Este documento presenta una introducción al tema de la escritura académica y las citas. Explica brevemente dos estilos de citas comunes, APA y MLA, y proporciona un cuadro comparativo con más detalles sobre estos estilos y otros como Chicago, ISO 690 y UEFAP. Finalmente, incluye una sección de bibliografía con recursos sobre escritura académica.

1. Facultad de Diseño Grafico
Asignatura: Métodos De La Investigación
Tema: Manual De Escritura Académica
Autor: David lema, Mauricio troya
Quito – Ecuador
2010
INDICE
1. Caratula……………………………………………………….. 1
1

2. 2. Índice………………………………………………………….. 2
3. Introducción………………………………………………….. 3
4. Investigación………………………………………………….. 4
5. Cuadro Comparativo…………………………………………. 5
6. Bibliografía
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3. Introducción
La optimización de las citas es digna de una publicación dedicada a establecer
sus ideas de manera patentada, evitando el plagio y el robo de ideas.
Los aspectos primordiales del tema desarrollado lo estructuran una información
muy útil, detallada y sustentada con ejemplos prácticos sobre la elaboración de
citas, tipos de citas y sus características más importantes, entre otros.
El trabajo fue realizado por medio de consultas a materiales especialmente
creados para el estudio de esta temática. Por otra parte pudimos contar con las
valiosas asesorías de personas especializadas en la materia logrando afianzar
todos los argumentos obtenidos en el proceso indagatorio, cumpliendo de
manera ajustada y precisa la finalidad de esta investigación.
Los modelos establecidos a lo largo del estudio de la escritura académica, se
han dado por la manera de citar, tenemos varios esquemas que podemos
seguir como por ejemplo el modelo MLA, se refiere a las fuentes señalando la
diferencia entre paréntesis, de tal manera que el lector sea remitido a la
bibliografía al final del trabajo.
Tenemos como estilo diferenciado el APA y el MLA para el entendimiento del
lector y para comprender de mejor manera la lectura.
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4. INVESTIGACIÒN
En estos días en los que retomamos nuestra actividad académica de forma
más activa, una de las primeras inquietudes que surgen es por la forma en la
que el contenido de nuestros escritos debe comenzar a perfilarse, por el
formato que deben ir tomando en pro de su uso editorial. En este sentido,
siempre he tenido la oportunidad de trabajar con las normas APA y algunas
herramientas que a su alrededor surgen para favorecer el estilo que debe
tomar el contenido de nuestros ejercicios de escritura.
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5. CUADRO COMPARATIVO
NOMBRE CARACTERISTICAS 1 CARACTERISTICA 2
AMERICAN
PSYCHOLOGICAL
ASSOCIATION (APA).
*El estilo APA requiere
doble espacio en todo
(títulos, textos,
referencias, TODO). Se
usa un estilo de
redacción claro y
continuo.
*Se utilizan tres niveles
de títulos: uno principal
escrito en negrita y
centrado, uno
secundario escrito en
cursiva y al margen,
izquierdo y uno terciario
escrito en cursiva, pero
con el texto continuado
en la misma línea.
*Los párrafos que
siguen a los títulos no
necesitan tener sangría,
pero todos los
otros sí deberán tenerla.
*El estilo de cita de la
APA, requiere paréntesis
dentro del texto más que
en notas a pie de página
o finales. La cita en texto
provee información,
usualmente el nombre
del autor y la fecha de
publicación, que lleva al
lector a la entrada
bibliográfica
correspondiente. La
información completa
sobre cada fuente citada
en el texto, se provee en
una lista llamada
“Referencias”, ubicada al
final del informe de
investigación.
*En la redacción, evita
usar adjetivos o
pronombres específicos
para los sexos. Así
también deberán
evitarse las asunciones
derivadas de los
estereotipos de género
sobre la gente, sus
habilidades, actitudes y
relaciones.
MODERN LANGUAGE
ASSOCIATION (MLA).
Deben escribirse en
computadora todas las
tareas escritas fuera de
la sala de clase. No se
admiten trabajos
escritos a mano, salvo
los escritos en la misma
sala de clase.
Debe emplearse letra
Times New Roman,
tamaño 12 puntos,
formato normal (ni
grueso ni itálico u
Se usa letra itálica para
el título de cualquier
libro, revista, periódico u
película citado en el
texto (o se puede
subrayar el título de
estas obras). Para un
artículo de revista o
periódico, un capítulo de
libro, etc., el título se
escribe en letra normal,
pero entre doble
comillas.
Nunca hay que escribir
5

6. corriente).
Se deja una línea en
blanco por cada línea de
texto (doble espacio).
Se arreglan las
márgenes a 1 pulgada
por todos los lados.
Cada página después
de la primera debe llevar
tu(s) apellido(s) y el
número de la página en
la esquina superior
derecha. (Esto se aplica
aun a los trabajos
escritos a mano. Jamás
hay que entregar
ninguna hoja no
identificada.)
en puras mayúsculas,
salvo en el caso de
siglas e iniciales (e.g.,
UTEP o MLA).
Tu documento final se
imprime en letra negra
usando papel normal
blanco, tamaño 8 por 11
pulgadas.
En tus trabajos escritos
no se admiten notas a
pie de la página ni
correcciones hechas a
mano, ni contenido
gráfico sin permiso
previo.
CHICAGO Una bibliografía es una
lista de recursos
identificados por fichas
bibliográficas que
incluyen el autor, el título
y los datos de
publicación.
En la actividad diaria
académica es
indispensable citar todos
los documentos
utilizados en nuestras
investigaciones.
Para evitar el
fundamento a las ideas
expuestas y ayudar al
lector en su mejor
lectura y entendimiento.
Por lo anterior es
necesario utilizar un
manual de estilo para
normalizar criterios para
las citas. La presente
guía está basada en
The
Chicago Manual of Style
(15 ed.).
NORMAS ISO 690 La fuente principal de
información para la
obtención de las citas
bibliográficas es el
documento mismo. Se
pueden añadir
elementos que no
aparezcan en el
documento, con el
fin de completar la
información. Estos
elementos deberán ir
entre corchetes [ ].
Las citas bibliográficas
deberán aparecer
siempre por orden
alfabético de autor, sin
importar el formato en
que se encuentre la
información (libros,
artículos de revistas,
tesis,
etc.).
Si existen varias citas
del mismo autor, se
ordenarán
cronológicamente
inverso (desde la
6

7. más reciente hasta la
más antigua).
NORMAS UEFAP La escritura académica
en Inglés está
claramente definida
por tener una
audiencia obvio, un
propósito claro, ya sea
una pregunta de
examen para
responder o un
proyecto de
investigación para
informar. También se
necesita una buena
estructura, se necesita
que sea lineal para que
el lector tenga un claro
entendimiento.
Los preliminares y la
materia final
dependerán del tipo de
texto que está
escribiendo. El texto
principal, sin embargo,
por lo general
contienen una
introducción, un cuerpo
principal y una
conclusión.
Harvard En el sistema Harvard
tras el texto citado, si el
autor no es citado
directamente en el
mismo, se incluyen entre
paréntesis el apellido o
apellidos del mismo, el
año de edición y
opcionalmente la página
o páginas citadas. Si el
autor es citado
directamente en el texto,
dentro de los paréntesis
solo se incluye el año y
las páginas.
El formato más habitual
es el de (autor o autores
año: número de página)
o (autor o autores año,
número de página), por
ejemplo: (Apple, 2000:
15), (Apple 2000, 15).
Aunque existen otras
variantes, que a veces
también se llaman
sistema Harvard
(Separar el autor y el
año por una coma,
utilizar p., pág., pp. o
págs. antes del número
de página, etc). Por
ejemplo, en el sistema
APA:
(Apple, 2000, p. 15)
BIBLIOGRAFIA
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8. • http://www.escrituradigital.net/wordpress/index.php/archives/147
• http://en.wikipedia.org/wiki/APA_style
• http://www.escrituradigital.net/wordpress/index.php/archives/147
• http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:8Vc6lvTa1-
wJ:www.nuevamuseologia.com
• VALLEJO, Raúl, Manual de escritura académica, Año 2003, Editorial
Corporación Editora Nacional.
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