Proporcionar a los estudiantes del curso Cultura Política Recursos Educativos Abiertos que apoyen y faciliten la elaboración de las propuestas solicitadas en el trabajo colaborativo 1

1. Programa Formación de Formadores
Certificación de competencias en Tutoría Virtual
de Curso Académico
Tutorial
Recursos Educativos Abiertos para facilitar
el proceso del trabajo individual y colaborativo
de la unidad 1 del Curso Cultura Política
Neiva
Junio 26 de 2013
Jhon Alber Marín Conde
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2. 1. Introducción
Estudiantes del curso Cultura Política a continuación
encontraran una serie de instrucciones conectadas, es
decir una guía paso a paso, que busca enseñar la
manera de realizar el trabajo colaborativo 1 con el apoyo
de Recursos Educativos Abiertos.
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3. 2.Qué son los Recursos Educativos
Abiertos:
Se trata de producción científica, investigativa y
académica (texto, libros, audio, video, herramientas de
software, y multimedia, entre otros) que sus autores
aceptaron que sean publicados con una licencia de
propiedad intelectual que permite su utilización,
adaptación y distribución gratuita, especialmente para
que se usen por profesores y alumnos de diversos
niveles educativos es decir, primaria, secundaria y
universidad..
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4. 3. Objetivo de aprendizaje:
Proporcionar al estudiante del curso Cultura Política
Recursos Educativos Abiertos que apoyen y faciliten la
elaboración de las propuestas solicitadas en el trabajo
colaborativo 1 sobre el cómo pueden aportar ante su
realidad local y cotidiana, siendo actor social, partiendo
de un análisis crítico de las situaciones problémicas
planteadas en el curso..
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5. 4. Trabajo Individual:
Asuma el proceso del trabajo individual como una
apuesta personal y de vital importancia dentro del
proceso de aprendizaje de la UNAD, para lo cual se
recomienda leer y poner en práctica los procedimientos
de los aportes en el trabajo colaborativo planteados en el
recurso:
http://www.slideshare.net/grodriguezcu/foro-de-trabajo-colabor
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Imagen tomada de:
http://www.slideshare.net/grodriguezcu/f
oro-de-trabajo-colaborativo-1776803

6. 4.1 Lectura del ensayo La franja
amarilla:
Leer el ensayo la franja Amarilla del escritor William
Ospina el cual puede encontrar en línea en el siguiente
recurso educativo abierto tipo ensayo
http://ojosabiertos.galeon.com/aficiones1610067.html
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Imagen tomada de:
http://ojosabiertos.galeon.com/aficiones16
10067.html

7. 4.3 Paradigma Político:
Identificar dentro de su contexto local (barrio, comuna, localidad,
municipio o ciudad) los problemas que se muestran en el ensayo.
Analizar y describir si los problemas se reflejan, existen y/o se
dinamizan en el contexto en el cual usted convive, relacionándolos
con los postulados del paradigma político que más se ajusta a la
actualidad colombiana (Paradigma neoliberal). Para profundizar en
el paradigma ingrese al recurso Pensamiento Político
Contemporáneo
http://www.oercommons.org/courses/contemporary-political-thought/view
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Imagen tomada de:
http://www.oercommons.org/courses
/contemporary-political-thought/view

8. 4.4 Neoliberalismo en Colombia:
Para profundizar en el Neoliberalismo en Colombia puede acceder
al recurso Doce años del Neoliberalismo en Colombia. Apuntes para
un Debate, disponible en:
http://www.gestiopolis.com/canales/economia/articulos/64/12neocol.htm
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Nota: El trabajo elaborado de manera individual debe ser publicado
con tiempo en el foro colaborativo para que sea leído y analizado por
los compañeros y el tutor
Imagen tomada de:
http://www.gestiopolis.com/canales/e
conomia/articulos/64/12neocol.htm

9. 5. Trabajo Colaborativo:
Luego de la publicación de todos los trabajos individuales, se
procede a realizar el respectivo análisis de las publicaciones de los
compañeros, es importante trabajar en grupo a fin de identificar las
problemáticas comunes identificadas en la actividad individual, se
recomienda tener en cuenta la rúbrica TIGRE para realizar los
aportes colaborativos, se le sugiere profundizar en el siguiente
Recurso :
http://www.youtube.com/watch?v=S0PQcy8TBuI
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Imagen tomada de:
http://www.youtube.com/watch?
v=S0PQcy8TBuI

10. 5.1 Elementos para sustentar la
propuesta:
Para profundizar en los elementos para sustentar los planteamientos
puede apoyarse del Recurso Video Pensamiento Político
Contemporáneo :
http://www.youtube.com/watch?v=S0PQcy8TBuI
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Imagen tomada de:
http://www.youtube.com/watch?
v=S0PQcy8TBuI
Nota: Al terminar el proceso colaborativo se debe publicar en el foro
solo un trabajo final con el nombre de los estudiantes que
participaron en todo el proceso

11. 6. Referencias:
-Montero, Virginia, Tutorial Rubrica TIGRE. Tomado de:
http://www.youtube.com/watch?v=S0PQcy8TBuI
e las situaciones problémicas planteadas en el curso.
-Ospina William, la Franja Amarilla, Norma S A. 1999, Primera edición:
septiembre de 1999. Tomado de:
http://www.galeon.com/ojosabiertos/aficiones1610067.html
-Puente, Sharon y Bowie, Angie, Pensamiento Político Contemporáneo.
Tomado de: http://www.oercommons.org/courses/contemporary-political-
thought/view
-Rodríguez, Gladys, Trabajo Colaborativo. ¿Qué es y cómo se hace?
Tomado de: http://www.slideshare.net/grodriguezcu/foro-de-trabajo-
colaborativo-1776803
-Rodríguez, Jhon, Doce años del Neoliberalismo en Colombia Apuntes para
un Debate. Tomado de:
http://www.gestiopolis.com/canales/economia/articulos/64/12neocol.htm
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12. Programa Formación de Formadores
Certificación de competencias en Tutoría Virtual
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