El sencillo, pero sagaz, infográfico que sigue, elaborado por Anissa Vega de FullTiltAhead.com se realiza una interesante relación entre las dimensiones de la taxonomía y los posibles modos de evaluar cada una de las categorías o niveles de la misma, tratando de responder a las dos cuestiones básicas que todo profesor se tiene que plantear ante el aprendizaje de sus alumnos en cualquier contexto y nivel educativo: ¿Cómo van a mostrarme mis estudiantes lo que saben y lo que son capaces de hacer con lo que saben? ¿Cómo voy a juzgar la calidad de lo que saben y saben hacer?

1. Una taxonomía de evaluación
para la enseñanza online y mixta
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe

2. Pero cuando decimos aprendizaje
estamos pensando no solo en el
almacenamiento y reproducción de
datos, fechas, hechos y personajes,
que si bien es necesario es, a todas
luces, insuficiente.
Pensamos también en la
Comprensión, la Aplicación, el
Análisis, la Evaluación y la
Creación. Todas ellas categorías de
la Taxonomía de Bloom, como
enseguida se habrá reconocido.

3. 1 ¿Cómo van a mostrarme mis
estudiantes lo que saben y lo
que son capaces de hacer con
lo que saben?
2. ¿Cómo voy a juzgar la
calidad de lo que saben y
saben hacer?

9. Fuente
• http://elearninginfographics.com/blended-
online-assessment-taxonomy-infographic/