Unidad 8
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El documento habla sobre las actividades de soldar, recortar e intersección que se realizarán en la unidad 8 del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
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Figuras 9
El documento habla sobre la unidad 9 en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La unidad trata sobre rotar y reflejar objetos.
unidad 9 y 10
El documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra incluyendo su nombre, el nombre de otro estudiante y el número de la unidad en la que se encuentra.
unidad 8
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona que Alejandro Guerrero Bustos y Nicolas Guerrero Arias están en la Unidad 8 de la clase de Dar Forma, donde aprenden habilidades como soldar, recortar e intersección.
Captura
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra se encuentra ubicado en la dirección Sebastián Rocancio 807 en JC y su objetivo es edificar el futuro de sus estudiantes.
Colegiotyg
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra es una institución educativa que busca formar a sus estudiantes para el futuro, como Erik Santiago Guerrero Ortiz quien cursa el grado 901.
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Juego de Scratch
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del siguiente texto: un estudiante llamado Jeisson Arlet Isaza Martínez presenta una solución de juego de scratch para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra como parte del programa Edificamos Futuro con el docente John Alexander Caraballo.
Sin título 3
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes como Sergio Andrés García Báez en la Unidad 8 para dar forma a sus proyectos.
Soldar corel draw
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su unidad 8 sobre dar forma a objetos, incluyendo soldar y intersectar objetos.
unidad 6 y unidad 7
El documento proporciona información sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Menciona a Nicolás Stiven Guerrero Arias y su dirección en la Unidad 6 Bordes en Bogotá. También menciona la unidad 7 de organizar objetos.
unidad 11
El documento hace referencia al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y a dos estudiantes, Nicolás Garzón y Sebastián Camacho, cuyos números de identificación parecen ser 802.
unit 8
El documento habla sobre un colegio y un estudiante. Menciona habilidades como soldar, recortar y la intersección de objetos, lo que sugiere que el estudiante está aprendiendo habilidades manuales y de construcción.
unidad 1
El documento menciona el nombre de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Nelson Camilo Castillo Cruz aparece listado con el número 07 y Maicol Steven Carrillo León con el número 05, posiblemente haciendo referencia a su grado o año escolar.
Colegio nacional nicolás esguerra
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Sebastián Gil Garnica tiene 13 años y su código es 802. Oscar Rodríguez Velásquez tiene 33 años.
Jsmv cmo
El documento trata sobre la Unidad 8 de dar forma a objetos en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se enfoca en los estudiantes Julian Steven Mesa Vargas y Cristian Mendez Osorio.
Unidad 11
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra menciona a dos estudiantes, Nelson Camilo Castillo Cruz y Duban Felipe Cortes Poveda, como parte de su misión de edificar el futuro.
trabajo
Este documento contiene información sobre el colegio nacional nicolas esguerra y los nombres de dos estudiantes jnathan daniel muriilo suarez y sebastian ortegon garzon asi como el numero 801.
1pdf
Este documento contiene información sobre un colegio, dos nombres de personas y un número. También incluye el título "Dar Forma A Objetos" y las palabras "Normal", "Soldar", "Recortar" e "Interseccion".
bordes
El documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra llamado Richard Andrés Ospina Romero, incluyendo su número de identificación y la unidad 7 sobre alinear objetos.
Interacciones looping
El documento describe cómo usar bloques de repetición en Scratch para crear movimientos en looping y hacer que objetos se persigan unos a otros. Explica cómo usar el bloque "por siempre" junto con los bloques "mover" y "girar" para que un objeto se mueva y gire constantemente, y cómo programar a un objeto para que siga a otro.
Secuencias
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en un programa de computación. La primera secuencia explica cómo mover un objeto con las teclas del cursor. La segunda secuencia controla el objeto en cuatro direcciones con las teclas del cursor. La tercera secuencia utiliza la instrucción "deslizar" para mover un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Colegio nacional nicolás esguerra
Este documento describe diferentes sensores que se pueden agregar a un modelo LEGO Mindstorms NXT, incluyendo el sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico y sensor brújula. Explica lo que cada sensor puede medir y cómo programar el comportamiento del modelo para que responda a las lecturas de los sensores.
Generalidades
Este documento proporciona una introducción a PowerPoint, incluyendo las partes principales del programa como la barra de menú, área de trabajo, diapositivas y notas. Explica cómo insertar animaciones, tablas y diagramas Smart en las presentaciones de PowerPoint para agregar dinamismo y organización a la información.
Rellenos
El documento proporciona instrucciones para aplicar dos tipos de rellenos a una unidad: rellenos uniformes preestablecidos y rellenos personalizados.
Figuras 1 (1)
El documento describe cómo crear formas geométricas básicas como cuadrados y rectángulos usando la herramienta rectángulo en un programa de dibujo. Para crear un cuadrado, se selecciona la herramienta rectángulo y presionando Ctrl con el clic del ratón. Para crear un rectángulo de 3 puntos, se selecciona la herramienta rectángulo de 3 puntos y se crean 3 puntos para formar el triángulo.
Figuras 2
El documento describe diferentes herramientas de dibujo en AutoCAD, incluyendo la elipse que se puede usar con las teclas Ctrl y Shift+Ctrl para crear círculos perfectos u ovalos con el centro donde se empieza a dibujar, y la herramienta de papel gráfico que permite crear cuadriculados al seleccionar el número de filas y columnas. También menciona la herramienta de polígonos accesible con la tecla D.
Variables
Este documento describe cómo usar variables en Scratch para crear un juego de dados. Explica que Scratch soporta variables globales y específicas de objetos que pueden almacenar números o cadenas. Detalla cómo crear un objeto llamado "dado" con disfraces que representan los valores de 1 a 6 de un dado real, y usar un botón para controlar el movimiento aleatorio de los dados y cambiar los disfraces mediante una variable. El objetivo final es crear un juego de dados funcional en Scratch usando variables y disfraces.
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