Presentación

1. Unidad 9 El auge del Imperio de los Austrias.

3. 1) ¿ Quiénes son estos personajes?
2)¿ Qué relación tienen con Carlos I?
3) ¿Qué herencia recibió Carlos?
Interpreta el mapa

5. ¿Por qué motivos , Carlos I fue rechazado cuando llegó a Castilla?

6. ¿ Cómo consiguió Carlos la corona imperial?

8. 1) ¿ Cómo repartió su herencia Carlos I?
3) ¿ Qué fue la Contrarreforma católica? Felipe II , como defensor que
era ¿ A quién se enfrentó militarmente para mantener la hegemonía
católica en Europa?
2) ¿ Cómo mantuvo el poder de los Habsburgo en Europa?

9. Quiénes son estos dos hermanos? ¿ Qué cargo desempeñaron amgos?

10. ¿Quiénes son?

11. Boda Real en_________

12. ¿ Dónde se encuentra este palacio?
¿Por qué es importante en la vida de Carlos I?

13. Palacio de Carlos I ¿ A qué estilo pertenece? ¿ por qué?

14. ¿ Quién pintó el cuadro del emperador ?
¿Quién es?

15. ¿ Qué fue el Saco de Roma 1527?
¿ Qué Papa se enfrentó a Carlos I?

16. ¿ Por qué abdicó Carlos I?
¿ A qué monasterio se retiró Carlos I?
¿ Qué quiere decir que la Corte era itinerante?

17. 1) ¿ Para qué convoca el rey a las cortes principalmente?
2) ¿ En qué funcionarios se apoya al rey para el gobierno del
los reinos?
3) ¿ Cuál fue el Consejo más importante del reinado de los
Austrias?
Virrey del Perú
Felipe II
4) ¿ Qué es un virrey?

18. Carlos V conoce en Yuste a su hijo ilegítimo Jeromín
¿ Cómo será conocido este hijo de Carlos I?

19. Así te van a recibir en tu casa
cuando lleves las notas

20. Así llegarás al 1 de julio

22. La guerra de las comunidades en Castilla, y Las Germanía en el reino de Valencia y Mallorca.

23. Felipe II 1556-1598

24. La oposición a Felipe II.
1) ¿ Cuáles son los conflictos que tuvo que enfrentarse en la
Península Felipe II?

25. ¿ Qué es un auto de fe?

26. Forma un texto con sentido utilizando estas palabras
Secretario, Antonio Pérez, ejército, Zaragoza, el rey, impuso su ley, huyó

27. ¿Qué fue la rebelión de las Alpujarras?
1568, la población morisca de Granada, pérdida de sus
derechos, una revuelta en el Albaicín, prejuicios contra los
moriscos, invasión.

28. Las consecuencias
60.000
80.000
50.000
Desterrados
Huyeron
Murieron
¿Qué pasó con las tierras de los moriscos?
Une con flechas

29. 3 Los esfuerzos por mantener el imperio
El escenario europeo. Completa las frases
La defensa de los _________ del imperio y el mantenimiento
del catolicismo marcará la política exterior de los Austrias.
Francia, rivalizaba con ___________por controlar la Península
________ y ________ ___ fue uno de los grandes enemigos de
Carlos I.
Los Austrias derrotaron a los franceses en las batallas de
________( 1525) y ____ ________ (1557). El____________
quedó incorporado al imperio hispánico.
Los estados alemanes. Los príncipes apoyaron el
______________. A pesar de los intentos de negociación,
estalló la guerra y tras las victorias iniciales, Carlos I firmó la
paz de ___________, que aceptaba la expansión del
___________.

30. ¿ Quiénes son?

31. En su Imperio , no se ponía...

32. Isabel de Valois
Victoria de San Quintín y paz con ¿ qué país?
Se casó con________ ____

33. ¿ Qué edificio se construyó como reflejo del poder de Felipe II?
Tras la victoria de
San Quintín

34. Mira estas imágenes¿ De qué país hablan?¿ Quiénes son estos personajes?
¿ Qué representa esta imagen?

35. ¿ Qué ocurrió en los Países Bajos?

36. La amenaza turca
¿ En qué famosa batalla participó Cervantes,
autor del Quijote?
¿ Qué territorios controlaban los turcos?

38. La anexión de Portugal
¿Por qué motivo reclama el trono de Portugal Felipe II?
¿ Cuántos años controló el reino del país vecino y sus
colonias?

39. 4 América, un territorio por explorar.
¿ Qué diferencia hay entre conquista y colonización?
¿ Quiénes formaban parte de las expediciones españolas en
América?
¿Gracias a qué situación pudieron acabar controlando las
tierras y a la población americana?

40. La conquista de México.
¿ Quién conquistó el Imperio azteca?
¿ Qué ciudad era su capital? ¿ Cómo se llamaba el rey azteca?
Tras la noche triste , en la que abandonaron la capital las
tropas españolas, se reorganizaron y vencieron
definitivamente a los aztecas¿ En qué famosa batalla?

41. Batalla de Otumba
Noche Triste

42. ¿ Quién es este descubridor?
¿ Qué territorios exploró?

43. Una organización al servicio de Castilla.
Define:
-Evangelización:
-Consejo de Indias:
-¿ Qué es un virreinato?¿ Qué funcionario gobierna estos
territorios en nombre del rey?
-¿ Quiénes gobiernan las ciudades?

44. Cabildos o Audiencias

45. 5 La conquista del imperio Inca.
-¿ Qué conquistador lo tomó?
-¿ Qué dos caudillos incas estaban enfrentados en
una guerra civil a la llegada de Pizarro?
-¿ En qué famosa batalla fueron derrotados los
Incas por los españoles?
- Tras la victoria ¿ Qué ciudad , capital Inca,
conquistaron los españoles?

46. 6 El imperio de las Indias occidentales.
La explotación de la riqueza.
Una vez terminada la conquista, se pasó a la colonización. Los
intereses de la corona y los colonizadores eran diferentes, cada
una tenía sus objetivos.
Los conquistadores y los hidalgos, baja nobleza, llegados de
Castilla aspiran a tener tierras y riquezas.
La corona quería lograr la evangelización de la población
indígena y recaudar un impuesto, el quinto real, el 20% de la
riqueza generada por el comercio en las minas de oro y plata El
sistema creado para beneficiar a ambas partes fue la
encomienda, para explotaciones agrícolas y ganaderas y la
mita, para las minas de metales preciosos.

48. El trabajo de la población indígena.
La explotación de la población indígena de las minas y las
haciendas fue abusiva durante las primeras décadas del siglo
XVI.
Sus jornadas de trabajo, agotadoras interminables,
destrozaban enfermedades y la muerte, para evitar esto se
redactaron las Leyes de Indias de 1542.
Se prohíbe la esclavización de los indígenas y se le daba la
condición de súbdito de la corona. En caso de no cumplirse con
la ley, el encomendero podía perderlo.

49. La Sociedad colonial.
El contacto entre colonizadores e indígenas acabó formando un
modelo de sociedad colonial basado en la desigualdad.
Los grupos de peninsulares constituyeron la élite colonial.
Administraban sus propiedades o trabajaban para la corona.
Sus descendientes, los criollos eran más de 500.000 a finales
del siglo XVI.

50. Los indios y las indias de diferentes etnias constituían la
mayoría de la población. De la unión de indígenas con
peninsulares se originaron los primeros mestizos. La escasez de
mano de obra provocó que en algunas zonas se introdujesen
esclavos y esclavas, del África negra.

51. La colonización comportó el uso del castellano y se obligó a la
población indígena a convertirse al catolicismo y renunciar a
sus creencias. Conservó su lengua y su cultura tan sólo en
algunos territorios.

52. La mita
En Zacatecas (México)y Cerro de Potosí( Bolivia) se hallaron
minas de plata que dieron grandes beneficios a la corona,
propietaria de las mismas.
Las minas explotaron mediante la mita, una forma de trabajo
forzado que obligaba a los indígenas a trabajar en ellas.

53. ¿Cómo funciona a una encomienda?.
Los colonizadores se repartieron las mejores tierras de
cultivo y la corona estableció sistema de encomiendas
para explotarlas.
A un colono, (encomendero) se le entregan las tierras
tierras y un grupo de indígenas para labrarlas, con la
obligación de evangelizarnos. La población indígena
debería trabajar y pagar tributos a cambio de vivienda y
alimento.

54. El encomendero asigna la organización al capataz.
La población indígena estaba obligada trabajar las tierras en
condiciones duras. El encomendero pagaba soldados para
obligar a los indígenas a mantener el ritmo de trabajo.

55. La población indígena vivía hacinada en viviendas con una
sencilla estructura de madera y tejados de ramas y paja.
La evangelización de la población indígena corría cargo de los
(doctrineros), misioneros de las órdenes religiosas. El lugar de
evangelización y de otro tipo de enseñanzas era la iglesia.