Los estudiantes de 4o crearon un juego educativo para enseñar inglés a los estudiantes de 3o. Ellos inventaron las reglas y probaron el juego para asegurarse de que no tuviera errores. Luego fueron al césped a jugar el juego con los estudiantes de 3o para practicar el inglés de una manera divertida.

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Comunicación lingüística en lengua inglesa
Social y ciudadana
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal
E incluso la relación con el entorno

3. PRoCeSo
Los alumnos de 4º Clil, se inventaron el
nombre y crearon las reglas del juego, en las
asignaturas de Ética e Inglés, intentado que
el lenguaje utilizado fuero lo más claro y
sencillo posible.

4. Una vez hecho esto, los alumnos de 4º probaron
el juego para comprobar que no tenía fallos y se
podía poner en práctica con los alumnos de 3º,
hicieron algunos cambios, para que realmente
supusiese un desafío y además de entretenido.

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6. PRoDuCTo
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TABLÓN Y CAJA
AYUDAS LINGÜÍSTICAS
HICIMOS 6 TABLONES
MATERIALES

7. Y cuando todo funcionaba correctamente
fuimos al césped a jugar:

8. TODO EL PROCESO Y EL JUEGO SE
HIZO EN……