentación, principios generales, elementos idénticos, sobreaprendizaje y secuencia.
Trabajo final trabajo cooperativo
El documento presenta un plan para enseñar el aprendizaje cooperativo a través de la organización del trabajo en equipos. Se describen tres tipos de equipos - base, esporádico y experto - y sus funciones. También se detallan cinco técnicas de aprendizaje cooperativo, normas para los equipos, y un ejemplo de plan de equipo que incluye objetivos, compromisos y evaluación. El documento proporciona una guía completa para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula.
Trabajo cooperativo
Este documento discute las ventajas y desventajas del trabajo individual y cooperativo de los profesores. Aunque el trabajo individual requiere esfuerzo extrafuera del horario laboral y a menudo carece de recursos, el trabajo en equipo puede ayudar a abordar mejor las dificultades al compartir los recursos y ideas. Los resultados suelen ser mejores cuando los profesores trabajan juntos y comparten materiales en internet.
Como realizar un proyecto rover
Este documento describe las características y etapas clave de un proyecto rover. Un proyecto rover tiene objetivos educativos claramente definidos, incorpora oportunidades de aprendizaje que consideran los intereses y habilidades variadas de los jóvenes, y se basa en el método scout. El proyecto sigue siete etapas: definición del proyecto, planificación, preparación, implementación, evaluación, y festejo.
Progresión personal para Clan de Covers
Este documento presenta las pautas y objetivos del Clan de Rovers. El clan busca proporcionar oportunidades para que los jóvenes completen su desarrollo personal en 6 áreas clave a través de actividades como viajes, servicio a la comunidad, y proyectos de integración social y económica. El progreso de los jóvenes se evalúa y reconoce a través de insignias de diferentes colores que se otorgan al alcanzar ciertos hitos en su plan personal de desarrollo.
Aprendiendo a aprender4h
Este documento describe varias técnicas y estrategias efectivas para estudiar y aprender. Explica que aprender a estudiar de manera organizada y con método es clave para el éxito académico. Detalla cinco etapas del método de estudio: 1) visión general, 2) planteamiento de preguntas, 3) lectura dinámica, 4) resumen, y 5) repaso. Además, enfatiza la importancia de la motivación, concentración, y establecer una rutina de estudio para aprender de manera efectiva.
Aprendizaje independiente
El documento describe el estudio independiente como un enfoque educativo novedoso que se centra en el autocontrol y autoevaluación del estudiante. El modelo tradicional de educación ya no satisface las necesidades del mundo moderno, por lo que los individuos deben recurrir a la capacitación, asesoría, lectura y aprendizaje por sí mismos. El objetivo del estudio independiente es responsabilizar al estudiante de su propia formación mediante el desarrollo de habilidades intelectuales y estrategias para abordar contenidos académicos
El Estudiante y el Aprendizaje Independiente
Este documento describe el aprendizaje independiente en la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite combinar las exigencias de capacitación con las limitaciones de tiempo y espacio de la vida contemporánea. Además, las tecnologías de información y comunicación ofrecen servicios que permiten a los estudiantes aprender desde cualquier lugar. El estudiante es el componente más importante en la educación a distancia, ya que debe establecer hábitos de estudio independiente, organizar su tiempo y adaptar sus horarios de acuerdo a su conveniencia
Trabajo en equipo ventajas y desventajas
El documento describe las ventajas y desventajas del trabajo en equipo. Las ventajas incluyen diversas perspectivas, mayor eficacia, sensación de trabajo bien hecho y mayor motivación. Las desventajas son falta de cooperación, más tiempo de trabajo, diferentes disponibilidades de tiempo e irresponsabilidad. El trabajo en equipo construye confianza y comparte ideas para lograr objetivos comunes.
Equipos de trabajo virtual
Los equipos de trabajo virtuales son equipos tradicionales cuyos miembros están físicamente separados e interactúan a través de la tecnología. Funcionan comunicándose a pesar de las distancias geográficas utilizando una combinación de tecnologías como teléfono, correo electrónico, videoconferencia y redes compartidas. Su propósito es ofrecer flexibilidad y respuesta rápida para satisfacer los cambiantes requerimientos del negocio global a bajo costo.
Trabajo individual fase 3
Este documento presenta una propuesta para analizar los procesos metacognitivos. Se elaboraron ocho mapas conceptuales resumiendo materiales como un video y una conferencia sobre pensamiento y lenguaje. El objetivo es leer los documentos, organizar la información lógicamente y proponer una solución en una cartilla para fortalecer las funciones cognitivas de niños marginados.
Tecnicas de-aprendizaje-individualizado
El documento describe diferentes técnicas de aprendizaje individualizado, incluyendo el aprendizaje individual basado en las capacidades de cada persona, el uso de mapas mentales y conceptuales, y cinco técnicas clave de estudio: explorar, leer y comprender, hacer preguntas, recitar, y repasar de forma constante e incremental. También recomienda estudiar de forma diaria según un horario planeado basado en las necesidades individuales.
Destacado (20)
Similar a Trabajo Individual
3.4 tema operadores boolenanos
Este documento describe los operadores booleanos y de búsqueda que ayudan a delimitar búsquedas en motores de búsqueda. Explica que los operadores booleanos principales son AND, OR y NOT, y cómo cada uno afecta los resultados de la búsqueda. También describe operadores de proximidad como NEAR y WITH, y cómo truncar palabras para buscar variaciones lingüísticas. El documento proporciona ejemplos del uso de estos operadores para realizar búsquedas efectivas.
COMUNICACIÓN VIRTUAL.pptx
Este documento describe dos tipos de comunicación mediatizada por ordenadores: la comunicación sincrónica, que permite el intercambio de información en tiempo real; y la comunicación asincrónica, que permite la comunicación no simultánea como el correo electrónico. Además, señala que las tecnologías de la información y comunicación han permitido interactuar con personas de diversos lugares y se han desarrollado rápidamente, siendo un factor clave en la globalización.
El Plagio ¿como lo evito?
Este documento define el plagio como copiar información ajena y presentarla como propia, y ofrece estrategias para evitarlo como citar fuentes y parafrasear información de manera fiel. También explica cómo citar fuentes siguiendo las normas APA y MLA, y las consecuencias del plagio como abandono de la institución o implicaciones legales.
Cómo buscar en google
Este documento ofrece consejos y trucos para realizar búsquedas efectivas en Google. Explica cómo usar operadores booleanos, filtrar resultados por fecha, tipo de archivo y sitio web, así como traducir búsquedas y usar atajos de teclado. También proporciona consejos sobre dónde encontrar información académica y cómo obtener imágenes con licencia Creative Commons.
Plagio
presentación en power point sobre el plagio y lo que podemos hacer para evitarlo, en unas pocas diapositivas veremos porque este fenómeno se está presentando cada vez más y los métodos que se usan día a día para acabar con esta plaga que crea peores
14.monica act 1
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación. Explica conceptos como operadores de búsqueda, URL, cómo limitar búsquedas en Internet usando comillas y caracteres especiales. También define cookies, cachés, Google Académico y menciona ejemplos de operadores de búsqueda como AND, OR, NOT. El objetivo es proporcionar información sobre estas herramientas y su aplicación en el ámbito educativo.
Alfabetización en el manejo de la información
El principal reto que enfrenta la educación con calidad es el mejoramiento continuo de ésta. La administración del talento humano se da para incrementar la contribución de estos a la sociedad y organizaciones.
La educación sigue cambiando tan rápido como lo queremos, más no como tendría que ser para producir los cambios que realmente se necesitan.
Los E2Tech de ahora ni son ni piensan como solía ser antes de la revolución tecnológica; consumidores y creadores de información, multi-tarea, super hiperconectados ,altamente comunicadores, a más de imágenes, músicvideos, diversa información al tiempo que lo requiera (on demand), realiza contactos con su entorno cercano o no, video chats, video conferencias desde su bandeja de ubicación ,hipermovilidad a discreción.
La tecnología proporciona a este talento humano las herramientas necesarias para mejorar la abstracción analítica en forma diversa y más profunda; inspiran la creatividad e innovación.
La atención de las necesidades de educadores y alumnos siguen siendo los retos que enfrentan no solamente la sociedad ya pos tecnológica y, gobiernos cada vez más lejos de satisfacer la constante búsqueda de igualdades e inclusiones sociales como uno de los requisitos de ser cada vez menos dependientes y más equitativos.
El Plagio en Internet
"El Plagio en Internet, concepto, tipos, cómo detectarlo y cómo evitarlo"; un Informe de la discusión en un Chat Educativo de Profesores pertenecientes a Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre de las Extensiones de Caracas, Maracay y San Cristóbal. Correspondiente al Diplomado de Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia. Módulo 3: Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos, de la Universidad Fermín Toro, Venezuela
Búsqueda avanzada en internet.pptx
El documento habla sobre la importancia de saber buscar información de manera efectiva en internet. Explica que existen diferentes tipos de fuentes como Google Académico y bases de datos, y que no todas son igual de confiables. Además, define conceptos clave como sensibilidad y especificidad para encontrar resultados relevantes, y describe operadores como presencia, ausencia y truncado para optimizar las búsquedas.
Estrategias para realizar busquedas en internet
Este documento ofrece estrategias para realizar búsquedas efectivas en Internet, incluyendo identificar palabras clave, usar sinónimos, y operadores booleanos como "AND", "OR" y "-" para filtrar resultados. También recomienda usar comillas para frases exactas y el asterisco como comodín. La clave es aprender a detallar la precisión de la búsqueda.
08 metodología de la investigación-introduccion
Este documento proporciona información sobre el plagio, cómo evitarlo y citar correctamente. Explica que el plagio implica presentar ideas u obras ajenas como propias. Describe algunas herramientas para detectar plagio y cómo el internet ha aumentado esta práctica. También cubre técnicas apropiadas como citas textuales, parafraseo y resúmenes, siempre reconociendo las fuentes.
Similar a Trabajo Individual (11)
Último
PPT_QUÍMICA GENERAL_TEO_SEM-09_SESIÓN-17_2024_Gases ideales (2).pdf
En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Este documento muestra un análisis de las diferentes plataformas de Crowdfunding que analizamos en clase
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Trabajo monográfico sobre el tema Comunidades de Aprendizaje en línea
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
Presentando mi monografía sobre la inteligencia artificial, un tema muy interesante para nuestra generación.
TRABAJO APLICACIONES EN INTERNET - Ana cruz tone.pdf
BONIFICACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIO Y PENSIÓN DE JUBILACIÓN
COMO EVOLUCIONO LAS WEB EN PLENO 2024.docx
Un pequeño resumen sobre como "Evoluciono las web" desde la 1.0 hasta la 5.0.
Trabajo
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
slideshare es una plataforma qué permite subir archivos, como PDF, videos, infografías, documentos, etc
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración A Pomba Gira María Padilha para que regrese el ser amado
Último (17)
PPT_QUÍMICA GENERAL_TEO_SEM-09_SESIÓN-17_2024_Gases ideales (2).pdf
PPT_QUÍMICA GENERAL_TEO_SEM-09_SESIÓN-17_2024_Gases ideales (2).pdf
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
TRABAJO APLICACIONES EN INTERNET - Ana cruz tone.pdf
TRABAJO APLICACIONES EN INTERNET - Ana cruz tone.pdf
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
Documento A4 formas curvas Hoja de papel multicolor_20240615_213856_0000.pdf
Documento A4 formas curvas Hoja de papel multicolor_20240615_213856_0000.pdf
Trabajo Individual
- 2. Unidad Educativa San José La Salle. Nombre:Quinatoa Quinatoa Byron Joel Curso:1º “B” Materia:Informática Aplicada A La Educación. Docente:Diego Educado Moreira Ramírez. 2º Quimestre- 3ºParcial.
- 3. Subtemas ❖ Aplicación De Símbolos. Comillas y Asteriscos. ❖ Aplicación de Operadores Boleanos. “AND”,”OR” Y “NOT.
- 4. Comillas como aplicación de símbolos ❏ Se utiliza para bùsquedas literales o frases exactas. ➢Ejemplo.
- 5. Asteriscos como aplicación de símbolos. ● Se utiliza para truncamientos o sustitución de palabras ● Ejemplo:
- 6. “AND” Como Aplicación de Operadores Boleanos. ● Se utiliza para combinar y establecer relación entre los términos de búsqueda. ● Ejemplo:
- 7. “OR” Como Aplicación de Operadores Boleanos. ● Usado para fusionar relaciones entre términos de acuerdo a nuestras necesidades. ● Ejemplo: