Este documento introduce los estilos CSS básicos para dar formato a texto en páginas web, como color, fuente, tamaño, inclinación, grosor, decoración, bordes, márgenes y rellenos. Explica cómo utilizar estas propiedades CSS para controlar el aspecto y diseño de elementos de texto.
El documento explica el uso de la regla @font-face en CSS para incorporar fuentes personalizadas en páginas web. Describe cómo @font-face permite especificar la ruta a archivos de fuentes para superar la limitación de depender de las fuentes del usuario. También cubre formatos comunes de fuentes como TTF, WOFF y EOT, y recomienda usar varios formatos para garantizar compatibilidad con todos los navegadores.
Este documento explica las diferentes unidades de medida que se pueden utilizar en CSS para establecer tamaños de fuente y otros valores. Describe unidades absolutas como px, em, ex, e in; unidades relativas como % y rem; y formas de especificar colores como rgb, rgba, hsl, hsla, hexadecimal. También cubre pseudo-elementos como :before y :after, y pseudo-clases como :hover, :active y :focus.
Este documento describe las hojas de estilo en cascada (CSS), incluyendo sus características, ventajas y cómo definir estilos para partes de una página, un sitio web completo o etiquetas individuales. También explica conceptos como posicionamiento de capas, atributos de estilo y trucos avanzados para CSS.
El documento describe los diferentes elementos que componen una página web HTML, incluyendo colores, márgenes, caracteres especiales, listas y enlaces. Explica cómo especificar colores usando valores RGB en notación hexadecimal, y cómo establecer márgenes y fondos usando atributos como bgcolor, leftmargin y background. También cubre las diferentes listas ordenadas y desordenadas, y cómo crear enlaces a otras páginas web.
Las etiquetas semánticas en HTML indican el significado y propósito de un elemento, a diferencia de las etiquetas de formato que especifican cómo se mostrará. Algunas etiquetas semánticas comunes son <p> para párrafos, <strong> y <em> para negrita y cursiva, <h1> y <h2> para títulos, <a> para enlaces, <address> para contacto, y <ol> y <ul> para listas ordenadas y no ordenadas, respectivamente.
El documento describe las principales etiquetas y elementos del lenguaje HTML para crear páginas web, incluyendo etiquetas para la cabecera, cuerpo, títulos, párrafos, listas, tablas, imágenes e hipervínculos. También cubre opciones para formato de texto, colores de fondo y bordes, y la creación de mapas de imagen.
Este documento resume los conceptos básicos de HTML y CSS. Explica que HTML no es un lenguaje de programación sino un conjunto de etiquetas para estructurar páginas web, mientras que CSS se usa para definir su presentación. Luego describe elementos, etiquetas y atributos fundamentales de HTML como párrafos, encabezados, listas, tablas e imágenes, así como selectores, propiedades de color, texto, tamaño y posicionamiento en CSS.
Este documento proporciona un glosario de términos relacionados con HTML. Explica algunas etiquetas básicas de HTML como <html>, <head>, <body>, <title>, <p>, <a>, <img>, <table>, <tr>, <td>, y <frameset>. También describe atributos comunes como align, border, width y height. El propósito es educar sobre los elementos fundamentales de HTML para crear páginas web.
El documento explica el uso de la regla @font-face en CSS para incorporar fuentes personalizadas en páginas web. Describe cómo @font-face permite especificar la ruta a archivos de fuentes para superar la limitación de depender de las fuentes del usuario. También cubre formatos comunes de fuentes como TTF, WOFF y EOT, y recomienda usar varios formatos para garantizar compatibilidad con todos los navegadores.
Este documento explica las diferentes unidades de medida que se pueden utilizar en CSS para establecer tamaños de fuente y otros valores. Describe unidades absolutas como px, em, ex, e in; unidades relativas como % y rem; y formas de especificar colores como rgb, rgba, hsl, hsla, hexadecimal. También cubre pseudo-elementos como :before y :after, y pseudo-clases como :hover, :active y :focus.
Este documento describe las hojas de estilo en cascada (CSS), incluyendo sus características, ventajas y cómo definir estilos para partes de una página, un sitio web completo o etiquetas individuales. También explica conceptos como posicionamiento de capas, atributos de estilo y trucos avanzados para CSS.
El documento describe los diferentes elementos que componen una página web HTML, incluyendo colores, márgenes, caracteres especiales, listas y enlaces. Explica cómo especificar colores usando valores RGB en notación hexadecimal, y cómo establecer márgenes y fondos usando atributos como bgcolor, leftmargin y background. También cubre las diferentes listas ordenadas y desordenadas, y cómo crear enlaces a otras páginas web.
Las etiquetas semánticas en HTML indican el significado y propósito de un elemento, a diferencia de las etiquetas de formato que especifican cómo se mostrará. Algunas etiquetas semánticas comunes son <p> para párrafos, <strong> y <em> para negrita y cursiva, <h1> y <h2> para títulos, <a> para enlaces, <address> para contacto, y <ol> y <ul> para listas ordenadas y no ordenadas, respectivamente.
El documento describe las principales etiquetas y elementos del lenguaje HTML para crear páginas web, incluyendo etiquetas para la cabecera, cuerpo, títulos, párrafos, listas, tablas, imágenes e hipervínculos. También cubre opciones para formato de texto, colores de fondo y bordes, y la creación de mapas de imagen.
Este documento resume los conceptos básicos de HTML y CSS. Explica que HTML no es un lenguaje de programación sino un conjunto de etiquetas para estructurar páginas web, mientras que CSS se usa para definir su presentación. Luego describe elementos, etiquetas y atributos fundamentales de HTML como párrafos, encabezados, listas, tablas e imágenes, así como selectores, propiedades de color, texto, tamaño y posicionamiento en CSS.
Este documento proporciona un glosario de términos relacionados con HTML. Explica algunas etiquetas básicas de HTML como <html>, <head>, <body>, <title>, <p>, <a>, <img>, <table>, <tr>, <td>, y <frameset>. También describe atributos comunes como align, border, width y height. El propósito es educar sobre los elementos fundamentales de HTML para crear páginas web.
El documento explica las etiquetas HTML para formato de texto como <FONT> y sus atributos FACE, SIZE y COLOR, así como etiquetas para encabezados <h1>-<h6> y etiquetas para imágenes como <img>, sus atributos src, width, height y alt. También cubre la etiqueta <MARQUEE> para desplazar texto y las referencias bibliográficas.
Este documento explica los conceptos básicos de HTML. HTML es un lenguaje de marcado que se usa para crear páginas web y está formado por etiquetas que definen el significado y formato del contenido. El documento describe algunas etiquetas básicas como <p> para párrafos, <h1>-<h6> para encabezados y <b> y <i> para formato de texto. También explica la estructura básica de un documento HTML con las etiquetas <html>, <head> y <body>.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo seleccionar y aplicar formatos de fuente en PowerPoint. Explica cómo elegir fuentes predeterminadas o descargadas, y cómo aplicar formatos como color, sombra, borde y reflejo al texto seleccionado usando las barras de herramientas. También incluye ejemplos de cómo combinar diferentes formatos de fuente en un solo texto.
HTML es un lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web que define su estructura y contenido. Se compone de elementos con etiquetas que delimitan el texto, imágenes y otros contenidos. El primer documento de HTML se publicó en 1991 y ha pasado por varias versiones estandarizadas por el W3C para adaptarse a las nuevas tecnologías web. HTML permite crear páginas accesibles para todos los usuarios independientemente del dispositivo que usen.
Este documento describe las diferentes pestañas y herramientas disponibles en Microsoft Word. Incluye pestañas como Inicio, Insertar, Diseño, Referencias, Correspondencia, Revisar y Vista, las cuales contienen opciones para formato de texto, inserción de tablas, imágenes, páginas y más, revisión ortográfica, y configuración de la visualización.
El documento explica los elementos básicos de HTML como <html>, <head>, <body>, <br> (salto de línea), <p> (párrafo), <h1>-<h6> (títulos), <em> (énfasis), <strong> (fuerte énfasis). Proporciona ejemplos de cómo usar estos elementos para estructurar una página web simple con texto, títulos y párrafos.
HTML es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Utiliza etiquetas como <table>, <tr>, y <td> para organizar el contenido en tablas con filas y celdas. Las tablas permiten distribuir el contenido de manera óptima y crear diseños como periódicos o imágenes con pie de foto.
Este documento introduce los conceptos básicos de HTML y CSS. Explica que HTML es un lenguaje de marcado utilizado para estructurar páginas web y no es un lenguaje de programación. Describe las etiquetas, atributos y la estructura básica de una página web. También cubre elementos como listas, encabezados, tablas, imágenes y enlaces. Finalmente, introduce CSS y cómo se puede utilizar para dar formato y estilo a las páginas web de manera independiente al contenido HTML.
El documento describe los tres tipos de texto en Flash: estático, dinámico y de entrada. Explica cómo agregar texto usando la herramienta de texto y las propiedades de fuente, tamaño, posición y formato que se pueden aplicar. También cubre cómo organizar el texto en párrafos usando alineación izquierda, derecha, centrada o justificada.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una página web básica utilizando HTML. Explica cómo abrir un editor de texto, escribir los códigos HTML, guardar el archivo con la extensión .htm o .html, y ver el resultado en un navegador web. También incluye ejemplos de códigos básicos como poner texto en negrita, cambiar el color y tamaño de las letras, alinear el texto, agregar titulares y crear una tabla básica de 2 filas y 3 columnas.
El documento explica los conceptos básicos de HTML, incluyendo etiquetas como <p> para párrafos, <b> para negrita, y <font> para establecer atributos de texto como color, tipo y tamaño de fuente. También describe cómo crear la estructura básica de una página web con las etiquetas <html>, <head>, <title>, y <body>.
Este documento describe los elementos básicos de HTML para crear páginas web. Explica las marcas o tags que delimitan elementos como encabezados, párrafos y bloques de texto. También describe la estructura básica de un documento HTML con la cabecera, título y cuerpo, y los diferentes elementos que pueden incluirse en el cuerpo como encabezados, párrafos, líneas horizontales y comentarios. Por último, explica cómo controlar los colores de fondo, texto y enlaces.
Este documento describe los pasos para crear una página web básica utilizando HTML. Incluye instrucciones sobre cómo abrir un editor de texto, escribir códigos HTML, guardar el archivo con la extensión .htm o .html, y ver el resultado en un navegador. También explica cómo agregar texto, cambiar el formato, insertar tablas, enlaces e imágenes.
The document discusses information literacy services provided by the UAH Library. It defines information literacy as the set of skills needed to find, retrieve, analyze, and use information. The library provides information literacy instruction through workshops, embedding librarians in classes, online tutorials, and research consultations. The goal is to teach students lifelong research skills and equip them to be independent learners who can complete research projects. Library staff contact information and the website are provided for students to access these services and resources.
El documento discute 3 puntos sobre la hipótesis de que el VIH causa el SIDA: 1) El VIH no cumple los postulados de Koch para demostrar que es el agente causante. 2) Existen personas sanas con mayor carga viral que pacientes con SIDA. 3) Los fármacos antivirales no han curado la enfermedad y pueden disminuir el sistema inmunológico.
The proposed design transforms the school's learning environments by blurring the lines between defined spaces to create a wide variety of learning environments. It maximizes the use of existing spaces by creating overlaps in the interstitial spaces. The design supports individualized and group learning, embraces outdoor and cultural aspects of the community, and utilizes advanced technology throughout to prepare students for the future.
El documento explica las etiquetas HTML para formato de texto como <FONT> y sus atributos FACE, SIZE y COLOR, así como etiquetas para encabezados <h1>-<h6> y etiquetas para imágenes como <img>, sus atributos src, width, height y alt. También cubre la etiqueta <MARQUEE> para desplazar texto y las referencias bibliográficas.
Este documento explica los conceptos básicos de HTML. HTML es un lenguaje de marcado que se usa para crear páginas web y está formado por etiquetas que definen el significado y formato del contenido. El documento describe algunas etiquetas básicas como <p> para párrafos, <h1>-<h6> para encabezados y <b> y <i> para formato de texto. También explica la estructura básica de un documento HTML con las etiquetas <html>, <head> y <body>.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo seleccionar y aplicar formatos de fuente en PowerPoint. Explica cómo elegir fuentes predeterminadas o descargadas, y cómo aplicar formatos como color, sombra, borde y reflejo al texto seleccionado usando las barras de herramientas. También incluye ejemplos de cómo combinar diferentes formatos de fuente en un solo texto.
HTML es un lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web que define su estructura y contenido. Se compone de elementos con etiquetas que delimitan el texto, imágenes y otros contenidos. El primer documento de HTML se publicó en 1991 y ha pasado por varias versiones estandarizadas por el W3C para adaptarse a las nuevas tecnologías web. HTML permite crear páginas accesibles para todos los usuarios independientemente del dispositivo que usen.
Este documento describe las diferentes pestañas y herramientas disponibles en Microsoft Word. Incluye pestañas como Inicio, Insertar, Diseño, Referencias, Correspondencia, Revisar y Vista, las cuales contienen opciones para formato de texto, inserción de tablas, imágenes, páginas y más, revisión ortográfica, y configuración de la visualización.
El documento explica los elementos básicos de HTML como <html>, <head>, <body>, <br> (salto de línea), <p> (párrafo), <h1>-<h6> (títulos), <em> (énfasis), <strong> (fuerte énfasis). Proporciona ejemplos de cómo usar estos elementos para estructurar una página web simple con texto, títulos y párrafos.
HTML es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Utiliza etiquetas como <table>, <tr>, y <td> para organizar el contenido en tablas con filas y celdas. Las tablas permiten distribuir el contenido de manera óptima y crear diseños como periódicos o imágenes con pie de foto.
Este documento introduce los conceptos básicos de HTML y CSS. Explica que HTML es un lenguaje de marcado utilizado para estructurar páginas web y no es un lenguaje de programación. Describe las etiquetas, atributos y la estructura básica de una página web. También cubre elementos como listas, encabezados, tablas, imágenes y enlaces. Finalmente, introduce CSS y cómo se puede utilizar para dar formato y estilo a las páginas web de manera independiente al contenido HTML.
El documento describe los tres tipos de texto en Flash: estático, dinámico y de entrada. Explica cómo agregar texto usando la herramienta de texto y las propiedades de fuente, tamaño, posición y formato que se pueden aplicar. También cubre cómo organizar el texto en párrafos usando alineación izquierda, derecha, centrada o justificada.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una página web básica utilizando HTML. Explica cómo abrir un editor de texto, escribir los códigos HTML, guardar el archivo con la extensión .htm o .html, y ver el resultado en un navegador web. También incluye ejemplos de códigos básicos como poner texto en negrita, cambiar el color y tamaño de las letras, alinear el texto, agregar titulares y crear una tabla básica de 2 filas y 3 columnas.
El documento explica los conceptos básicos de HTML, incluyendo etiquetas como <p> para párrafos, <b> para negrita, y <font> para establecer atributos de texto como color, tipo y tamaño de fuente. También describe cómo crear la estructura básica de una página web con las etiquetas <html>, <head>, <title>, y <body>.
Este documento describe los elementos básicos de HTML para crear páginas web. Explica las marcas o tags que delimitan elementos como encabezados, párrafos y bloques de texto. También describe la estructura básica de un documento HTML con la cabecera, título y cuerpo, y los diferentes elementos que pueden incluirse en el cuerpo como encabezados, párrafos, líneas horizontales y comentarios. Por último, explica cómo controlar los colores de fondo, texto y enlaces.
Este documento describe los pasos para crear una página web básica utilizando HTML. Incluye instrucciones sobre cómo abrir un editor de texto, escribir códigos HTML, guardar el archivo con la extensión .htm o .html, y ver el resultado en un navegador. También explica cómo agregar texto, cambiar el formato, insertar tablas, enlaces e imágenes.
The document discusses information literacy services provided by the UAH Library. It defines information literacy as the set of skills needed to find, retrieve, analyze, and use information. The library provides information literacy instruction through workshops, embedding librarians in classes, online tutorials, and research consultations. The goal is to teach students lifelong research skills and equip them to be independent learners who can complete research projects. Library staff contact information and the website are provided for students to access these services and resources.
El documento discute 3 puntos sobre la hipótesis de que el VIH causa el SIDA: 1) El VIH no cumple los postulados de Koch para demostrar que es el agente causante. 2) Existen personas sanas con mayor carga viral que pacientes con SIDA. 3) Los fármacos antivirales no han curado la enfermedad y pueden disminuir el sistema inmunológico.
The proposed design transforms the school's learning environments by blurring the lines between defined spaces to create a wide variety of learning environments. It maximizes the use of existing spaces by creating overlaps in the interstitial spaces. The design supports individualized and group learning, embraces outdoor and cultural aspects of the community, and utilizes advanced technology throughout to prepare students for the future.
El documento describe las tiendas virtuales, software de comercio electrónico que permite a empresas vender productos en línea de manera fácil y actualizable sin depender de expertos. Las tiendas virtuales funcionan las 24 horas para promocionar productos a miles de clientes y notificar ventas automáticamente. Ofrecen facilidad de uso, precios competitivos, mercados sin fronteras y accesibilidad desde cualquier lugar. Proporcionan información de productos, clientes, formas de pago y herramientas administrativas con seguridad y copias de seguridad
The document summarizes passages from Hosea 2:14-16, John 5:30, 1 Corinthians 2:10, and Psalm 96:3 about God's relationship with Israel and humanity's relationship with God. It describes God speaking tenderly to Israel's heart and betrothing Israel to himself forever. It discusses how Jesus can do nothing independently but only what the Father instructs. It also references how the Spirit reveals God's deep thoughts and how every knee will bow to God.
Spending quality time with family is important for developing strong relationships. Making family a priority and setting aside time each day or week for family activities, whether it's sharing a meal together, playing games, or going to the park, helps families bond. Prioritizing family time amid busy schedules shows family members they are valued.
To Get any Project for CSE, IT ECE, EEE Contact Me @ 09666155510, 09849539085 or mail us - ieeefinalsemprojects@gmail.com-Visit Our Website: www.finalyearprojects.org
María camila pereira santos 9 1 j diapositivas de superacionCamiNico
Un ser humano representa a la humanidad entera. La palabra responsabilidad debe comprenderse como la capacidad de responder de manera completa e integral, apelando al propio condicionamiento. Sin embargo, nuestra cultura y sociedad condicionan la mente, limitando así nuestra responsabilidad ya que respondemos desde ese condicionamiento particular.
El documento habla sobre el uso de blogs. Explica que los blogs permiten a los usuarios crear sitios web personales donde pueden publicar artículos de forma cronológica. También permiten que los lectores interactúen con el autor y establezcan conversaciones. Los blogs pueden ser informales o personales para crear confianza entre el autor y los lectores.
El documento explica las etiquetas HTML para manipular el formato de texto como <font> para el tamaño y color, <h1-h6> para los encabezados, <p> para párrafos, y <pre> para texto preformateado. También cubre etiquetas para imágenes como <img> y sus atributos width, height y alt.
El documento describe las etiquetas HTML y cómo se usan para crear páginas web. Explica que las etiquetas siempre van entre los símbolos < y > y pueden tener atributos. También cubre la estructura básica de una página que incluye las etiquetas <html>, <head>, <title> y <body>. Finalmente, explica cómo insertar imágenes usando la etiqueta <img> y sus atributos src, alt, width y height.
El documento explica las etiquetas HTML y cómo se utilizan para crear páginas web. Las etiquetas siempre van entre los símbolos < y > y pueden tener atributos. Las imágenes se insertan con la etiqueta <img> que requiere los atributos src para la ubicación de la imagen y alt para el texto alternativo.
Curso de Estándares Web - Día #6
Distintas formas y unidades de medida para especificar valores en las sentencias de CSS.
Tema básico, pero referencia futura para cualquier tarea que se requiera hacer en CSS.
Este documento explica los conceptos básicos de HTML. HTML utiliza etiquetas para dar formato a texto y otros contenidos en una página web. La estructura básica de una página web incluye las etiquetas <html>, <head> y <body>. La sección <body> es donde se coloca el contenido visible de la página.
Este documento explica la estructura básica de una página web en HTML, incluyendo las etiquetas <html>, <head>, <title>, y <body>. También describe cómo establecer el color de fondo, color del texto, y eliminar el margen de una página usando atributos como bgcolor, text, leftmargin, y topmargin.
HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcas de hipertexto»), hace referencia al lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web. Es un estándar que sirve de referencia para la elaboración de páginas web en sus diferentes versiones, define una estructura básica y un código (denominado código HTML) para la definición de contenido de una página web, como texto, imágenes, videos, entre otros.
El documento explica el uso de marcos en HTML para dividir una página web en secciones fijas y móviles. Los marcos permiten mantener partes como el logotipo y menú de navegación fijos, mientras otras secciones pueden cambiar. Se definen marcos usando las etiquetas <frameset> y cada marco contiene su propio documento HTML. Las etiquetas <noframes> muestran contenido alternativo para navegadores sin soporte para marcos.
El documento describe el lenguaje HTML. HTML permite estructurar documentos que pueden ser mostrados en navegadores web. Los documentos HTML consisten en texto plano y etiquetas que especifican elementos como encabezados, párrafos, listas e imágenes. La estructura básica de un documento HTML incluye etiquetas como <html>, <head>, <title>, <body> que definen el encabezado y cuerpo de la página.
El CSS se utiliza para dar formato y diseño a las páginas web. CSS especifica reglas para estilos como fuentes, colores, tamaños, posiciones y otros aspectos visuales. Algunas unidades comunes en CSS son píxeles (px) para tamaños de pantalla e ems para tamaños de texto, que se basan en el tamaño de la fuente. CSS permite controlar características como fuentes, colores, bordes, fondos y posicionamiento de elementos.
El HTML describe el aspecto visual de una página mediante etiquetas que indican la posición y formato de los elementos. Cada página HTML está compuesta de una cabecera y un cuerpo entre etiquetas específicas. Dentro del cuerpo se incluyen párrafos de texto y otros elementos como imágenes mediante etiquetas adicionales.
El documento describe las etiquetas HTML para formato de texto como font, size, color, encabezados, imágenes y marquee. Explica que la etiqueta <font> se usa para especificar fuente, tamaño y color, y proporciona ejemplos. También describe las etiquetas <h1>-<h6> para encabezados de diferentes tamaños y cómo insertar imágenes con <img>, incluyendo los atributos src, width, height y alt. Por último, explica la etiqueta <marquee> para desplazar texto.
Resumen de dreamweaver aybeth orozco morales 11 eaybeth9414
Este documento describe las diferentes propiedades y herramientas que ofrece Dreamweaver para formato de texto, como fuente, tamaño, color, estilo, alineación, lista y sangría. También explica cómo insertar imágenes e hipervínculos, y las propiedades de las imágenes. Por último, detalla cómo crear y formato tablas, y aplicar estilos CSS a las páginas web.
El documento describe las propiedades de texto que se pueden modificar en un documento como el formato, fuente, tamaño, color, estilo, alineación, lista y sangría. También describe cómo insertar hipervínculos, imágenes y tablas en un documento y aplicar estilos CSS a través de hojas de estilo externas o estilos incrustados.
Katherine duarte herrera 2do actividad no 2 - - html ( hyper_text markup l...decimosistemas2018
HTML es un lenguaje de marcado utilizado para desarrollar páginas web. Los códigos HTML generan sitios web estáticos o dinámicos cuando se usan con otros lenguajes de programación. Las etiquetas HTML traducen elementos como imágenes, texto, hipervínculos, listas y tablas en la pantalla. El documento también explica cómo crear una página web básica y las funciones de etiquetas HTML como bgcolor, background, text, y link para controlar el color de fondo, imagen de fondo, color de texto y colores de hip
El documento describe el entorno de trabajo en Dreamweaver y cómo configurar y crear un sitio web local. Explica las diferentes barras, paneles y vistas en Dreamweaver y los pasos para definir un nuevo sitio local, incluyendo la carpeta raíz, nombre del sitio, y establecer propiedades como el color de fondo y fuente. También cubre cómo abrir un sitio existente y administrar los archivos a través del panel Archivos.
Este documento explica los marcos o frames en HTML. Los marcos permiten dividir una página web en secciones fijas y móviles. Se definen con las etiquetas <frameset> y cada marco contiene su propio documento HTML. Los atributos como cols y rows controlan el tamaño de los marcos. Los marcos se pueden anidar para crear una estructura jerárquica. La etiqueta <frame> especifica el documento HTML de cada marco. <noframes> provee contenido alternativo para navegadores sin soporte a marcos.
Este documento describe las hojas de estilo en cascada (CSS), incluyendo sus características, ventajas y cómo definir estilos para partes de una página, un sitio web completo o etiquetas individuales. También explica conceptos como posicionamiento de capas, atributos de estilo y trucos avanzados para mejorar la presentación de contenido web.
El documento explica qué es un sitio web, que consiste en un conjunto de páginas agrupadas bajo un dominio y accesibles a través de hiperenlaces. Describe los tipos de contenido, estático o dinámico, y la importancia de organizar correctamente los archivos y estructurar la navegación para facilitar la experiencia del usuario.
Un editor web permite crear y editar páginas web de forma más sencilla que escribiendo código HTML directamente. Existen editores de texto, editores HTML y editores WYSIWYG. Los editores WYSIWYG como KompoZer permiten ver cambios en tiempo real y son más intuitivos, aunque a veces generan código menos preciso. KompoZer es un editor WYSIWYG gratuito y sencillo recomendado para este curso.
Una página web es un documento de texto con etiquetas HTML que determinan su estructura y presentación. Cuando se abre en un navegador, las etiquetas se interpretan para mostrar el contenido. Un sitio web está compuesto por varias páginas web organizadas en una carpeta, y se aloja en un servidor al que se accede a través de una dirección URL.
Este sílabo describe la asignatura "Administración de Centros de Cómputo" que se imparte en la carrera de Informática Educativa de la Universidad de Guayaquil. La asignatura tiene un enfoque teórico y práctico que capacita a los estudiantes en temas de administración, organización y seguridad de centros de cómputo. El sílabo define las competencias, objetivos y contenidos de la asignatura, la cual busca formar profesionales capaces de administrar centros de cómputo educativos de manera ef
La Realidad Aumentada combina elementos virtuales con el entorno físico real para crear una realidad mixta, incorporando información virtual a través de dispositivos como cámaras, pantallas y software a la información física existente. Se utiliza en aplicaciones como educación, medicina, industria y más, mejorando los aprendizajes y activando áreas cerebrales. La Realidad Aumentada se implementará en todos los procesos educativos debido a su eficiencia para mejorar la comprensión lectora y optimizar los aprendizajes.
El documento describe el uso creciente de códigos QR en la educación, permitiendo que los estudiantes accedan a recursos en línea escaneando códigos con sus dispositivos móviles. Explica que los códigos QR facilitan el acceso a información multimedia como videos y presentaciones y permiten a los estudiantes acceder a los recursos de forma autónoma. También enumera algunas aplicaciones educativas de los códigos QR como vincular contenidos impresos con recursos en línea y proporcionar acceso a foros de discusión, demostraciones
Una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores crear cursos virtuales con materiales educativos, herramientas de comunicación y evaluación. El objetivo es facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia de forma flexible. Las plataformas se pueden clasificar según su modalidad (presencial o virtual), distribución (comercial o gratuita) y características. Proporcionan tanto ventajas como desventajas para los estudiantes y profesores.
Este documento presenta el Código del Buen Vivir de Ecuador. Establece normas para organizar y regular el Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa y el Sistema Nacional de Finanzas Públicas. Sus objetivos son normar estos sistemas y su vinculación, articular la planificación nacional con la de los distintos niveles de gobierno, y definir la gestión integrada de las finanzas públicas. Se aplica a todas las entidades públicas mencionadas en la Constitución y respeta su autonomía.
Este documento presenta el Código del Buen Vivir de Ecuador. Establece normas para organizar y coordinar el Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa y el Sistema Nacional de Finanzas Públicas a todos los niveles de gobierno. Tiene como objetivos normar estos sistemas y su vinculación, articular la planificación nacional con la de los gobiernos locales, y definir la gestión integrada de las finanzas públicas. Se aplica a todas las entidades públicas mencionadas en la Constitución y respeta su aut
Los Términos de Referencia (TdR) son documentos elaborados por una empresa para contratar servicios externos que mejoren su mercadeo, producción, organización, finanzas u organización general. Los TdR describen la necesidad de asistencia, los objetivos, especificaciones y resultados esperados del servicio, así como los requisitos para las empresas interesadas y las condiciones de pago. Sirven para clarificar las condiciones del contrato futuro y evaluar las ofertas de servicios recibidas.
El documento introduce las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Explica que las TIC permiten la adquisición, almacenamiento y comunicación de información a través de señales electrónicas, mientras que las TAC se enfocan en la metodología educativa con tecnología. También discute cómo las tecnologías pueden usarse para empoderar a los estudiantes y promover la participación y cohesión social cuando se combinan habilidades digital
Michael Porter identificó cinco fuerzas que influyen en la rentabilidad a largo plazo de un mercado: 1) la amenaza de nuevos competidores, 2) la rivalidad entre competidores existentes, 3) el poder de negociación de los proveedores, 4) el poder de negociación de los compradores, y 5) la amenaza de productos sustitutos. Para ser exitosa, una corporación debe evaluar estas cinco fuerzas y construir barreras de entrada para proteger sus fortalezas competitivas.
Michael Porter identificó cinco fuerzas que influyen en la rentabilidad a largo plazo de un mercado: 1) la amenaza de nuevos competidores, 2) la rivalidad entre competidores existentes, 3) el poder de negociación de los proveedores, 4) el poder de negociación de los compradores, y 5) la amenaza de productos sustitutos. Para ser exitosa, una corporación debe evaluar estas cinco fuerzas y construir barreras de entrada para proteger sus fortalezas competitivas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Aspecto de la página. Estilos básicos (I)
Hasta ahora hemos aprendido a utilizar los elementos básicos de HTML para escribir
texto, imágenes y enlaces, pero los resultados han sido muy pobres desde el punto de
vista estético. A continuación vamos a ver como poner "guapa" nuestra página
formateando el texto, con bordes, márgenes y fondos. Veremos un concepto muy
importante y potente: el estilo CSS. El aspecto de la página se controla con los estilos
CSS.
Por ejemplo, añadiendo estilos CSS a la página de nuestro ejemplo obtenemos este
resultado.
Los estilos que hemos añadidos son los que puedes ver en esta imagen y que vamos a
comentar a continuación:
2. Aspecto de la página. Estilos básicos (I)
Hasta ahora hemos aprendido a utilizar los elementos básicos de HTML para escribir
texto, imágenes y enlaces, pero los resultados han sido muy pobres desde el punto de
vista estético. A continuación vamos a ver como poner "guapa" nuestra página
formateando el texto, con bordes, márgenes y fondos. Veremos un concepto muy
importante y potente: el estilo CSS. El aspecto de la página se controla con los estilos
CSS.
Por ejemplo, añadiendo estilos CSS a la página de nuestro ejemplo obtenemos este
resultado.
3. Los estilos que hemos añadidos son los que puedes ver en esta imagen y que vamos a
comentar a continuación:
Formato del texto
Hemos visto los fundamentos de los estilos CSS, ahora vamos a entrar en más detalle
viendo las posibilidades que ofrecen. Empezaremos con el formato del texto y las
4. propiedades que se le pueden aplicar: color, fuente, tamaño, inclinación, grosor,
decoración y mayúsculas/minúsculas.
Color
El color se expresa con la propiedad color. El valor que puede tomar esta propiedad se
puede expresar de varias formas:
a. Un número hexadecimal. Por ejemplo color: #0000FF;,o color: 0x800080;.
b. Tres números entre 0 y 255. Por ejemplo color: rgb(0, 0, 255);.
c. Tres números entre 0 y 100. Por ejemplo color: rgb(10%, 20%, 75%);.
d. Un nombre. Algunos colores se pueden expresar con su nombre en inglés. Por ejemplo
color: green; o color: DarkGreen;.
Como todo esto es un poco lioso, hay herramientas que facilitan el trabajo con los
colores, por ejemplo, ColorPic es un pequeño programa gratuito que puedes descargarte
en esta dirección: http://www.iconico.com/colorpic/. Los mejores editores gráficos
también incorporan herramientas en este sentido, más adelante veremos como trabajar
con colores con el editor Kompozer.
Puedes encontrar más información sobre los colores en el Curso de Illustrator.
En el tema 8 volveremos a hablar sobre colores, ampliando algunas cuestiones relativas
a la elección de los colores más apropiados.
Fuente
Podemos elegir la fuente (o tipo de letra) a través del atributo font-family. Podemos
indicar cualquier fuente que queramos, teniendo en cuenta que si incluye espacios, debe
de ir entre comillas dobles. Por ejemplo font-family: arial; o font-family:
"Times New Roman";.
Pero hemos de tener en cuenta que puede que quien vea la página no tenga instalada la
fuente que queramos. Para evitar esto, existen cinco fuentes genéricas que sí se
mostrarán en cualquier equipo: serif, sans-serif,cursive,fantasy, monospace. Esto no
quiere decir que sólo debamos de utilizar estas cinco. El valor de font-family pueden ser
varias fuentes, separadas por comas. El navegador elegirá, comenzando por la derecha,
la primera disponible, por lo que es conveniente terminar por una genérica.
Por ejemplo, font-family:Georgia, "Times New Roman", Times, serif;.
Igual que ocurría con el color, los editores gráficos ofrecen la posibilidad de elegir
diferentes fuentes y previsualizar su forma, más adelante veremos como hacerlo con
Kompozer.
5. Tamaño
El tamaño se regula a través de la propiedad font-size. Podemos utilizar cualquiera de
las unidades de tamaño, pero lo más frecuente es utilizar px (pixels), o porcentajes % o
em, estas dos últimas son tamaños relativos al tamaño de la fuente del elemento que está
por encima. 100% o 1em, sería el mismo tamaño, mientras que 200% o 2em sería el
doble y 50% o 0.5em sería la mitad.
Si utilizamos valores relativos, facilitamos que se pueda cambiar de tamaño todo el
texto de la página de forma más coherente. Así los discapacitados visuales podrán
utilizar el comando para cambiar el tamaño de texto que tienen los navegadores.
http://usalo.es/152/botones-para-cambiar-el-tamano-de-letra/
Inclinación
Podemos poner una fuente en cursiva utilizando la propiedad font-style. Puede tomar
uno de los siguientes valores:
normal. Coloca el estilo de forma normal, sin inclinación.
oblique. Inclina el texto.
italic. Además de inclinarlo, susituye la fuente por su versión en itálica si está
disponible. Aunque la mayoría de los navegadores no lo hacen.
Grosor
Podemos aumentar el grosor de la fuente, lo que equivaldría a ponerla en negrita,
utilizando font-weight. Puede tomar los siguientes valores:
normal. El texto no se muestra en negrita.
bold. El texto se muestra en negrita.
Nota. En teoría se pueden expresar distintas intensidades de negrita, pero los
navegadores no las muestran.
Decoración
Con la propiedad text-decoration podemos hacer que el texto muestre, por ejemplo,
los distintos tipos de subrayado, con los siguientes valores:
none, el texto se muestra sin ningún tipo de decoración.
underline, el texto aparece subrayado.
overline, el texto aparece sobrerrayado.
line-through, el texto aparece tachado.
blink, el texto parpadea. (No funciona en Internet Explorer, en Firefox 3, si).
Bordes
Podemos agregar un borde alrededor de un elemento html, con la propiedad border.
Esta propiedad engloba las tres propiedades del borde.
6. color, un color RGB. Se define con la propiedad border-color. Por ejemplo,
border-color: blue; o border-color: #F37760;.
grosor, normalmente expresado en px. se define con la propiedad border-width.
Por ejemplo, border-width: 2px;.
estilo, uno de los estilos o aspecto que puede tener el borde. Puede ser cualquiera de
los siguientes, que definimos con la propiedad border-style:
none dotted dashed solid double groove ridge inset
outset
Por lo tanto, podríamos definir el borde de un elemento de la siguiente manera:
<p style="border-color:#009933; border-width: 3px; border-style:
double;">bordes</p>
bordes
En este caso, podemos resumirlo con el atributo border, siguiendo el formato border:
color grosor estilo;, lo que quedaría border:#009933 3px double;.
Cada elemento tiene cuatro bordes, que podríamos definir de forma independiente,
como border-top, border-right, border-bottom y border-left. A su vez, para
cada uno de ellos podemos definir su color, grosor y estilo de forma independiente, por
ejemplo border-bottom-color o border-top-width.
3.4. Márgenes
Los elementos html tienen dos márgenes. El margen externo y el margin interno.
Ambos se refieren a la la distancia hacia uno u otro lado con respecto al borde del
elemento, a su límite, independientemente de que el borde sea visible o no.
El margen externo se regula con la propiedad margin. El margen exterior es la distancia
mínima que habrá entre el borde exterior del elemento y el elemento siguiente, por cada
uno de sus cuatros lados.
margin: 0
margin: 0
margin:5px
margin:5px 35px
7. margin:15px
margin: 0
margin-left:-20px
Los margenes no se suman, se solapan, prevaleciendo el mayor. Así, si un párrafo tiene
un margen inferior de 50px y el de abajo un margen superior de 30px, entre ellos
quedará un margen de 50px, por ser el mayor, pero no de 70px.
Otro valor que podemos dar al margen es auto. Este valor da a ambos márgenes el
mismo valor, y nos permite, por ejemplo, horizontalmente un elemento con una anchura
determinada.
El margen está fuera del elemento. Observa, por ejemplo que no mantiene el color de
fondo del elemento.
El margen interno se regula con la propiedad padding. Se refiere a la distancia que hay
ente el borde del elemento y su contenido, por ejemplo el texto.
padding: 0
padding: 0
padding:5px
padding:5px 35px
padding:15px
padding: 0
padding-bottom:20px
El padding si que forma parte del elemento, por eso muestra el mismo fondo.
Por defecto, la mayoría de elementos incluyen un margen exterior, y algunos un margen
interior, que debemos de tener en cuenta.
Veamos un ejemplo con lo que hemos visto. Ve cambiando los valores:
<html>
<head>
<title>Bordes y márgenes</title>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-
1" />
</head>
<body style="background-color:whitesmoke; font-family: sans-serif;">
<h1 style="font-size: 120%; background-color: #99CCFF; color:
8. #FFFFFF; border-color: #6666FF;
border-style: solid; border-width: 0 0 2px 5px; padding-left:
20px;">Bordes y márgenes</h1>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 0;">Éste es un
párrafo sin margen.</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 0;">Éste es otro
párrafo sin margen.</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 20px;">Éste es un
párrafo con margin:20px.</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 20px;">Éste es un
párrafo con margin:20px.</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 20px; padding:
10px">Éste es un párrafo con
margin:20px y padding:10px.</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin: 20px; padding: 10px;
border: cyan 4px inset">Éste
es un párrafo con margin:20px, padding:10px y border: cyan
4px inset</p>
<p style="background-color:#99CCFF; margin-right:25%;">Éste es
un párrafo con margin-right:25%.<br />
Cambia al cambiar la ventana.</p>
</body>
</html>