Este documento proporciona un tutorial de 14 pasos para subir un video de un proyecto a YouTube. Explica cómo crear una cuenta de YouTube, seleccionar y subir el video, agregar metadatos e información relevante sobre el proyecto, y enviar la liga del video a Diseña el Cambio. Recomienda incluir detalles sobre el desarrollo del proyecto a través de las 4 etapas, resultados, aliados y testimonios. El objetivo es compartir proyectos que generen un cambio positivo en la comunidad.
Conoce el proceso para realizar con éxito tu Video de YouTube y enviarlo a Diseña el Cambio. Lee cuidadosamente la información para que conozcas todos los detalles.
¡Mucho éxito!
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¡Mucho éxito!
Este es un informe que se basa principalmente en ¿qué es YouTube?, ¿cómo es?, ¿cómo funciona?, su creación, el impacto que tuvo esta herramienta en nuestra educación y demás cosas que de seguro te van a interesar.
Tener tu propio canal en YouTube es una manera genial de mostrar tus intereses y actividades o, simplemente, mantener a la familia y a los amigos al día de lo que está pasando en tu vida. Crear tu propio canal es algo que puede inspirar a mucha gente, mientras alimentas tu creatividad y muestras tus vídeos al mundo.
Este es un informe que se basa principalmente en ¿qué es YouTube?, ¿cómo es?, ¿cómo funciona?, su creación, el impacto que tuvo esta herramienta en nuestra educación y demás cosas que de seguro te van a interesar.
Tener tu propio canal en YouTube es una manera genial de mostrar tus intereses y actividades o, simplemente, mantener a la familia y a los amigos al día de lo que está pasando en tu vida. Crear tu propio canal es algo que puede inspirar a mucha gente, mientras alimentas tu creatividad y muestras tus vídeos al mundo.
¿Y tú, aceptas el reto?
Inscríbete a partir del 3 y hasta el 21 de Agosto del 2015 en: www.disenaelcambio.com/joven
Informes en:
@disenaelcambio
joven@educaruno.org
Los añumnos del Jardín de Niños Jean Piaget fueron unos de los ganadores de Diseña el Cambio. ¡Todos podemos Sentir, Imaginar, Hacer y Compartir para lograr un mejor mundo!
Conoce todos los detalles para realizar con éxito el envío de tu proyecto de Diseña el Cambio en formato Power Point. Lee cuidadosamente la información para que conozcas todos los detalles.
¡Mucho éxito!
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
4. Paso 2. En la pantalla inicial, da clic en
“Acceder”
5. Paso 3. Realiza el proceso correspondiente
B)
A)
A)Si ya tiene una cuenta en YouTube o en Gmail, ingrese su correo y contraseña, dé clic en “ Acceder” y vaya al paso 6.
B)Si no tiene una cuenta en YouTube debe crear una cuenta. Dé clic en “Crear una cuenta” y sigue los pasos que se mencionan a continuación.
6. Paso 3.1. EJEMPLO “Crear Cuenta”
Ingresa los datos en los campos requeridos
Ingrese los datos en los campos obligatorios.
Si no tiene cuenta en Gmail, deberá generar una cuenta gratuitamente
7. Paso 3.1. Continuación
Escriba el código tal y como las ve en la imagen. Si la imagen es ilegible, dé clic en este ícono y un nuevo código de imagen aparecerá.
Favor de dar clic en “Siguiente Paso”
12. Paso 8. Da clic en “Selecciona archivos para subir”
Recuerde que el video debe ser máximo de 5 minutos. En caso de incluir música, respete los derechos de autor.
14. Paso 10. Una vez que abriste tu video, edita la información del mismo mientras se esta subiendo
NOTAS:
•En el Título de su video favor de poner: Diseña el Cambio: “Nombre de tu Institución”
•En la configuración de privacidad seleccione “Público”
•En Etiquetas agregar al menos: Diseña el Cambio, proyecto, alumnos, México, cambio.
15. Paso 11. Da clic primero en la liga para revisar que tu video se visualice/escuche correctamente y después de revisarlo en publicar.
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16. Paso 12. Tu video se ha publicado, da clic en la liga que te aparece.
17. Paso 13. Guarda la liga completa de tu video en un documento. Esta liga es la que enviarás a Diseña el Cambio
Ejemplo: http://www.youtube.com/watch?v=zlNREcpBSr0&feature=youtu.be
18. Paso 14. Ingresa a www.disenaelcambio.com para enviar correctamente tu proyecto
19. Recuerda incluir la siguiente información en tu video
•Nombre del proyecto
•Nombre de la escuela/grupo/organización
•Nombres de los integrantes
•Municipio, Estado
•Desarrollo e implementación de las 4 etapas: Siente, Imagina, Haz y Comparte
•Problemáticas que descubrieron los participantes en el proyecto
•Soluciones que sugirieron para cambiar las problemáticas
•Problemática que eligieron resolver
•Plan de trabajo donde se especifica: fecha, actividades, responsables y materiales necesarios
•Metas u objetivos que se propusieron
•El trabajo que realizaron los niños participantes
•Resultados y logros del proyecto, ¿Qué se logró con el proyecto?
•Como compartieron el proyecto con la comunidad
•Quienes fueron sus aliados, patrocinadores, donadores, etc. los que apoyaron al proyecto
•Incluir los testimonios de alumnos, maestros y padres de familia que respondan a esta pregunta ¿Qué aprendí de Diseña el Cambio?
•Fotografías y evidencias del trabajo de los participantes y de la comunidad que apoyo el proyecto.
20. Sugerencias de información
•Si tu proyecto es continuación de uno realizado en ediciones pasadas es importante que lo indiques y referencias el proyecto anterior.
•Si estuvieron varios equipos inscritos trabajando en el mismo proyecto es recomendable que todos indiquen con que equipos estuvieron trabajando.
21. ¡IMPORTANTE!
•Recuerda que los proyectos más originales, creativos, viables y perdurables en el tiempo tendrán mayor posibilidades de ser destacados
•Es necesario mostrar la implementación y desarrollo por etapas
•Las evidencias deben mostrar el antes, durante y después del proyecto
