Este documento define el plagio como copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio. Explica cómo reconocer el plagio, como copiar texto sin citar la fuente o parafrasear ideas sin documentarlas. También proporciona estrategias para evitar el plagio, como citar correctamente y desarrollar las propias ideas y escritura. Finalmente, da ejemplos de cuando se reconoce que hay plagio.

1. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
TUTORIAL SOBRE EL PLAGIO EN PROCESOS ACADEMICOS
FLOR MANUELA ARIZA MOLINA
Proceso de Certificación de Competencias en Tutoría Virtual de
Curso Académico
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Valledupar, Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
¿Qué es el Plagio?
Está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción
de “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. ”
Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio.
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3. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Como se puede reconocer el
Plagio?
Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera propio.
Copiar un texto sin tener la aprobación de la fuente consultada.
Copiar un texto palabra por palabra y no colocar las referencias.
Redactar usando algunas ideas (parafraseo) de una fuente
escrita, sin la documentación adecuada.
Entregar un trabajo copiado directamente de la Web
Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas
cuando se copia textualmente.
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4. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Estrategias para evitar el
Plagio
Colocar las citas de todo aquello que es copiado o parafraseado
directamente del texto.
Interpretar y redactar las ideas del texto, estando seguro de no
colocar o reemplazar solo algunas palabras.
Verificar que no se hizo una copia exacta al utilizar
accidentalmente las mismas palabras.
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5. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Tener en cuenta para evitar el
Plagio.
•No confiar en todo lo que encontramos.
•Utilizar nuestras propias ideas.
•Desarrollar nuestra propia escritura.
•Medir las consecuencias que acarreara.
•Utilizar comillas siempre que utilicemos textos ajenos.
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6. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Cuando se reconoce que hay
plagio?
Texto original
El aumento de la industria, el crecimiento de las Texto plagiado
ciudades, y la expansión de la población fueron El incremento de la industria, el crecimiento de las
los tres grandes progresos de la historia ciudades y la explosión de la población, fueron
Americana a finales del siglo diecinueve. Nuevas tres grandes factores de la América del siglo
fábricas, como las grandes generadoras a vapor, diecinueve. Industrias novidas por vapor llegaron a
se convirtieron en una característica del paisaje ser más visibles en la parte del Este del país; estas
americano en el Este, las cuales transformaron a cambiaron a los trabajadores de las granjas en
los trabajadores de las granjas en trabajadores trabajadores de fábrica y suministraron empleo
industriales, y suministraron empleo a una gran para una gran ola de inmigrantes.
ola de inmigrantes (Williams et al. 1980).
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7. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Se puede escribir que sea
aceptable así:
La producción generada por maquinaria de
vapor generó cambios en la producción agrícola,
como consecuencia la demanda de los
trabajadores "transformó a los trabajadores de
las granjas en trabajadores de fábrica," y creó
empleos para los inmigrantes (Williams et al.
1980)
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8. EL PLAGIO EN PROCESOS
ACADEMICOS
Referencias Bibliográficas
•http://calidad.unad.edu.co/documentos/sgc/normograma/DOCUMENTOS/
DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf consultada el 22 de Enero de
2013
•http://es.wikipedia.org/wiki/Plagio consultada el 24 de Enero de 2013
•http://prof.usb.ve/eklein/plagio/ consultada el 24 de Enero de 2013
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