El documento describe un proyecto escolar llamado "Soy un dueño responsable" llevado a cabo por estudiantes de primaria para abordar el problema de perros callejeros en su comunidad. Los estudiantes realizaron encuestas, diseñaron carteles y volantes, organizaron una recaudación de fondos y comida para perros, y educaron a otros estudiantes, padres y vecinos sobre la protección de los derechos de los animales. El objetivo final del proyecto era promover la tenencia responsable de mascotas y el bienestar

1. Proyecto:
“Soy un dueño
responsable”
Escuela Primaria Donaciano Niestas
Turno Completo
El Trapiche Cuauhtémoc
1º A
Docente guía María Teresa Batista Larios

2. Perros muertos
(por
atropellamiento o
envenenamiento)
en las calles
Tristemente esta es la realidad en nuestra
localidad
Botes de
basura
destrozados
porque los
perros buscan
comida en la
escuela
Perros sin correa y
sin placa de
identificación,
vagando solos por la
calle
Excrementos en las
aceras y en la
escuela

3. Los perros en situación de calle ( la mayoría con dueño) son
bravos, atentan contra nuestra seguridad y causan destrozos
en nuestra escuelita.

4. Pero… los pequeños líderes somos inquietos y
le dimos voz a los que no la tienen.
Entrevistamos al regidor Luis Armando Orozco
Lizardi y le entregamos nuestra petición para que
Cuauhtémoc contara con Centro de Control Canino
pero con respeto a los derechos de los animales
Invitamos a todos los salones
a que donaran croquetas,
vendimos borradores para
reunir fondos para el proyecto
de ayuda animal

5. Diseñamos carteles y volantes, aplicamos
encuestas.

6. ¡Sigamos trabajando con entusiasmo!
Repartimos 300 volantes a
alumnos y los habitantes de la
comunidad para dar a conocer la
Ley de protección de los derechos
de los animales

7. Regalamos pulseras en la comunidad con el teléfono
de la institución para que ayuden a los perros de la
calle a ser rescatados.

8. Realizamos la colecta
de croquetas para los
perros rescatados

9. Recibimos el Taller de concientización “Soy un dueño
responsable! Y gestionamos una agenda para que todos los
alumnos de la escuela lo reciban en próximas fechas

10. Aprendimos que perritos
como “Sid” ayudan en las
terapias de personas
enfermas
Tomamos notas para
rescatar información
del Taller

11. Gestionamos ante la
directora de la escuela
la compra de botes de
basura para reponer
los que quebraron los
perros buscando
comida
¡ÉXITO YA
LOS
TENEMOS!

12. Se llevó a cabo la convivencia
recreativa “Soy un dueño
responsable”. Todos nuestros
perritos llevaban correa eehhh!!

13. Ahora nuestras
mascotas están
felices;
están felices
porque ya somos
dueños
responsables

14. Elaboramos un periódico mural con todo lo que
aprendimos y lo expusimos tanto a nuestros compañeros
como a la comunidad en las reuniones de padres de
familia

16. Nuestros papis también aprendieron y nos
acompañaron en este desafío.

17. Sabemos que los números cuentan,
pero el cambio de actitud que logramos en nuestros
compañeros,
Padres y vecinos de la comunidad
ES INCUANTIFICABLE
Porque los animales tienen
derecho
a ser respetados y recibir
un buen trato