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Tutorial evidencias learning activity4 -SEMANA 5
El documento presenta información sobre un tutorial de evidencias para un curso de inglés. Explica los temas que se deben estudiar como las estaciones del año, el clima, el presente progresivo, la ropa y las partes del cuerpo. También incluye ejemplos de cómo completar las evidencias, como describir el clima y la ropa usada en diferentes estaciones del año pegando fotos y usando oraciones en inglés.
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- 3. Evidencias a realizar Verfechas de plazo en el cronograma Previa lectura del material de estudio: 1. Describing the weather 2. Street life 3. Recognizing body parts 4. Interactive activity: What do they look like 5. Consolidation activity Ruta: Activities > Learning activity 4 > Evidence _______
- 4. Temas a estudiar Ver:Training materials: Learning activity 4 Seasons of the year (Estaciones del año) Weather (Clima) Present progressive (Presente progresivo) Clothes and accesories (Ropa y accesorios) Body parts (Partes del cuerpo)
- 5. Temas a estudiar Seasonsof the year / Estaciones del año Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 6. Temas a estudiar Seasonsof the year / Estaciones del año Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio ¿Cuál estación es tu favorita? Winter= invierno Summer= verano Autumn= otoño Spring= primavera
- 7. Temas a estudiar Weather/ Clima It’s… Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 8. Temas a estudiar Examples/ Ejemplos
- 9. Temas a estudiar Presentprogressive: presente progresivo PRESENT PROGRESSIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE am are is is is are are are am are is is is are are are • El presente progresivo describe sucesos que pasan en este mismo instante. • Se le asocia con la terminación –ando, -endo del español. • Hay tres oraciones básicas: afirmativa, negativa e interrogativa: studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying studying I You He She It We You They I You He She It We You They not not not not not not not not
- 10. Temas a estudiar Presentprogressive: presente progresivo PRESENT PROGRESSIVE INTERROGATIVE SHORT ANSWERS AFFIRMATIVE NEGATIVE * What are you doing? I You He She It We You They am are is is is are are are not not not not not not not not Yes, Yes, Yes, Yes, Yes, Yes, Yes, Yes, I You He She It We You They am are is is is are are are No, No, No, No, No, No, No, No, Am Are Is Is Is Are Are Are I You He She It We You They studying studying studying studying studying studying studying studying ? ? ? ? ? ? ? ?
- 11. Temas a estudiar Contractions/ Contracciones I’m You’re He’s She’s It’s We’re You’re They’re I am You are He is She is It is We are You are They are I am not You are not He is not She is not It is not We are not You are not They are not I’m not You’re not He’s not She’s not It’s not We’re not You’re not They’re not You aren’t He isn’t She isn’t It isn’t We aren’t You aren’t They aren’t Sujeto+to be To be+negaciónSujeto+to be Affirmative: Negative:
- 12. Temas a estudiar -ing ending / Terminación -ing 1. Regla general 2. Verbos terminados en -e 3. Verbos terminados en consonante + vocal + consonante Se agrega -ing Si un verbo termina en -e ésta se suprime y se agrega -ing Si un verbo termina en la combinación de una consonante + vocal + consonante, se dobla la consonante final y se agrega -ing. Ejemplos: • Play – Playing • Wear – Wearing Ejemplos: • Dance – Dancing • Write – Writing Ejemplos: • Get – Getting • Begin – Beginning ¿Cómo se le debe agregar la terminación –ing al verbo?
- 13. Temas a estudiar Examples/ Ejemplos The birds are singing The dog is chasing the birds Grandfather is sleeping Grandmother is having tea Mrs. Garcia is texting and having tea Mr. Garcia is reading the newspaper Luis is cleaning the window The girls are playing Christian is watering the plants Jake is eating a hotdog Observen el uso del verbo to be (am, is, are) y la terminación -ing:
- 14. Temas a estudiar Clothesand accesories / Ropa y accesorios Long-sleeved shirt Short-sleeved shirt Dress shirt Sport shirt Polo shirt / jersey / T - shirt Blouse Turtleneck Pants / slacks (Blue) jeans Skirt Dress Shorts Sweater Cardigan sweater Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 15. Temas a estudiar Clothesand accesories / Ropa y accesorios Jacket / sports jacket / sport coat Jacket Blazer Vest Overalls Uniform Suit Tie / necktie Tuxedo (Evening) gown Hat Boots Sneakers Sandals Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 16. Temas a estudiar Clothesand accesories / Ropa y accesorios high heels Slippers Flip flops Ring (A pair of) Earrings Necklace Watch / wrist watch Bracelet Belt Wallet Clutch Handbag Backpack Bookbag Briefcase Glasses Sunglasses Umbrella Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 17. He’s wearing shortsIt’s very sunny so we are wearing sunglasses It’s winter and it is very cold. I am wearing a sweater, a jacket and a hat Temas a estudiar Verb “wear” / Verbo “llevar puesto, vestir” Charlie is a police officer. He usually wears a uniform I’m always late because I never wear a watch I sometimes wear dresses
- 18. Temas a estudiar Bodyparts / Partes del cuerpo Eyebrow (s) Foot - Feet Arm(s) Wrist(s) Hand(s) Elbow(s) Finger(s) Ankle(s) Heel(s) Shoulder(s) Toe(s) Leg(s) Knee(s) Lip(s) Ear(s) Tooth - Teeth Eye(s) (s) Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 19. Temas a estudiar Bodyparts / Partes del cuerpo Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 20. Let’s start withthe evidences!
- 21. Ejemplo: Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Description of weather and clothes: Spring Primavera Spring is warm and windy. She is wearing a black dress, a necklace, a pair of earrings and a bracelet. Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/
- 22. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: the season is Spring. Spring is one of the four seasons, after the winter and before the summer. the family says Goodbye winter and hello spring!. Among its main features the blooming flowers , the greening of pastures and are greener. The butterflies flitting pollen from flower. the days are warmer and longer. the night falls late, not as early as night falls during the winter. It is a perfect day for walking in the countryside. the wife is wearing a pink blouse and a white shorts. She has white skin and she is blonde. the husband is wearing a blue t-shirt. He’s wearing a brown shorts. He has short brown hair. He is walking and he has taken his daughter's hand. the boy is wearing a green t-shirt. He’s wearing a white shorts. He has long brown hair. he is walking and took the hand of his sister and his mother's hand. the daughter is wearing a long white dress and she is blonde.
- 23. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Descripción del clima y la ropa: La estación es la primavera. La primavera es una de las cuatro estaciones del año, después del invierno y antes del verano. la familia dice adiós invierno y hola primavera !. Entre sus características principales las flores florecen, el reverdecer de los pastos y se ven más verdes. Las mariposas que revolotean la polen de la flor. Los días son cálidos y más largos. la noche cae tarde, no tan pronto como cae la noche durante el invierno. Es un día perfecto para pasear por el campo. La mujer lleva una blusa rosa y un pantalón corto blanco. Ella tiene la piel blanca y ella es rubia. El marido está usando una camiseta azul. El está llevando un pantalón corto marrón. Tiene el pelo castaño y corto. El esta caminando y ha tomado la mano de su hija. El niño lleva una camiseta verde. El está usando un pantalón blanco. Tiene el pelo largo y castaño. él está caminando y tomó la mano de su hermana y la mano de su madre. La hija lleva un vestido largo blanco y ella es rubia.
- 24. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: the season is summer. it is hot and sunny. it is a perfect beach day. It’s very sunny so they are wearing sunglasses. the wife is wearing a white dress and a white hat. she is wearing a orange Handbag. the husband is wearing a white t-shirt. He’s wearing a red shorts and a white hat. he has his daughter in his arms. the boy is wearing a white t-shirt. He’s wearing a yellow shorts. the boy have in his arms a yellow lifesaver or yellow Rubber ring. the daughter is wearing a white dress and a white hat. the family are barefoot. they took off their shoes at the beach.
- 25. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Descripción del clima y la ropa: la estación es verano. hace calor y esta soleado. es una día de playa perfecto. Es muy soleado por lo que se lleva gafas de sol. la esposa lleva un vestido blanco y un sombrero blanco. ella está usando un bolso naranja. El marido está usando una camiseta blanca. El está usando un pantalón corto rojo y un sombrero blanco. El tiene su hija en sus brazos. El niño está usando una camiseta blanca. El está usando un pantalón corto amarillo. El niño tiene entre sus brazos un salvavidas amarillo o anillo de goma amarillo. La hija lleva vestido blanco y un sombrero blanco. la familia con los pies descalzos. Ellos se quitaron los zapatos en la playa.
- 26. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: Autumn is the season when the leaves fall from the trees, the climate becomes milder and the days and nights are of equal duration. The wife is wearing a black jacket and a gray skirts. She has white skin and she is black hair. She has his daughter in his arms. The husband is wearing a red jacket. He’s wearing a green pants. He has short brown hair. He is wearing glasses. the little girl who is crouch is wearing glasses. She is wearing a blue Vest and she has a purple sweater underneath. She is wearing a blue jeans and a purple hat winter. the little girl who is standing and in the center of the family. She is wearing a blue jacket and she is blonde. She is wearing a blue jeans and a blue hat winter and a red scarf. the little girl who is in her mother's arms. She is wearing a gray jacket and a blue jeans and a white hat winter. whole the family wears boots. none of the family wears gloves. In this photography the leaves fall from the trees.
- 27. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: El otoño es la estación en que caen las hojas de los árboles, el clima se vuelve más frío y los días y las noches son de igual duración. La esposa lleva una chaqueta negra y una falda gris. Ella tiene la piel blanca y el pelo es negro. Ella tiene a su hija en sus brazos. El marido lleva una chaqueta roja. Él está llevando un pantalón verde. Tiene el pelo castaño y corto. El usa gafas. La niña que está en cuclillas lleva gafas. Ella lleva un chaleco azul y ella tiene un suéter púrpura debajo. Ella está usando blue jeans y un sombrero púrpura de invierno. La niña que está de pie y en el centro de la familia. Ella lleva una chaqueta azul y ella es rubia. Ella está usando un blue jeans y un sombrero de invierno azul y una bufanda roja. la niña que está en los brazos de su madre. Ella lleva una chaqueta gris y un jeans azules y un sombrero de invierno blanco. Toda la familia lleva botas. Ninguno de la familia lleva guantes. En esta fotografía caen las hojas de los árboles.
- 28. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: Winter is one of the four temperate seasons. This season is characterized by shorter days, longer nights and lower temperatures. The women is wearing a pink sweater and a blue jeans, a red boots. She is wearing a red hat winter with a white stripe and a scarf of many colors. She is wearing a gloves of many colors and she is blonde. the little girl who is sitting in the sled. She is wearing a sweater of many colors and a hat winter of many colors. She is wearing a gloves and a boots. the girl is sliding down for the snow sled and his mother pushes the sled.
- 29. Evidence: Describing theweather * Pega una foto en cada estación y descríbela Para oír pronunciación: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Description of weather and clothes: El invierno es una de las cuatro estaciones templadas. Esta temporada se caracteriza por días más cortos, noches más largas y temperaturas más bajas. La mujer lleva un suéter rosa y un blue jeans, unas botas rojas. Ella lleva un sombrero rojo de invierno con una raya blanca y una bufanda de muchos colores. Ella está usando guantes de muchos colores y ella es rubia. la niña que está sentada en el trineo. Ella lleva un suéter de muchos colores y un sombrero de invierno de muchos colores. Ella lleva guantes y unas botas. la niña se desliza hacia abajo por el trineo de nieve y su madre empuja el trineo.
- 30. Evidence: Street life *Describe sus acciones y su vestimenta Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Lisa is walking and listening to music. She is having coffee and a croissant. She’s wearing a black dress and sneakers.
- 31. Evidence: Recognizing bodyparts * Completa usando las partes del cuerpo Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ 1. We wear a hat on our __________. a. head b. hear c. eyebrow 1 2
- 32. Evidence: Recognizing bodyparts * Completa usando las partes del cuerpo Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ 2 CROSSWORD BODY PARTS / CRUCIGRAMA DE LAS PARTES DEL CUERPO Down 1.mouth/boca 2. arms / brazos 3. chest/ pecho 4. eyes / ojos 5. lips / labios Across 1. forehead / frente 2.shoulders / hombros 4. nose / nariz
- 33. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Nombre Descripción física Vestimenta
- 34. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ He is Patrick Smith. He has black eyes and black hair. / Él es Patrick Smith. Tiene ojos negros y cabello negro. He is wearing a black tuxedo and a hat. / Él está llevando un smoking negro y un sombrero.
- 35. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ She is Catherine Jones. She has blue eyes and she is blonde. / Ella es Catherine Jones. Ella tiene los ojos azules y ella es rubia. She is wearing a long black dress and a necklace. /Ella lleva un vestido negro largo y un collar.
- 36. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ He is Christian Craig. He has black hair and Brown eyes. / Él es cristiano Craig. Él tiene el pelo negro y los ojos marrones. He is wearing a White tuxedo and black shoes. /Él está llevando un smoking blanco y zapatos negros.
- 37. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ She is Carla Brown. She has Brown hair. /Ella es Carla Brown. Ella tiene el pelo marrón. She is wearing a long black dress and black high heels. /Ella lleva un vestido negro y zapatos de tacón negro largo.
- 38. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ She is Amanda Nixon. She has black hair and black eyes. /Ella es Amanda Nixon. Ella tiene el pelo negro y ojos negros. She is wearing red pants a White blouse and a black necklace. /Ella lleva los pantalones rojos una blusa blanca y un collar negro.
- 39. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ She is Cynthia Paltrow. She is blonde and has Green eyes. /Ella es Cynthia Paltrow. Ella es rubia y tiene los ojos verdes. She is weaing a red dress a red hat red high heels and a belt. /Ella lleva un vestido rojo con un sombrero rojo zapatos de tacón rojo largo y un cinturón.
- 40. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ He is Daniel Howard. He has black hair and black eyes. /Él es Daniel Howard. Él tiene el pelo negro y ojos negros. He is wearing a black tuxedo and a red tie. /Él está llevando un smoking negro y una corbata roja.
- 41. Interactive activity: Whatdo they look like * Reorganiza las oraciones Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Very good job. Keep up. / Muy buen trabajo. Seguid así.
- 42. Evidence: Consolidation activity 1.Resumen de un día cotidiano con imágenes Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Morning Afternoon Evening On Monday, I usually get up at 6:00 AM. I take a shower at 6:10 AM. Then, I get dressed at 6:35 AM. I have breakfast at 6:45 AM and I brush my teeth at 6:55 AM. I go to work at 7:05 AM. At noon, I have lunch at 12:30 PM with my co-workers. Later, I go back to work at 2:00 PM. When I finish work, I go home at 6:00 PM. I arrive there at 7.00 pm. I have dinner at 7:15 PM. Then, from 7:30 to 9:00 PM I watch TV. Finally, I brush my teeth at 9:15 PM and I go to bed at 9:30 PM. Adverbios de frecuencia Pronombres Adjetivos posesivos
- 43. Evidence: Consolidation activity 1.Resumen de un día cotidiano con imágenes Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Morning Afternoon Evening
- 44. Evidence: Consolidation activity 1.Resumen de un día cotidiano con imágenes Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Good morning. My name´s Diego Hernando Torres Valencia. I am a Systems Engineer. I wake up at four o'clock every morning. I press the snooze button two times every morning before I turn off the alarm and get up. When I get up I like to open the window to let in the fresh air of the day. At five past four I make the bed. At ten past four I Brush my teeth,I take a shower,I shave my beard, At fifteen past four I get dressed, and I combs my hair. At twenty past four,I have a cup of coffee and make breakfast. I usually read the newspaper while I have breakfast. I go to work in my motorcicle. I get to work at seven o'clock. When I am in the office you probably have a lot of papers. When I work I have to make telephone calls. Once a month I report to my boss, but maybe I have to report to my boss more often. I usually write a document that my boss can read. At one o'clock P.M. most days I have lunch. I buy lunch at a restaurant near work. At six o'clock, After I have finished work, I go home to cook dinner. In my house I usually make dinner. The family eat dinner together at seven thirty. After dinner I make sure that my children do their homework, and then I chill out on the sofa and watch television. On television I usually watch the News. My wife usually comes to tell me to take the rubbish out, or wash the dishes. My house is near to the park. Sometimes at night I going to the park to play sports, I like to play football with my friends. If I am sick I have to take my medication, but then I get into my pyjamas and set the alarm so I wake up in the morning. Every day I take my favorite book: The Bible and read to learn more about God,this book I will read it forever because I love it . Then I pray and thank God for all the blessings he has given me on this day. The last things I do is lock the door, turn off the lights, and go to bed, and then I lie down to sleep.
- 45. Evidence: Consolidation activity 1.Resumen de un día cotidiano con imágenes Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Buenos días. Mi nombre es Diego Hernando Torres Valencia. Soy ingeniero de sistemas. Me levanto a las cuatro de la mañana. Pulso el botón de repetición dos veces cada mañana antes de apagar la alarma y me levanto. Cuando me levanto me gusta abrir la ventana para que entre el aire fresco del día. A las cuatro y cinco hago la cama. A las cuatro y diez me lavo los dientes, me ducho, me afeito la barba, A las cuatro y cuarto me visto, y yo me peino el cabello. A las cuatro y veinte tengo una taza de café y preparo el desayuno. Yo suelo leer el periódico mientras tomo el desayuno. Voy a trabajar en mi motocicleta. Llego a trabajar a las siete en punto. Cuando estoy en la oficina es probable que tenga un montón de papeles. Cuando trabajo tengo que hacer llamadas telefónicas. Una vez al mes hago informes a mi jefe, pero tal vez tenga que informar a mi jefe con más frecuencia. Suelo escribir un documento que mi jefe puede leer. A la 1:00 en punto la mayoría de los días almuerzo. Compro el almuerzo en un restaurante cerca del trabajo. A las seis en punto, después de que haya terminado el trabajo, me voy a casa a preparar la cena. En mi casa por lo general preparo la cena. La familia cenamos juntos a las siete y media. Después de la cena me aseguro de que mis hijos hagan sus tareas, y luego relajarme en el sofá y ver la televisión. En la televisión suelo ver las noticias. Mi esposa por lo general viene a decirme que saque la basura, o lave los platos. Mi casa está cerca del parque. A veces por la noche voy al parque a hacer deporte, me gusta jugar fútbol con mis amigos. Si estoy enfermo tengo que tomar mi medicamento, pero luego me meto en mi pijama y establecer el modo de alarma para despertarme en la mañana. Cada día tomo mi libro favorito: La Biblia y leo para aprender más acerca de Dios, este libro lo leeré para siempre, porque lo amo. Entonces yo oro y doy gracias a Dios por todas las bendiciones que me ha dado en este día. Las últimas cosas que hago es cerrar la puerta, apagar las luces, e ir a la cama, y entonces me acuesto a dormir.
- 46. Evidence: Consolidation activity 2.Graba la descripción de una foto vacacional My last vacation Fuente: SENA My name is Johnathan and this is my family. In this picture we are at the beach in Cartagena, where the weather is always very warm and sunny. The woman is my wife, Sarah. She is wearing a white dress and sunglasses. The boy is my son, Mike. He is wearing yellow shorts and a white t-shirt. The little girl is my daughter Natalie, she is wearing a white dress, a hat and sunglasses. She’s holding a floating device. Clima Presente progresivo Vestuario Preparen su pronunciación en: https://translate.google.com/, click en el icono de audio
- 47. Evidence: Consolidation activity 2.Graba la descripción de una foto vacacional Preparen su pronunciación en: https://translate.google.com/, click en el icono de audio My last vacation/ Mis ultimas vacaciones I will talk about my last vacation. My name is Diego Torres and this is my family. In this picture we are at the beach in San Andres, where the weather is always very warm and sunny. I am wearing a brown shorts and a white t-shirt, and a sunglasses. The woman is my wife, Daniela. She is wearing a white t-shirt and blue jeans, and a hat of many colors. The boy is my son, Juan Camilo. He is wearing a brown shorts and a red t-shirt. The little girl is my daughter Diana, she is wearing a pink dress, and a long brown hair. This vacation needed them to forget the problems and stress of daily routine. It is a perfect beach day. All my family are barefoot. We took off their shoes in the beach because you feel the sand on your feet and is very relaxing.
- 48. Evidence: Consolidation activity 2.Graba la descripción de una foto vacacional Preparen su pronunciación en: https://translate.google.com/, click en el icono de audio My last vacation/ Mis ultimas vacaciones Voy a hablar de mis últimas vacaciones. Mi nombre es Diego Torres y esta es mi familia. En esta foto estamos en la playa en San Andres, donde el clima es siempre muy cálido y soleado. Estoy usando un pantalón corto marrón y una camiseta blanca, y unas gafas de sol. La mujer es mi esposa, Daniela. Ella lleva una camiseta blanca y pantalones vaqueros azules y un sombrero de muchos colores. El niño es mi hijo, Juan Camilo. Él lleva un pantalón corto marrón y una camiseta roja. La niña es mi hija Diana, ella lleva un vestido de color rosa, y un pelo largo y castaño. Estas vacaciones las necesitaba para olvidar los problemas y el estrés de la rutina diaria. Es un día de playa perfecto. Toda mi familia están descalzos. Nos quitamos los zapatos en la playa porque se siente la arena en los pies y es muy relajante.
- 49. BIBLIOGRAFIA. si usted noestá dispuesto aprender, nadie puede ayudarle. si usted está decidido aprender nadie puede detenerte
- 50. GOOGLE TRADUCTOR:GUARDAR LOSAUDIO DE GOOGLE TRADUCOTR EN MP3 PARA ESCUCHARLOS EN EL PORTATIL PARA PRATICAR: https://www.youtube.com/results?search_query=guardar+el+audio+de+google+traductor&noht ml5=False Puedes guardar tus audios de google traductor y convertirlos a MP3 y escucharlos en cualquier lugar. Para descargar el audio debe utilizar el navegador FIREFOX, el navegador FIREEFOX debe tener el complemento flashgot aquí lo pueden descargar: https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/flashgot/ Copien su texto en INGLES en: https://translate.google.com/, clic derecho en el icono de audio. VIDEO EXPLICATIVO: https://www.youtube.com/watch?v=ZqjTp3zZeLs
- 51. GOOGLE TRADUCTOR:GUARDAR LOSAUDIO DE GOOGLE TRADUCTOR EN MP3 PARA ESCUCHARLOS EN EL PORTATIL PARA PRATICAR:
- 52. GOOGLE TRADUCTOR:GUARDAR LOSAUDIO DE GOOGLE TRADUCTOR EN MP3 PARA ESCUCHARLOS EN EL PORTATIL PARA PRATICAR:
- 53. GOOGLE TRADUCTOR:GUARDAR LOSAUDIO DE GOOGLE TRADUCTOR EN MP3 PARA ESCUCHARLOS EN EL PORTATIL PARA PRATICAR:
- 54. BIBLIOGRAFIA. BIBLIOGRAFIA Material deconsulta: documento AA4-Evidence: “Street life” Material de consulta: material de multimedia “what do they look like” Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/ Preparen su pronunciación en: https://translate.google.com/, click en el icono de audio Plataforma e-learning. La red mundial de computadores (internet). El hogar y los recursos de cada estudiante. Bibliotecas físicas y virtuales. Aulas y ambientes de aprendizaje virtual VIDEOS explicativos sobre lo que hay que hacer sobre Street life: week 5 activities street life : https://www.youtube.com/watch?v=-jdS6dfJYoQ VIDEOS explicativos sobre lo que hay que hacer sobre what do they look like: week 5 activities what do they look like: https://www.youtube.com/watch?v=BqY0Cd2nMvw
- 55. Muchas Gracias porsu atención.. Preparen su pronunciación en: https://translate.google.com/, click en el icono de audio MUCHAS GRACIAS Copyright 2016, Todos los Derechos Reservados. Ing. Diego Hernando Torres Valencia Diccionarios: http://www.wordreference.com/, http://www.linguee.es/
- 56. Dirección de Empleoy Trabajo GRACIAS