El documento describe un proyecto escolar para prevenir el uso de malas palabras entre estudiantes. El proyecto incluyó elegir el tema "Di no a las malas palabras", preparar materiales educativos, dar a conocer el proyecto a la escuela, y designar a estudiantes voluntarios como "miniespias" para monitorear el uso de groserías y entregar dulces a quienes no las usen. El documento también explica que los niños a menudo aprenden malas palabras de los adultos y propone formas de controlar la ira y
MEDIA: Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.
MEDIANA: La mediana de un conjunto de números es el número medio en el conjunto (después que los números han sido ordenados del menor al mayor) o si hay un número par de datos, la mediana es el promedio de los dos números medios.
LA MODA: La moda de un conjunto de números es el número que aparece más a menudo. Es la mayor frecuencia.
Guía para colorear para niños en prevención al abuso sexual infantil.
http://www.dnicostarica.org/wordpress/wp-content/uploads/pdf/violencia_sexual/DNI_librito_2004.pdf
MEDIA: Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.
MEDIANA: La mediana de un conjunto de números es el número medio en el conjunto (después que los números han sido ordenados del menor al mayor) o si hay un número par de datos, la mediana es el promedio de los dos números medios.
LA MODA: La moda de un conjunto de números es el número que aparece más a menudo. Es la mayor frecuencia.
Guía para colorear para niños en prevención al abuso sexual infantil.
http://www.dnicostarica.org/wordpress/wp-content/uploads/pdf/violencia_sexual/DNI_librito_2004.pdf
SE DETALLAN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LA PRIMERA ETAPA DE LA CAMPAÑA: CONTROLA TU VOCABULARIO, POR UN LIMÓN CULTO.
"EL MAL HABLADO ES UN SER MALEDUCADO"
Este documento fue el fundamento y base para la aprobación de la asignatura Proyecto de Aula en la Universidad Popular del Cesar en el programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés año 2015.
Aquí se muestra un aporte corto pero muy significativo a cerca de esas situaciones discursivas en las que algunos niños usan "malas palabras" en las aulas de clases para referir ciertas cosas, diciendo el por qué de esta conducta y algunas pautas para remediarlo.
SE DETALLAN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LA PRIMERA ETAPA DE LA CAMPAÑA: CONTROLA TU VOCABULARIO, POR UN LIMÓN CULTO.
"EL MAL HABLADO ES UN SER MALEDUCADO"
Este documento fue el fundamento y base para la aprobación de la asignatura Proyecto de Aula en la Universidad Popular del Cesar en el programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés año 2015.
Aquí se muestra un aporte corto pero muy significativo a cerca de esas situaciones discursivas en las que algunos niños usan "malas palabras" en las aulas de clases para referir ciertas cosas, diciendo el por qué de esta conducta y algunas pautas para remediarlo.
Los tacos en el castellano de hoy en día: ¿palabrotas o recursos?Fabrizio Ruggeri
Las palabrotas y las groserías existen en todos los idiomas, pero el uso que se hace en
España es algo muy característico y peculiar, y además tiene que ver con la historia y la
cultura española.
Intentaremos hacer un recorrido breve pero exhaustivo de estas palabras que, según el
momento y el contexto, pueden ser ofensivas, vulgares o todo lo contrario.
El Lenguaje De Los Adolescentes InvestigacióNlupitasegovia
Trabajo de la materia de maestría Lingüística Estrcutural a cargo de la maestra Esperanza Sifuentes
Se realizó una investigación acerca de los términos, el lenguaje que más utilizan los adolescentes; la investigación se realizó en la escuela secundaria técnica No.41
Conferencia expuesta por Telmo Peña Ph.D
en el primer encuentro internacional de psicología interconductual realizado por la Sociedad Peruana de psicología Interconductual.
Lenguaje Oral en Educación Infantil, orientaciones y pautas para la familia ...fjgg1974
En esta presentación se muestran algunas orientaciones y pautas de actuación para favorecer un adecuado desarrollo del lenguaje oral en la etapa infantil. Ofrecidas por un especialista en audición y lenguaje (logopeda escolar) y psicopedagogo.
Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos.
Para más información, contactar con Paul Boutroux:
info@pbxtecnologias.es
Telf.: 976 900 392
http://www.pbxtecnologias.es
¿Y tú, aceptas el reto?
Inscríbete a partir del 3 y hasta el 21 de Agosto del 2015 en: www.disenaelcambio.com/joven
Informes en:
@disenaelcambio
joven@educaruno.org
Los añumnos del Jardín de Niños Jean Piaget fueron unos de los ganadores de Diseña el Cambio. ¡Todos podemos Sentir, Imaginar, Hacer y Compartir para lograr un mejor mundo!
Conoce el proceso para realizar con éxito tu Video de YouTube y enviarlo a Diseña el Cambio. Lee cuidadosamente la información para que conozcas todos los detalles.
¡Mucho éxito!
Conoce todos los detalles para realizar con éxito el envío de tu proyecto de Diseña el Cambio en formato Power Point. Lee cuidadosamente la información para que conozcas todos los detalles.
¡Mucho éxito!
4. D E L G A D I L L O
ZEPEDA ALBERTO JAIR
F I G U E R O A S O B E R A N O H A N I A M A R I L U Z
F O N S E C A G O M E Z M A . F E R N A N D A
G U T I E R R E Z P A D I L L A Y A R E T Z I
P E R E Z R E Y N O S O M O N I C A J A Z M I N
5. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Elegimos el tema. “DI NO A LAS MALAS PALABRAS”. Subtemas a
tratar: Malas palabras en los niños, Que son las malas
palabras?, Como evitar decir malas palabras.
Preparamos el material (carteles, distintivos, pulseras)
Dimos a conocer el proyecto a todos los alumnos de la escuela y los
maestros mediante una exposición en cada grado.
Después de su exposición se entregaron pulseras motivacionales con
algunas frases como: “Tu puedes hacer la diferencia”, “El cambio
esta en ti”, “Hoy seré mejor que ayer”, entre otras.
Pegamos los carteles en todo el plantel con la información, de tema
elegido, motivándolos a evitar decir malas palabras.
Se nombraron ESPIAS a cada uno de los participantes que
voluntariosamente se empeñaron en ser mejores cada
día, apoyando a vigilar constantemente a sus compañeros de
escuela multando con bolsas de dulces al que escucharan diciendo
groserías.
8.
El motivo por el cual surgen o comienzan
estas malas palabras a ser parte del
vocabulario de los niños, suele ser la misma
por la cual comienzan a hablar, la simple
imitación de los adultos, ya sea
padres, hermanos, escuela, programas
televisivos, etc., y en la mayoría de los
casos, no saben su significado real.
9.
10.
Controla tu temperamento. Recuerda que las malas palabras
son usadas cuando uno está molesto o en una situación
nerviosa. Algunas personas se alteran mucho más que otras.
Respira hondo y cuenta hasta diez antes de mencionar
palabra alguna.
Inventa eufemismos. Los eufemismos son palabras creadas
para no decir otra palabra que sería... digámoslo así... no
apropiadas.
11.
Si creas tus propios eufemismos, la única persona que sabrá
que estás diciendo una mala palabra serás tú y las personas
muy cercanas a ti.
.
Decir malas palabras puede convertirse muy fácilmente en
un mal hábito, generalmente esto puede verse reforzado por
la gente con la que nos juntamos y convivimos, aquellos con
quienes nos tratamos de identificar.
Los padres deben tener un especial cuidado para moderar su
tendencia a decir malas palabras, si quieren que sus hijos
sigan las normas sociales, porque los niños suelen repetir lo
que oyen decir a sus padres, y también empezarán a decir
malas palabras.