1. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION
INFANTIL
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA FORMACION DEL EDUCADOE INFANTIL
DOCENTE ING: JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
CONCLUSIONES
La hiperactividad es un trastorno que afecta directamente el proceso de aprendizaje del alumno y si no se le
da un tratamiento inmediato y en conjunto con los padres de familia puede llevar al estudiante al fracaso
escolar o incluso alejarse de la escuela.
Para estos casos es muy importante que el niño reciba apoyo de su familia ya que convive con ellos
diariamente y pueden darle al niño normas y responsabilidades y lo más importante es que acepten al niño
tal como es y que no sufra de discriminaciones.
En la escuela los maestros también deben de apoyar al niño brindándole comprensión, dándole órdenes
simples, tratando así de modificar su conducta en pequeños pasos y reforzar cada uno de ellos. También es
importante que al niño se le dé un tratamiento adecuado con medicamentos o llevarlo con un especialista
para que lo trate y oriente a la familia acerca del trastorno que padece el niño.
ANEXOS
2. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION
INFANTIL
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA FORMACION DEL EDUCADOE INFANTIL
DOCENTE ING: JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
3. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION
INFANTIL
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA FORMACION DEL EDUCADOE INFANTIL
DOCENTE ING: JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
