Entrevista en un med

1. LA ENTREVISTA
DPTO DE LENGUA

3. SESIONES
• Las sesiones previstas para la realización de la
tarea son cinco:
– Dos sesiones como introducción donde se hará una
lluvia de ideas y se explicará la tarea que queremos
hacer. La profesora actuará de guía y el alumnado,
previamente agrupado y asignado los roles, investigará
sobre el tema que vamos a trabajar.
– Una tercera sesión en la que visitaremos Canal 11,
donde la directora les explicará cómo funciona la radio y
la televisión en nuestra localidad.
– Una cuarta sesión de trabajo en grupo para realizar la
entrevista ( aparte de los tiempos necesarios fuera del
aula en la que quedarán los grupos para reunirse).
– La quinta consistirá en exponer el producto final aunque
la evaluación será de todo el proceso en su conjunto.

4. OBJETIVOS:
• Conocer los medios de comunicación que
están continuamente en nuestros
hogares.
• Lograr que se cumplan el requisito básico
de la objetividad.
• Aprender a ser críticos con dichas
informaciones no veraces.
• Respetar el turno de palabra.
• Mejorar la expresión y comprensión oral.

5. COMPETENCIAS BÁSICAS:
•
•
•
•
Competencia lingüística.
Competencia social y ciudadana.
Competencia de aprender a aprender.
Competencia de autonomía e iniciativa
personal.

6. METODOLOGÍA:
•
Haremos una lluvia de ideas sobre los
medios de comunicación y concretamente sobre
la entrevista.
•
Se preparará una visita a la radio y televisión
de nuestro municipio donde les informarán
sobre ellos, verán las ventajas e inconvenientes
de estos. A continuación, se les hará una
entrevista en la radio en directo.
•
Tras dicha visita, los alumnos se agruparán
y designarán sus roles supervisados por la
profesora.
•
Por último, realizarán dicha entrevista.

8. RESULTADO FINAL:
•El alumno simula un medio y realizará
dicha entrevista en grupo asignándose los
roles previamente.