El documento explica el cuadro PNI (Positivo, Negativo, Interesante) creado por Edward De Bono. El PNI busca explorar de manera separada los aspectos positivos, negativos e interesantes de una idea sin juzgarla, para tomar decisiones más informadas. Consiste en elegir una idea y anotar durante un minuto sus implicaciones en cada categoría sin divagar ni juzgar la idea globalmente. Esto permite una exploración más exhaustiva antes de decidir si una idea es buena o mala.

1. ¿Qué es y para qué sirve un cuadro P.N.I?
P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante)
Por: Edward De Bono.
P.N.I significa Positivo, Negativo e Interesante. También es conocido como
P.M.I (Plus, Minus, Interesting). Su objetivo es, antes de juzgar una idea o
propuesta, considerar por separado sus aspectos positivos y negativos, así
como otros que no caigan en ninguna de las primeras dos casillas. Muchas
veces se tiende a juzgar una idea o tomar una decisión sin explorar a fondo sus
implicaciones, o sólo se miran las positivas o negativas, según la decisión que
ya implícitamente se haya tomado. Así, por ejemplo, si uno siente que una idea
es mala, sólo se concentrará en las consecuencias negativas de ponerla en
práctica. Con el P.N.I se busca separar la exploración "positiva" de la
"negativa", suspendiendo temporalmente las intuiciones globales sobre si una
idea es buena o mala. Esto no significa no tomar decisión alguna, sino hacerlo
después de una exploración más exhaustiva.
En qué consiste
Para realizar un P.N.I lo primero que debe hacerse es elegir una idea o
propuesta, y después considerar sus consecuencias positivas, negativas e
interesantes.
Elección de la idea/propuesta:

2. Debe elegirse una idea o propuesta concreta sobre la cual quiere explorase su
conveniencia. La idea puede ser algo común, o alocado en principio. La
elección de la idea puede materializarse en una pregunta de la forma ¿Qué
pasaría si...?. Algunos ejemplos:
 ¿Qué pasaría si realizara este viaje? (cierto viaje concreto)
 ¿Qué pasaría si se prohibiera hablar de 2 a 3 de la tarde todos los días?
 ¿Qué pasaría si las casas no tuvieran ventanas?
 ¿Qué pasaría si los animales hablaran?
 ¿Qué pasaría si los estudiantes se corrigieran los exámenes entre sí?
 ¿Qué pasaría si no existieran adjetivos en el lenguaje?
Positivo, Negativo, Interesante:
Una vez elegida la idea, se escriben por separado sus implicaciones positivas,
sus implicaciones negativas y sus aspectos interesantes. En esta última
pueden incluirse implicaciones neutrales (o muy complejas como para
valorarlas inmediatamente), o modificaciones más interesantes de la idea
inicial. Para cada una de las tres categorías se debe tardar un minuto, y al cabo
de los tres minutos debe suspenderse la exploración. No debe haber
divagación, ni debe pensarse si la idea es buena o mala globalmente durante el
proceso, sino concentrarse por separado en los tres aspectos, y
preferiblemente siguiendo el orden Positivo, Negativo, Interesante.
Ejemplo
¿Qué pasaría si las casas no tuvieran ventanas?
Positivo:
 Robar casas sería más difícil para los ladrones.
 No habría que limpiarlas.
 El ruido de los vecinos no afectaría tanto.
 Haría menos frío.
 Se tendría más privacidad.
 Se evitarían potenciales cortaduras y accidentes.

3. Negativo:
 Se tendría que utilizar luz artificial a todas horas, lo cual resultaría muy
caro.
 Se crearía un ambiente claustrofóbico.
 Si hubiera un incendio, habría menos maneras de evacuar.
 Las casas con hermosos paisajes y alrededores perderían mucho
atractivo.
 Siempre parecería de noche.
Interesante
 Sería interesante ver qué tanto cambiarían nuestros hábitos horarios.
 Sería interesante ver si la gente tendería a estar menos tiempo en casa
(algo positivo socialmente).
Habilidades cognitivas asociadas
Pensamiento intencional, Pensamiento crítico, Explorar.
Sugerencias y comentarios adicionales
 El PNI es una herramienta bastante sencilla comparada con otras
estrategias, y por ello es recomendable enseñar ésta antes que otras.

4. Observa el siguiente ejemplo:
Tema: Vulcanismo
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
 Proporciona
fertilidad en los
suelos.
 Las cenizas
volcánicas son
ricas en
minerales.
 Se genera
solidaridad entre
los pobladores del
lugar.
 Otras naciones y
regiones del país
manifiestan su
ayuda.
 Se aplican los
planes DNIII por
parte del ejército
mexicano.
 Pérdidas
humanas.
 Pérdidas de
cosechas.
 Destrucción de
vías de
comunicación.
 Producen sismos
que no podemos
predecir.
 Graves desastres.
 Cambios
climáticos.
 Principal
manifestación en
la cordillera
neovolcánica.
 Se generan
manifestaciones
secundarias.
 Solfataras.
 Géiseres.
 Fuentes termales.
 ¿Por qué las
zonas cercanas a
los volcanes están
muy pobladas?

5. Referencias:
De Bono, Edward. P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante), Consultado el 2 de
junio del 2011. http://elcentro.uniandes.edu.co/cr/oca/estrategias/pni.htm.