UNIDAD 1: Desarrollar el proceso de solución de un problema.

1. DEL ANGEL CAMPOS PABLO – 4° B INFORMÁTICA – CETis109

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• En este punto solo dejaremos
en claro cual es el problema y
lo que queremos que realice la
computadora.

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• Para este punto necesitamos:
1. Conocer e identificar los datos de entrada.
2. Saber cual es la información que se desea
producir (la salida del problema [solución]).
3. Conocer métodos y formulas necesarias que
servirán para procesar los datos.

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En este caso debemos:
1. Tener un punto particular de inicio.
2. Ser definidos y no permitir dobles interpretaciones.
3. Ser general, que implica soportar las variantes que se
presenten.
4. Ser finito en tamaño y en tiempo de ejecución.

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• Esto implica representar el
algoritmo gráficamente
mediante figuras prefijas
que indican acciones.

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• Es la representación ESCRITA del pseudocódigo.
Su objetivo principal es representar la solución a un
algoritmo de la forma más detallada posible, y a su vez lo
más parecida posible al lenguaje que posteriormente se
utilizara para la codificación del mismo.
Ejemplo de PSEUDOCÓDIGO
Cabecera:
* Programa:
* Modulo:
* Tipos de datos:
* Constantes:
* Variables:
Cuerpo:
* Inicio
* Instrucciones
* Fin
ESTRUCTUCTURA para su realización:

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• Una prueba de escritorio es una
herramienta para entender lo que
hace un algoritmo o verificar que un
algoritmo cumple con la orden sin
necesidad de ejecutarlo.
• Básicamente, una prueba de
escritorio es una ejecución ‘a mano’
del algoritmo, por lo tanto se debe
llevar registro de los valores que va
tomando cada una de las variables
involucradas en el mismo.

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CREDITOS:
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora
VIDEO: http://youtu.be/dSxZ_ev56AY
Aplicar principios de programación
BLOG 1: http://torresrjs.blogspot.mx/2011/02/16-prueba-de-escritorio-
de-la-solucion.html
BLOG 2: http://comunidadestudiantil-marisol.blogspot.mx/2009/03/16-
prueba-de-escritorio-para-la.html
Cuaderno de la materia:
A.P.P.S.Prob CUADERNO
Imágenes: Google
USO DEL CONTENIDO SOLO CON FINES DE REALIZAR UN PROYECTO ESCOLAR