TEXTO

1. NOMBRE DE LA SESION :
1.- DATOS GENERALES:
1. Institución Educativa: : I.E.P”ALBERT EINSTEIN”_LA MOLINA
2. Nivel: : PRIMARIA
3. Área Curricular :MATEMATICA
4. Ciclo: :IV CICLO
5. Grado y sección: :UNICA
6. N° de unidad didáctica: :
7. Fecha: :
8. Duración: :
9. Docente: :FIDEL NINA LA SERNA
2.- SITUACION SIGNIFICATIVA:
3.- APRENDIZAJE ESPERADO. (Selección de competencias capacidades e indicadores)
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
INSTRUMENTO
DESEMPEÑO CIUDADANO
4.-DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SECUENCIA
DIDACTICA
SECUENCIA DIDACTICA Y
ESTRATEGIAS
TIEMPO RECURSOS Y
MATERIALES
INICIO
Motivació
n
Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
DESAR
ROLLO
Proceso
de
informació
n
Aplicación
del
aprendizaj
e
CIERRE
Meta
cognición
Evaluación

2. Trabajo de
Extension
5. EVALUACION
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES TECNICAS INSTRUEMENTOS
BIBLIOGRAFÍA:
• Minister io de Educación. (2013). Rutas del Apr endizaje: ¿qué y cómo apr enden nuestros adolescentes? Fascículo 1. Números y operaciones, Cambio y
r elaciones VII CICLO. Lima-Perú
• Minister io de Educación (2012). Matemática de 4°.Ediciones Santillana S.A. Lima-Perú.
• Tr igonometr ía Plana. Editor ial San Mar cos.
• Matemática 4°. Manual del docente.
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Prof. FIDEL NINA LA SERNA Ing. LAURIE PADILLA HIJAR