La Atención Temprana se refiere al conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0-6 años con trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlos, así como a sus familias y entorno, con el objetivo de responder lo antes posible a sus necesidades. Los tratamientos de Atención Temprana incluyen estimulación, fisioterapia, logopedia, psicomotricidad y apoyo psicopedagógico. La Atención Temprana es crucial para prevenir discapacidades secundarias y facilitar la

1. ARTICULO 2
Los niños presionados tienen menos confianza en sí mismos Los niños presionados tienen
menos confianza en sí mismos
Hoy es el Día Internacional de la Atención Otológica: invertir para prevenir la pérdida de
audición Hoy es el Día Internacional de la Atención Otológica: invertir para prevenir la
pérdida de audición
"La intervención precoz es esencial para paliar posibles déficits cognitivos o incluso
corregirlos". Entrevista a Marina Barber, psicóloga"La intervención precoz es esencial para
paliar posibles déficits cognitivos o incluso corregirlos". Entrevista a Marina Barber,
psicóloga
La Atención Temprana para niños de 0 a 6 años se convierte en el primer y más importante
eslabón de una cadena que tiene como objetivo la evolución óptima del niño con problemas
en su desarrollo o con riesgo de padecerlos.
El desarrollo infantil durante los primeros años de vida está sujeto a diversas interacciones
con el medio natural y social. Este entorno sociocultural proporciona al niño una serie de
experiencias que ejercerán una decisiva influencia en su futuro más próximo, adquiriendo
progresivamente funciones importantes a nivel motor, cognitivo, lingüístico y social.
Los niños y niñas reciben una estimulación natural que suele ser suficiente para
garantizarles un adecuado desarrollo integral. No obstante, no siempre se les proporcionan
las experiencias necesarias para su máximo desarrollo potencial. Es entonces cuando la
Atención Temprana cobra su más amplia funcionalidad, convirtiéndose no ya en una
técnica aconsejable, sino imprescindible.
¿Qué es la Atención Temprana?
Entendemos por Atención Temprana:
"el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al
entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades
transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que
tienen el riesgo de padecerlos".
¿Qué es un trastorno del desarrollo?
El trastorno de desarrollo es la desviación significativa del “curso” del desarrollo, como
consecuencia de acontecimientos de salud o de relación que comprometen la evolución
biológica, psicológica y social del niño

2. Para estos niños con retrasos en el desarrollo los programas de Atención Temprana no sólo
son necesarios, sino un derecho irrenunciable. Se trata de iniciar una intervención desde el
mismo momento del nacimiento o desde el momento que se detecta el déficit.
Se incluyen a los niños con necesidades transitorias o permanentes originadas por
alteraciones en el desarrollo, como son:
Trastornos en el desarrollo motriz
Trastornos en el desarrollo cognitivo
Trastornos en el desarrollo sensorial
Trastornos en el desarrollo lingüístico
Trastornos generalizados del desarrollo
Trastornos de la conducta
Trastornos emocionales
Trastorno en el desarrollo de la expresión anatómica
Retrasos evolutivos
¿Qué tratamientos se realizan en la Atención Temprana?
Los tratamientos de intervención son muy variados, entre los que podemos destacar los
siguientes:
estimulación
fisioterapia
logopedia
psicomotricidad
apoyo psicopedagógico
psicoterapia
¿Cómo se puede acceder a la Atención Temprana?

3. Los niños pueden llegar mediante la derivación de distintos servicios, como son los
sanitarios (hospitales, Centros de Atención Primaria, Centros de Salud Mental…),
educativos (Equipos de Atención Temprana, Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica…), sociales (Centros Bases, Servicios Sociales Municipales…) y por
supuesto, por propia iniciativa de las familias ante cualquier duda sobre el desarrollo de su
hijo.
No obstante, es preciso conocer que existen una serie de requisitos necesarios para poder
acceder a los servicios que nos ofrece un Centro de Atención Temprana. Estos requisitos
son:
Tener una edad comprendida entre los 0 y los 6 años o hasta el inicio de su escolaridad en
la etapa obligatoria de primaria
Presentar necesidades especiales transitorias o permanentes originadas por deficiencias o
alteraciones en el desarrollo
Tener la valoración y acreditación pertinentes emitidas por los servicios públicos sanitarios,
educativos o sociales, habilitados y reconocidos al efecto, que determinen la necesidad de
recibir tratamiento en el Centro de Atención Temprana
No recibir el mismo tipo de tratamiento en otro Centro o Servicio de carácter público
¿Qué papel tienen los padres en la Atención Temprana?
En la Atención Temprana, la familia es el principal recurso para dar respuesta a sus propias
necesidades. El apoyo a familias que tienen entre sus miembros a un hijo o una hija con
necesidades especiales o que van a afontar el nacimiento de un hijo con alguna alteración
en su desarrollo (y los cambios que en su sistema familiar provoca), se hace siempre
dándole todo tipo de información, ayuda u orientación.
Conclusión
Si tener algún tipo de discapacidad a cualquier edad es un drama, éste será mucho mayor si
ocurren al inicio del desarrollo, ya que a estas edades las alteraciones en el desarrollo tienen
una gran complejidad neurológica, psicológica y sensorial.

4. La Atención Temprana se inicia tan pronto como sea posible en el sentido de evitar
discapacidades secundarias, y proporcionar cambios satisfactorios en los procesos de
habilitación en todos los niveles (prevención). Así, todos los niños con necesidad de
atención reciben ayuda en su área deficitaria (atención). La atención realizada desde el
Centro siempre facilita la transición desde la familia a la educación y a la vida social
autónoma (integración).
Por todo ello, la Atención Temprana para niños de 0 a 6 años es un primer y muy
importante paso para que nuestros niños logren potenciar sus habilidades con el fin de
alcanzar un progreso óptimo en todas las áreas del desarrollo que se vean alteradas.
Más información | Grupo de Atención Temprana Foto | Upsilon Andromedae en Flickr En
Bebés y más | Factores de riesgo para los problemas de aprendizaje