1. INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL Nº 1230 VIÑA ALTA LA MOLINA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 0 1
TITULO DE LA UNIDAD:…………………………………………………
I. ÁREA: MATEMATICA
II. GRADO: QUINTO DE SECUNDARIA
III. DURACIÓN: 06 HORAS
IV. JUSTIFICACIÓN:
Afrontamos una transformación global de los sistemas de producción y comunicación donde la ciencia ,la tecnología, el desarrollo socio-económico y la educación están íntimamente relacionados .En este contexto ,el mejoramiento de las condiciones de
vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos .Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es” es el desarrollo del pensamiento matemático” y de la cultura científica para comprender y actuar en el
mundo”.Consecuentemente el área curricular de matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante ,desde los primeros grados ,con la finalidad que vaya desarrollándose las capacidades que requieren
para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de su realidad.
V.-COMPETETNCIAS MATEMATICAS
 NUMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de los números ,empleado diversas estrategias de solución ,justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
 CAMBIO Y RELACIONES
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de los patrones, igualdades ,desigualdades ,relaciones y funciones ,utilizando diversas estrategias de solución y
justificando sus procedimientos y resultados.
 GEOMETRIA
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso de propiedades y relaciones geométricas ,su construcción y movimiento en el plano y el espacio ,utilizando diversas estrategias de solución y justificando
sus procedimientos y resultados.
 ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los, datos y la exploración de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones
adecuadas.
V. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía
 Educación para la gestión de riesgos y convivencia ambiental
 Educación para elevar la calidad de vida
VI. VALORES-ACTITUDES:
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PROFESOR DEL CURSO prof. CARLOS MILIAN JIMENEZ
----------------------------- DIRECTOR
. prof. SILVIA CASO TRUJILLO
COORDINADOR(A) GENERAL

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VII.
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUDES CONDUCTUALES
Puntualidad
 Cumplir oportunamente con las obligaciones
 Cumple oportunamente sus tareas
 Asume oportunamente su rol de estudiante
 Asume con responsabilidad por la consecuencia de sus actos
 Cumple con responsabilidad las normas de higiene en su
presentación personal.
 Utiliza su tiempo con responsabilidad.
 Permanece en la institución educativa
Respeto
 Mnatine una convivencia san y pacifica.
 Tiene una nocion clara de sus deberes y derechos
 Respeta las libertades y derechos ala vida
 Respeta las leyes y las normas de secundaria
 Participa en las actividades programadas de la I. E.
 Practica la empatía
 Respeta el turno de sus compañeros
Responsabilidad
 Cumple con todos los agentes educativos de acuerdo a su
rol de estudiante
 Cumple con sus debere4s buscando en todo momento la
calidad
 Conserva la infraestructura y el mobiliario de la I.E
 Preserva y cuida el medio ambiente para generaciones
venideras.
 Asume con responsabilidad todos los agentes educativos de
acuerdo a su rol
 Es solidario con sus compañeros.

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VIII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
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COMPETENCIA CAPACIDADES GENERALES CONTENIDOS INDICADORES ESCENARIOS Y
ACTIIVIVDADES
TIEMPO
CAMBIOS Y
RELACIONES
Demuestra propiedades de lso números
rerales,utilizando los axiomas correspondientes
 Representación
 Operaciones con números reales
 Radiación con números reales
Relaciona un enunciado verbal con su
respectiva expresión alagebaraiaca y
viceversa
Muestra seguridada y
perseverancia ala resoslver
problemas y comunicar
resultados matyematicos.
NUMEROS Y
OPERACIONES
Estabalece las relación entre la lógica y los
conjuntos
 Intervalos
 Representación y operaciones
 Valor absoluto
Identifica el avalor absoluto dfe
proposiciones compuestas
Muestra rigurosidada para
repsenetar
relaciones,palantear
argumentar y comunicar
resulatdos
NUMEROS Y
OIPERACIONES
Transforma expresiones algenbaraiocas mediante
el uso de la teoría avanzada de los e xpoienentes
 Grado de expresiones
algeabaraiacas
Caclula el dfiscrimaianate de uan
ecuación de primer gardo
Toma la inaiacitiva para
formualr preguntas buscar
conjertuiras y plantaera
problemas
ESTADISTICA Y
PROBABILIDAD
Resuelve problemas que involucran el lema de
Thales y la sxemejanza de ttiamngulos
 Semejanza de triangulos y Theroema
de Thales
Identiofica lso teoremas apaliacadso en
reoslucion de un un problema
Muestra rigurosisfad para
represenatr
relaciones,plantaerarargumen
tos y comunicar resultados
GEOMETRIA Resuelve problema,as que implican el calculños
de elementos geoemtriovocs mediante las
 Realcionesmmetricas en el
triangulop rectangulo
Interpreta enunciadfos verbales pasra
respresenta garficamente
Muestra rigurosiadad para
respresnetar
relaciones,plantear
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. prof. SILVIA CASO TRUJILLO
COORDINADOR(A) GENERAL

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relaciones metericas en el triangulo rerctangulo argumentos y comunicar
resultados.
IX. BIBLIOGRAFIA:
· Para el Docente:
Torres ,Alejandro 2004 .Razonamiento Matemático lima .cuzcano
Gutiérrez Angel y Jaime ,Adela (1995) Geometría y algunos conceptos generales de la Educación Matemática
· Para el Alumno:
Rojas Puemape Alfonso Matemática . Editorial San Marcos .Lima
Coveñas Naquiche Manuel Matemático .Ediciones Coveñas .Lima
Santillana Matemática .Lima
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relaciones metericas en el triangulo rerctangulo argumentos y comunicar
resultados.
IX. BIBLIOGRAFIA:
· Para el Docente:
Torres ,Alejandro 2004 .Razonamiento Matemático lima .cuzcano
Gutiérrez Angel y Jaime ,Adela (1995) Geometría y algunos conceptos generales de la Educación Matemática
· Para el Alumno:
Rojas Puemape Alfonso Matemática . Editorial San Marcos .Lima
Coveñas Naquiche Manuel Matemático .Ediciones Coveñas .Lima
Santillana Matemática .Lima
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