planificaciones

1. REPUBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE LINARES
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE COLBÚN
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION
DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
PLANIFICACIÓN MES DE MARZO
DOCENTE:
 JOHANA GUERRERO
CURSO:
 SEGUNDO AÑO BÁSICO
SEMESTRE:
 PRIMERO
DOCENTE INTEGRACIÓN:
 NICOL ANDREU
ASIGNATURA:
 LENGUAJE Y COMUNICACIONES
FECHA:
 MARZO
ASISTENTE DE AULA:
 Aracely Salgado
UNIDAD 0:
 DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN
HORAS PEDAGOGICAS:
30 HRS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor, leyendas, otros.
OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las
acciones en la historia, identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes, recreando, a través
de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción estableciendo relaciones entre el
texto y sus propias experiencias emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos Informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información explícita e implícita comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN SUMATIVA DE
LA UNIDAD
 EVALUACIÓN FORMATIVA A TRAVÉS GUÍAS ACUMALATIVAS Y ACTIVIDADES CLASE A CLASE.
 CUADERNILLO DE ACTIVIDADES.
 EVALUACIÓN SUMATIVA
 TICKET DE SALIDA.

2. FECHA /HORAS PEDAGOGICAS OBJETIVO DE LA CLASE
(O.A)
ACTIVIDADES DE LA CLASE DUA
EVUALACION DE LA CLASE
(SUMATIVA O FORMATIVA)
Semana n° 1 MARZO
(05- 08)
CLASES REPASO:
Aplicar diagnóstico de los
conocimientos previos.
 Bienvenida de los estudiantes.
 Realizar diagnostico institucional
 TICKET DE SALIDA.
 CONTROL VIRTUAL
SEMANAL.
Semana n° 2 MARZO
(11-15)
LECCIÓN 1: Insectos
sorprendentes.
Desarrollar la comprensión lectora,
el vocabulario, la escritura y la
lectura oral de palabras y textos.
 Retroalimentar evaluación diagnóstica.
 Lección 1 : Insectos sorprendentes
 Comprender textos narrativos orales,
“HORMIGA Y LA CIGARRA”
 Uso de las letras C-S-K , CE,CI, CO,CA,CU
 Características de los textos narrativos.
 TICKET DE SALIDA.
 CONTROL VIRTUAL
SEMANAL.
Semana n ° 3 MARZO
(18-22)
LECCIÓN 2: ¡Vamos de viaje!
Reconocer la diferencia entre el
cuento y el poema.
Identificar el Párrafo en el cuento y
la fábula y estrofas.
 Comprensión lectoras de textos narrativos
– cuentos “Ratón de Campo y Ratón de
cuidad” – “Ricitos de oro los tres osos”.
Conceptos de párrafos y cuentos.
 Estructura interna del cuento: inicio
desarrollo y final.
 Identificación de las características los
personales del cuento.
 Ejercitar gráficamente algunos trazos,
letras, signos, palabras significativas y
mensajes simples legibles, utilizando
diferentes recursos y soportes en
situaciones auténticas.
 TICKET DE SALIDA.
 CONTROL VIRTUAL
SEMANAL.
Semana n ° 4 MARZO
(25-29)
LECCIÓN 3: Gabriela  Identificar sonidos inicial y final de
vocales y fonema (p)
 Comprender Y Leer textos narrativos
OA10 “Gabriela, la poeta viajera“, “¿En
dónde tejemos la ronda?”
 Uso de la mayúscula y sustantivos propios.
 Identificación del poema y sus partes.
 TICKET DE SALIDA.
 EVALUACIÓN ESCRITA
UNIDAD 0
 26 DE MARZO

3.  Escritura de una BIOGRAFÍA.
EVALUACIÓN FORMATIVA 26 DE
MARZO