Este guion técnico describe un video sobre coplas y canciones populares. El video presenta una conversación entre dos personajes, José y María, donde José explica que las canciones populares son poemas musicales que forman parte de la tradición de una nación y sirven para amenizar el trabajo y fiestas, dando como ejemplo la canción "Colombia Tierra Querida". Luego María define las coplas como composiciones rimadas sobre amor o trabajo con un lenguaje popular, mostrando un ejemplo de coplas. El video concluye con un mensaje invitando a cre
Fan studies 4 cases: EXO – L, Red Army Fanclub (RAFC), Zoomer – X and Nudie J...Dee Nildum
My presentation describe the phenomenon of Fan Studies (Including Brand community) in Thailand by 4 case studies; EXO – L, Red Army Fanclub (RAFC), Zoomer – X and Nudie Jeans from independent study of undergraduate students majoring advertising and marketing communications.
All case studies indicate Identity of Fanclub and relationship in Cultural dimension and Economic dimension. For marketing communications and marketing academics should pay attention to the behavior of the active fans (advocate) expressly engage for that brand and media integration to communicate ideology of the group. Finally, every phenomenon in this world inevitably lead to the discovery of some interesting answers.
This Presentation submitted to ICMSIT 2016; 3rd International Conference on Management Science, Innovation and Technology 2016, Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand.
I' m grateful to รศ.ดร. กาญจนา แก้วเทพ (Kanjana kaewthep) for Fan Studies concept and รศ.ดร.สราวุธ อนันตชาติ (Saravudh Anantachart) for Brand Community concept that I cited in this presentation.
I really appreciate ผศ. ดร.รัตนสุดา ปุณณะหิตานนท์ (Ratanasuda Punnahitanond) และผศ. ดร.สมเดช รุ่งศรีสวัสดิ์ (Somdech Rungsrisawat) for good advice.
Many Thanks to อรทัย วิไลลักษณ์ (EXO-L), กมลชนก พู่พวง (Red Army Fanclub), สิทธินนท์ เรืองฤทธิ์ (Zoomer-X) and ณัฐชาพล วโรฑยาศิริ (Nudie Jeans) for yours excellent independent studies.
Thank You for owner' s of sources that I used to describe this presentation.
Mr.Dusadee Nildum
Ad&IMC, Communication Arts
Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand.
Fan studies 4 cases: EXO – L, Red Army Fanclub (RAFC), Zoomer – X and Nudie J...Dee Nildum
My presentation describe the phenomenon of Fan Studies (Including Brand community) in Thailand by 4 case studies; EXO – L, Red Army Fanclub (RAFC), Zoomer – X and Nudie Jeans from independent study of undergraduate students majoring advertising and marketing communications.
All case studies indicate Identity of Fanclub and relationship in Cultural dimension and Economic dimension. For marketing communications and marketing academics should pay attention to the behavior of the active fans (advocate) expressly engage for that brand and media integration to communicate ideology of the group. Finally, every phenomenon in this world inevitably lead to the discovery of some interesting answers.
This Presentation submitted to ICMSIT 2016; 3rd International Conference on Management Science, Innovation and Technology 2016, Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand.
I' m grateful to รศ.ดร. กาญจนา แก้วเทพ (Kanjana kaewthep) for Fan Studies concept and รศ.ดร.สราวุธ อนันตชาติ (Saravudh Anantachart) for Brand Community concept that I cited in this presentation.
I really appreciate ผศ. ดร.รัตนสุดา ปุณณะหิตานนท์ (Ratanasuda Punnahitanond) และผศ. ดร.สมเดช รุ่งศรีสวัสดิ์ (Somdech Rungsrisawat) for good advice.
Many Thanks to อรทัย วิไลลักษณ์ (EXO-L), กมลชนก พู่พวง (Red Army Fanclub), สิทธินนท์ เรืองฤทธิ์ (Zoomer-X) and ณัฐชาพล วโรฑยาศิริ (Nudie Jeans) for yours excellent independent studies.
Thank You for owner' s of sources that I used to describe this presentation.
Mr.Dusadee Nildum
Ad&IMC, Communication Arts
Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Producción de Recursos y Medios Educativos II
Profesor: William Manuel Castillo Toloza
Maestría: Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Actividad 1c. Unidad 1: Guion Técnico
Nombre: Liliana Mendivelso Melo
Tunja, 14 de 09 de 2015
2. GUION TÉCNICO: VIDEO COPLAS Y CANCIONES POPULARES
TITULO: Coplas y canciones populares
Versión del guión: 1
Nº de
secuencia
Texto
(locución)
Imagen
(descripción de los
planos)
Sonido
(efectos de
sonido)
Duración
de los
planos
1 Coplas y canciones
populares
Canciones
populares
Coplas
Introducción:
Hola, en el siguiente
video, hablaremos
de las coplas y
canciones
populares, veremos
la definición de
cada una y algunos
ejemplos.
Veamos!
Cabecera
Animación letras e
imágenes.
Voz en off
Música de
ambiente
21”
2
Hola María
Hola José
José: Sabias que en
Colombia y el
mundo existen una
De plano general
hasta plano medio
(PM)
Personajes animados
Voz de
personajes
animados
Música de
ambiente
47”
3. gran cantidad de
coplas y canciones
populares.
María: En serio?
Pero que es una
canción popular?
José: Acompáñame.
Una canción
popular es un
poema acompañado
de música y forma
parte de la tradición
popular de una
nación. Sirve para
amenizar el trabajo
de las personas y
alegrar sus fiestas y
juegos.
María: Este ejemplo
sería perfecto!
Cambio de escenario
3
Colombia Tierra
Querida
Video de canción
popular
Canción
popular.
59”
4
José: Exactamente,
esa es una excelente
canción popular de
nuestra tierra.
María: Que bien!
Por otro lado tengo
entendido que las
coplas son
composiciones
Personajes animados Música de
ambiente
27”
4. rimadas, divididas
en versos y estrofas
y generalmente
acompañadas de
música. Hablan del
amor o del trabajo
de una forma
graciosa y tienen un
lenguaje popular.
José: Si señora
veamos el siguiente
ejemplo:
5
Coplas: “coplas y
canciones
populares.”
Video de coplas Coplas
25”
6
Esperamos que
hayas entendido
esta nueva forma de
comunicación,
como lo es la copla
y la canción
popular.
Ahora queremos
que tú seas el autor
de nuevas ideas.
Despedida Voz en off
Música de
ambiente
13”
7
Créditos y
Bibliografía
Música de
ambiente
2”
5. BIBLIOGRAFÍA
Castillo, A. & Ferro, M. (2012). Ministerio de Educación Nacional. Programa
todos a Aprender. Competencias comunicativas 5°.Unidad 3. Colombia. Editorial
Educar Editores S.A.
