La Gran Guerra en dos frentes

Recordando…
Los casi cien años de paz (1815-1914).
•Derrota de Napoleón
(1815)
•Restauración
Monárquica
•Equilibrio de poderes
en Europa (Estado-
nación)
Congreso de
Viena
• Oleadas
revolucionarias
• Nacionalismo de
unificación: Italia –
Alemania
• Nacionalismo de
segregación:
Balcanes.
Revoluciones
nacionales
• Progreso indefinido
• Desarrollo científico
y tecnológico
• Espectáculos
masivos
• Eurocentrismo
• Imperialismo y
Colonialismo
Bella Época
• Tensiones territoriales en
Europa
• Guerra Franco-Prusiana
• Guerra ruso-japonesa
• Formación de alianzas
secretas
• Tensión en los Balcanes
Paz Armada

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Segundo nivel
• Tercer nivel Tema IV.
Primera Guerra
Mundial.
Unidad 1. Imperialismo y Guerra de Masas.
HST 1NM – U1 – TEMA 4
MISS SILVIA CÓRDOVA.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Objetivo de aprendizaje
OA 7. Analizar el impacto de la Primera Guerra Mundial en la sociedad civil,
considerando la movilización general, el cambio en la forma y la percepción de la
guerra y la entrada masiva de la mujer al mundo laboral y al espacio público, y evaluar
sus consecuencias en el orden geopolítico mundial (por ejemplo, en el rediseño del
mapa de Europa, en el surgimiento de la URSS, en la creciente influencia de Estados
Unidos y en la crisis de la idea de progreso del siglo XIX).

Segundo nivel
• Tercer nivel
EL ESTALLIDO DE LA
GRAN GUERRA.

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Qué es la “guerra”? ¿Tiene reglas?
“En una palabra, la guerra es una forma de violencia que tiene
por característica esencial ser metódica y organizada, en
cuanto se refiere a los grupos que la hacen y a las maneras
como se desarrollan. Además, la guerra se encuentra limitada
en el tiempo y en el espacio, y está sometida a reglas jurídicas
particulares, extremadamente variables según los lugares y las
épocas. Todos estos rasgos se deducen del carácter organizado
de los conflictos guerreros.” Bouthoul (Polemología)
CONSTANTE HISTÓRICA
POLÍTICA
(PODER)

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Qué es la “guerra”? ¿Tiene reglas?
Diplomacia: Ciencia de los conocimientos de los
intereses y relaciones de Estados con otros. Su función
principal es el manejo de las Relaciones Internacionales
a través de la negociación, con el objetivo de lograr
acuerdos de paz u otros que sean de interés para ambos
Estados.
Sociedad Internacional: Congreso de Viena (1815)
Conferencias de Paz, La Haya, 1899 y 1907
Acuerdos de Ginebra, 1946 (luego de IIGM): Derecho
Internacional Humanitario.
CIJ, La Haya
“Si vis pacem, para bellum” (Si quieres
paz, prepárate para la guerra).

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Entonces… Gavrilo Prinzip, al asesinar al archiduque Francisco
Fernando y a su esposa, causó el quiebre de la diplomacia y el
inicio de la Primera Guerra Mundial?
El asesinato del archiduque austrohúngaro
https://www.youtube.com/
watch?v=FeB1rY4RPvg&ab_
channel=LetrasLibres

Segundo nivel
• Tercer nivel
Triple Alianza o
Poderes
centrales.
Triple Entente
o Aliados.
Las alianzas beligerantes
¿O fue la tensión entre países europeos vinculados por
alianzas secretas?

Segundo nivel
• Tercer nivel
Austria declara
Guerra 28/07

Segundo nivel
• Tercer nivel
Rusia: movilización
general de tropas 30/07
Austria declara
Guerra 28/07

Segundo nivel
• Tercer nivel
Austria declara
Guerra 28/07
??

Segundo nivel
• Tercer nivel
Austria declara
Guerra 28/07
Plan Schlieffen: 1/08
??

Segundo nivel
• Tercer nivel
Austria declara
Guerra 28/07
??
04/08

Segundo nivel
• Tercer nivel
LA GRAN GUERRA EN DOS FRENTES
Objetivo de Aprendizaje: Comprender el desarrollo de la
Primera Guerra Mundial a través del estudio de sus
principales combates, tácticas y estrategias.

Segundo nivel
• Tercer nivel

Segundo nivel
• Tercer nivel
La primera Guerra Mundial en 7 minutos
https://youtu.be/3XtXgH4YSrU

Segundo nivel
• Tercer nivel
1914
• Guerra de
movimientos
1915-1917
• Guerra de
Trincheras
1918
• Guerra de
movimientos
Etapas de la Primera Guerra Mundial

Segundo nivel
• Tercer nivel
Estado
Economía
(Industria
bélica)
Población
(metrópolis
y colonias)
Nacionalis
mo «A través de las calles de
Europa aparecía cada
pueblo con su pequeña
antorcha, y ahora ahí está
el incendio» Jaures J. PS
Francés. 1914
Logística

Segundo nivel
• Tercer nivel
Distribuir soldados, equipos,
municiones y provisiones
Reorganizar la producción en
función de la guerra

Segundo nivel
• Tercer nivel
Propaganda
Comunicaciones y coordinación
Mass Media

Segundo nivel
• Tercer nivel
OCCIDENTAL
ORIENTAL
Estrategia: Frentes
Frente es la frontera entre dos países
beligerantes (territorio de combate estratégico).

Segundo nivel
• Tercer nivel
Estrategia
Foxhole (Madriguera)
Trench (Trinchera)
“Tierra de nadie”

Segundo nivel
• Tercer nivel
El estancamiento del Plan Schlieffen
Batalla del Marne 09/14
Batalla de Tannenberg 08/14
Batalla de Jutlandia 05/16
Batalla de Verdún 02 - 12/16
Batalla del Somme 07 - 11/16 Batalla de Ypres 07-11/14

Segundo nivel
• Tercer nivel
Casquillos dejados en Somme
Soldados australianos heridos
Verdún y Somme, 1916.

Segundo nivel
• Tercer nivel
El soldado más viejo y el más
joven del Imperio Alemán
«Sólo hay una muerte y nadie
puede escapar de ella»
Ejército Ruso.
La vida en las trincheras.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Un soldado usa el cadáver de
su compañero para
defenderse de las balas.
Un soldado muerto en el
alambrado de las trincheras

Segundo nivel
• Tercer nivel Cadáveres en
Verdún

Segundo nivel
• Tercer nivel
Imperio Turco-Otomano: Genocidio armenio

Segundo nivel
• Tercer nivel
Barón rojo
Guerra química

Segundo nivel
• Tercer nivel
Trincheras
Preguntas de investigación (análisis reflexivo):
¿Por qué las personas desean ir a la guerra? ¿El estudio de la
mente humana (psicología, psiquiatría)/ciencia (química)
ayudó a la paz o a la guerra?

Segundo nivel
• Tercer nivel Sigmund Freud
War Neurosis ; Shell Shock
Fritz Haber
Gas mostaza

Segundo nivel
• Tercer nivel
EL GIRO DE 1917
Objetivo de Aprendizaje: Evaluar el rol de
Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial.

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Qué es la propaganda?

Segundo nivel
• Tercer nivel
ENTENTE

Segundo nivel
• Tercer nivel
PODERES CENTRALES

Segundo nivel
• Tercer nivel
Japón: 1914
Triple Entente

Segundo nivel
• Tercer nivel
Restauración Meiji
Fin Shogunato

Segundo nivel
• Tercer nivel
El problema del desgaste

Segundo nivel
• Tercer nivel
1917
Entrada de USA
Hundimiento del Lusitania
Telegrama Zimmerman.
Salida de I. Ruso.
Caída del Zarismo.
Revolución Rusa
Tratado de Brest-Litovsk.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Hundimiento del Lusitania

Segundo nivel
• Tercer nivel
Telegrama Zimmerman

Segundo nivel
• Tercer nivel
Armisticio de 1918
Rendición de Alemania

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Quién tiene la culpa de
la Guerra?
Objetivo de Aprendizaje: Analizar el Tratado
de Versalles como término diplomático de la
guerra.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Entente (Francia, Inglaterra y
Estados Unidos) firma armisticio
con Alemania (11 de Nov., 1918)
Conferencias de París: Tratado
de Versalles (1919) con
Alemania.
Los cuatro grandes: Wilson (USA),
Clemenceau (Francia), Lloyd George (UK)
y Victor Emanuel Orlando(Italia).
Un fin diplomático.

Segundo nivel
• Tercer nivel
14 puntos de Wilson.
Mientras Europa cae en una
crisis económica, Estados
Unidos gana poder político y
económico a través de la
entrega de créditos a los
países devastados.

Segundo nivel
• Tercer nivel
La Sociedad de las
Naciones, inspirada en
los 14 puntos de Wilson
(USA), pretendía la paz
mundial mientras
albergaba intereses
nacionales.
Liga de las Naciones
La guerra vuelve estúpido al vencedor y rencoroso al vencedor” Nietzche.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Nuevas naciones

Segundo nivel
• Tercer nivel
•Fin del Segundo Reich: Tratado de
Versalles (“diktat”)
República de
Weimar (Alemania)
•Fin del Imperio Turco Otomano: Tratados
de Serves (1920) y Luosana (1923)
República de
Turquía
•Fin del Imperio Austro-Húngaro: Tratado
de St. Germain (1919)
República de
Austria
•Fin del Imperio Austro-Húngaro: Tratado
de Trianon (1920)
República de
Hungría
•Tratado de Neuilly
Reino de Bulgaria
De Imperios monárquicos a Repúblicas Democráticas.
Yugoslavia, Rumania
Italia y Grecia.
Siria -> Francia
Palestina, Irak y
Trasjornadania -> Inglés
Yugoslavia,
Checoslovaquia
CESIÓN DE TERRITORIOS  Francia, Bélgica,
Dinamarca, Lituania,
Polonia, cesión de
colonias a Francia e
Inglaterra. Estonia,
Latvia y Lituania.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Alemania debió aceptar la culpabilización de la guerra y pagar
reparaciones de guerra que ascendían a 226.000 millones de
marcos del Reich (luego negociada a 132.000 millones), es decir,
más de 337.000 millones de Euros. Terminó su deuda en 2010.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Desaparición imperios
monárquicos
Nuevas Repúblicas y
naciones
independientes
Sociedad de las
Naciones (1920)
Drástica baja
poblacional (9 millones)
y pérdidas materiales
Estados Unidos como
potencia: fin de la
supremacía Europea
Resentimiento
nacionalista en países
derrotados
Consecuencias

Segundo nivel
• Tercer nivel
“La guerra vuelve estúpido al vencedor y rencoroso al
vencido” Nietzche.
“De todas formas, económicamente, Alemania era aún la
nación más poderosa, de modo que el desacierto de Versalles
fue que disgustó a los alemanes sin debilitarlos demasiado
para vengarse” N. Lowe.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Veteranos y feministas.
Objetivo de Aprendizaje: Analizar las
consecuencias políticas, económicas y
sociales de la Primera Guerra Mundial.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Bajas Militares

Segundo nivel
• Tercer nivel
Puñalada por la espalda (rechazo alemán al
Tratado de Versalles –el diktak, o la paz impuesta-):
oposición al régimen democrático posterior a la
destitución del Kaiser, la República de Weimar.
Ultranacionalismo: veteranos de guerra.
Adolf Hitler
Benito Mussolini

Segundo nivel
• Tercer nivel
La ciencia al servicio de los heridos
Broken faces
Verdun Shock

Segundo nivel
• Tercer nivel
Primera
ola
Ilustración y R.F
Segunda
ola
Siglo XIX – Primera
mitad del siglo XX.
(Sufragismo)
Tercera
ola
Segunda mitad del
siglo XX
Incorporación de la mujer al espacio público
Sufragistas
¿Qué es el
FEMINISMO?
Movimiento social
Teoría política

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Qué tienen en común?
¿?

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Liberalismo o Marxismo?
Objetivo de Aprendizaje: Evaluar el
surgimiento del comunismo (Marxismo
Leninismo) como ideología alternativa al
Liberalismo.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Monarquía absolutista (régimen
zarista)
Atraso económico de Rusia.
Guerra ruso-japonesa (1905).
Revolución de 1905: Formación de
Soviets y huelgas populares.
IGM: Casi dos millares de bajas en
el ejército ruso (4.5 millones total)
Dinastía Romanov (Nicolás II),
asesinados en 1918.
Antecedentes

Segundo nivel
• Tercer nivel
Necesidad de modernización:
¿Liberalismo (mencheviques) o marxismo (bolcheviques)?
El primer triunfo menchevique
llevó a la creación de la
República Rusa (Feb - Marzo
1917)
Triunfaron definitivamente los
revolucionarios bolcheviques,
liderados por Vladimir Ilich Ulianov
Lenin (líder político y teórico del
sistema soviético) y Lev Trostky
(líder del ejército rojo)
Revolución de Octubre

Segundo nivel
• Tercer nivel
Insurrección bolchevique (Octubre 1917) y liderazgo de
Lenin.
Autonomía naciones rusas
Control de las fábricas y cesión de poder
a los soviets
Redistribución de la tierra
Retirada de Rusia de la IGM.
Asalto del Palacio de Invierno, Oct. 1917.

Segundo nivel
• Tercer nivel
Lenin: La Guerra era un conflicto imperialista
(Imperialismo como fase superior del
capitalismo, 1916).
Gran pérdida de territorio (Ucrania,
Finlandia, Polonia, Lituania, Estonia). “La paz
que firmamos nos es dictada con las armas
en la mano. La Rusia revolucionaria se ve
constreñida a aceptarla, apretando los
dientes…”
Tratado de Brest Litovsk

Segundo nivel
• Tercer nivel
¡Trabajadores del mundo, uníos! (Manifiesto comunista, Marx
& Engels)
Partido único.
HOZ Y MARTILLO: unión del campesino y el proletario.
Partido Comunista Ruso, 1918
«Si bien Karl Marx había señalado en el
Manifiesto Comunista (1848) que una
revolución estallaría en el país más
industrializado y que llevaría a una dictadura
del proletariado primero y a una sociedad sin
clases luego, en verdad la revolución estalló
en la campesina y poco industrializada
Rusia» (Manual PSU PUC, P. 106)

Segundo nivel
• Tercer nivel
Formación en el X Congreso Panruso de los Soviets: Estado
plurinacional y primer país comunista del mundo.
URSS: Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas

Segundo nivel
• Tercer nivel
I Guerra Mundial: Triunfo del
sistema republicano y
democrático. En lo económico,
es la victoria de los países
industrializados capitalistas
(liberales) liderados por la
burguesía empresarial.
URSS como sistema
alternativo: Plurinacional y
comunista (Economía Central
Planificada). Dictadura del
proletariado.
Una potencia alternativa

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Comunismo (s)?

Segundo nivel
• Tercer nivel
¿Capitalismo o Comunismo?

Segundo nivel
• Tercer nivel
LIBERALISMO
CAPITALISMO
MARXISMO
COMUNISMO

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