El documento resume la evolución del turismo en América desde el siglo XIX hasta finales del siglo XX. En los siglos XIX y principios del XX, los principales destinos turísticos en América eran centros de playa y balnearios en Estados Unidos, Argentina, Chile y Uruguay. Durante la primera mitad del siglo XX, surgen nuevos destinos como Miami, Las Vegas y Disneylandia. Luego de la segunda guerra mundial, el turismo se expandió a lugares como Malibú, Acapulco y Bariloche. En los años 70, el tur
En 1942, los profesores de la Universidad de Berna, W.
Hunziker y K. Krapf, definían el turismo como: «la suma de
fenómenos y de relaciones que surgen de los viajes y de las
estancias de los no residentes, en tantoen cuanto no están
ligados a una residencia permanente ni a una actividad
remunerada» (Hunzikery Krapf, 1942).
Posteriormente, se definió el turismo
como: «los desplazamientos cortos y
temporales de la gente hacia destinos
fuera del lugar de residencia y de
trabajo, y las actividades emprendidas
durante la estancia en esos destinos»
(Burkart y Medlik, 1981).
El turismo es el movimiento temporal de la
gente, por períodos inferiores a un año, a
destinos fuera del lugar de residencia y de
trabajo, las actividades emprendidas durante la
estancia y las facilidades creadas para
satisfacer las necesidades de los turistas».
Mathieson y Wall (1982).
Existe un movimiento físico de los
turistas que, por definición, son
quienes se desplazan fuera de su
lugar de residencia.
La estancia en el destino ha de ser
durante un período determinado de
tiempo, no permanente.
El turismo comprende tanto el viaje
hacia el destino como las actividades
realizadas durante la estancia.
Cualquiera que sea la motivación
para viajar, el turismo abarca los
servicios y productos creados para
satisfacer las necesidades de los
turistas.
la necesidad primordial de todo ser humano,
con independencia del lugar en donde se
encuentre, es poder disponer de un lugar
para cobijarse y pasar la noche, así como
de procurarse alimentos
Existe una infinidad de categorías y
clasificaciones de los dos subsectores que
forman la hostelería, pero no existe un
sistema de clasificación reconocido
internacionalmente
En 1942, los profesores de la Universidad de Berna, W.
Hunziker y K. Krapf, definían el turismo como: «la suma de
fenómenos y de relaciones que surgen de los viajes y de las
estancias de los no residentes, en tantoen cuanto no están
ligados a una residencia permanente ni a una actividad
remunerada» (Hunzikery Krapf, 1942).
Posteriormente, se definió el turismo
como: «los desplazamientos cortos y
temporales de la gente hacia destinos
fuera del lugar de residencia y de
trabajo, y las actividades emprendidas
durante la estancia en esos destinos»
(Burkart y Medlik, 1981).
El turismo es el movimiento temporal de la
gente, por períodos inferiores a un año, a
destinos fuera del lugar de residencia y de
trabajo, las actividades emprendidas durante la
estancia y las facilidades creadas para
satisfacer las necesidades de los turistas».
Mathieson y Wall (1982).
Existe un movimiento físico de los
turistas que, por definición, son
quienes se desplazan fuera de su
lugar de residencia.
La estancia en el destino ha de ser
durante un período determinado de
tiempo, no permanente.
El turismo comprende tanto el viaje
hacia el destino como las actividades
realizadas durante la estancia.
Cualquiera que sea la motivación
para viajar, el turismo abarca los
servicios y productos creados para
satisfacer las necesidades de los
turistas.
la necesidad primordial de todo ser humano,
con independencia del lugar en donde se
encuentre, es poder disponer de un lugar
para cobijarse y pasar la noche, así como
de procurarse alimentos
Existe una infinidad de categorías y
clasificaciones de los dos subsectores que
forman la hostelería, pero no existe un
sistema de clasificación reconocido
internacionalmente
Maternidad y Paternidad Responsable.PorCarlaTorresnaditapaola
Maternidad y Paternidad Responsable
#Objetivo:Este tema tiene por objetivo mostrarnos las responsabilidad que se adquiere al momento de ser padres ya que esto debe ser planificado y tener la madurez suficiente para saber tomar decisiones y el como educar a los hijos, transmitir valores, ya que es lo primordial en una familia.
#¿Que es la paternidad responsable?(pareja); LA PATERNIDAD RESPONSABLE resultado de una madurez mental y afectiva en una pareja, es una actitud de compromiso profundo asumido tanto por la madre y por el padre. Esto quiere decir cumplen sus obligaciones con sus hijos y con ellos mismo lo que significa proporcionar a sus hijos los bienes materiales y espirituales necesarios para su subsistencia, como alimentación, educación, vestido, vivienda, cuidados de su salud, amor, comprensión , comunicación , etc
.
#¿Qué es la paternidad?:EL ser padre es una responsabilidad que se debe asumir desde el momento en que la mujer queda embarazada y continua durante toda la vida del hijo. Desde un punto de vista biológico, la paternidad es la relación que existe entre un padre y sus hijo(s). Normalmente nos referimos a este concepto a hijos biológicos.
Es una actitud de compromiso, referida a su capacidad de transmitir la vida a otro ser.
#¿Qué es la maternidad?:La maternidad es la responsabilidad hacia el hijo/a.Una encuesta en el 2010 al 2015 dio como resultado que las mujeres mas fácilmente han sabido sacar adelantes su(s) hijo(s) sin una postura paterna.
América Latina y sus Aspectos GeográficosEducagratis
Curso Preparación PSU Historia y Ciencias Sociales
Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418
Objetivo de este Curso:
Preparar a los alumnos y alumnas para rendir con éxito una prueba de acceso a la Universidad en Historia y Ciencias Sociales.
Se han agregado ppt, guías temáticas y guías de trabajo.
Revisar ppt 30. ahí encontraran un ensayo de geografía con solucionario incluido. En recomendable se han adherido links de clases de geografía económica y humana y otros, Para aprovechar el tiempo en las vacaciones se han preparado dos carpetas de trabajo. Una de geografía de America Latina, que viene con ppt y guías temáticas. Parta leyendo la guia de concepto de América Latina, luego la guía de geografía, posteriormente con la guía de profundización de urbana y termine reforzando con el ppt.
También se agrega una carpeta de historia universal “ escucha la clase”. En ella encontrara un fascículo síntesis de la Historia Universal hasta la Unidad de Europa en crisis, léalo y luego escuche las clases síntesis, posteriormente realice los dos módulos de repaso que viene con solucionarlo...Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural...
Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
7. Relieve de América a lo largo de toda la costa occidental, desde Alaska ,al Norte , hasta tierra de fuego al sur ,se desarrolla una gran cordillera de origen alpino, que en América del norte se denomina montañas rocosas y en México sierra madre , que se prolonga por el istmo , en donde abundan los conos volcánicos , y continúan en América del sur con la gran cordillera de los andes . Los picos mas elevados son el mckinley ( 6194m) en Alaska y el Aconcagua 6956m) en los andes argentinos . en la a fachada oriental de América del norte se extienden los Apalaches y en América del sur el macizo de la Guayana y la meseta del Brasil. las llanuras ocupan extensos territorios de la América septentrional, mientras qué en la América meridional se distinguen tres aéreas llanas : al norte , la llanura del Orinoco ; en el centro la del amazonas y al sur la del gran chaco o del paraguay-panama, que se prolonga en la pampa Argentina. América
22. RELIEVE: Cuba es una isla de carácter fundamentalmente volcánico Tres grupos montañosos: la cordillera de Guaniguanico, en el occidente; el grupo Guamauhaya, en el centro, la Sierra Maestra, en el oriente. LA VEGETACION:Laisla está dotada de más de 70 millones de palmeras y 8.000 especies vegetales. CLIMA :Es una isla muy húmeda. El porcentaje de humedad relativa oscila entre el 75% y el 95%. Por su situación geográfica, Cuba se ve afectada por los huracanes y las tormentas tropicales
23.
24.
25. 1964 nace en Brasil el Balneario Camboirú en la costa del estado de Santa Catarina
26. 1964 inicia el turismo en naturaleza en los bosques tropicales de la amazona peruana
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28. Años setenta hasta fines del siglo XX El turismo en el año 1970, toma gran impulso sobre todo en Latinoamérica. 1971: Isla margarita (Caribe venezolano) – Principal polo de desarrollo turístico del país. 1972: Playa Dorada, Republica Dominicana. Palmas del mar, Puerto Rico 1974: México dos centros turísticos nuevos; Cancún e Ixtapa. 1970-1980: Gran desarrollo del Ecoturismo en Costa Rica – Posiciona al país como destino turístico líder en las Américas en esta tipo de turismo. Estos grandes desarrollos turísticos se dieron gracias al financiamiento de bancos como el banco Mundial o el BID.
29. MANUEL MARRUGO NELLY BOSSIO SOFIA HERRERA JOSHIRAALMANZA ROXANA GUISAHYS MERIBETHGARCIA