1. COMO INTERVENIR

 No hay un solo enfoque de intervención o estrategia
que sea apropiado para todos los niños con
trastornos de la motricidad. Los niños que se
identifican durante el período neonatal pueden
entrar a la intervención a una edad muy temprana.
Otros niños pueden no ser identificados durante el
período neonatal o pueden tener indicadores
tempranos de un posible problema de la motricidad
que requiera supervisión y vigilancia del desarrollo
antes de determinar la necesidad de intervención.

2.  Cualquiera sea el momento en que se inicie la
intervención, es importante que las decisiones con
respecto a intervenciones para un niño en particular

estén estrechamente vinculadas a las necesidades de
ese niño según se determine en el proceso de
evaluación. También es importante considerar los
recursos, prioridades y preocupaciones de la familia.
 Puesto que los niños pequeños que tienen un
trastorno de la motricidad suelen tener problemas en
diferentes dominios de desarrollo, puede que se
involucren con diversos profesionales.