Este documento presenta el currículo por competencias para la asignatura de Estadística Descriptiva en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Cooperativa de Colombia en su sede de Villavicencio. La competencia principal es diseñar informes estadísticos basados en normas de presentación e interpretando conceptos como medidas de tendencia central. El currículo describe los criterios de desempeño, rango de aplicación, saberes esenciales, evidencias requeridas y créditos académicos para
Rúbrica de evaluación del Entorno Personal de Aprendizaje de Ikanos para la mejora de la empleabilidad (Anexo III de la documentación desarrollada para el proyecto Ikanos por Conecta13)
Rúbrica de evaluación del Entorno Personal de Aprendizaje de Ikanos para la mejora de la empleabilidad (Anexo III de la documentación desarrollada para el proyecto Ikanos por Conecta13)
1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
CURRÍCULO POR COMPETENCIAS
Unidad Formativa No. 2
I. IDENTIFICACIÓN
1. Sede: Villavicencio
2. Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
3. Programa: Contaduría
4. Asignatura : Estadística Descriptiva
5. Facilitador: JORGE ALEJANDRO OBANDO BASTIDAS
II. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA:
Diseñar informes estadísticos basados en las normas de presentación de informes, en los conceptos adquiridos y en los
valores mínimos de responsabilidad, respeto y cumplimiento.
1. Subcompetencia:
Diferenciar las medidas de tendencia central basándose en las interpretaciones de problemas aplicados a situaciones propias
del contexto
2. Criterios de Desempeño:
2.1 Saber Conocer:
Diferencia las medidas de tendencia central basándose en los conceptos y las aplicaciones desarrolladas al interior del
aula
2.2 Saber Ser:
Valora las medidas de tendencia central teniendo en cuenta la Conceptualización y la aplicación práctica de los conceptos
en su vida profesional.
2.3 Saber Hacer:
Diseña un informe de análisis de un problema especifico de la universidad basándose en las interpretaciones dadas a
problemas prácticos de las medidas de tendencia central..
3. Rango de Aplicación:
En el contexto regional, internacional
En los espacios en donde el estudiante pueda representar los datos numéricos.
4. Incertidumbre:
2. La calidad de la información y el grado de veracidad de los datos recogidos.
5. Saberes Esenciales Contenidos:
5.1 Saber Conocer:
Media, definición, cálculo, interpretación, Ejercicios de aplicación, Mediana, moda, medidas cuantiles, media
geométrica, ejercicios de aplicación.
5.2 Saber Ser:
- Valores: Responsabilidad – lealtad – tolerancia – legalidad de la información
- Actitudes: respeto por la información en sus resultados y su interpretación
- Normas: Responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
Desarrolló de cuestionarios, Análisis de datos, Graficación en Excel, Vinculación Excel Word, Interpretación de las
variables
6. Evidencias Requeridas:
6.1 Producto:
- De Producto: Mapa mental de la unidad Uve heurística en un planteamiento de problema de proyecto,
portafolio, talleres resueltos, portafolio
6.2 Desempeño:
Participación, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, creatividad, diseño, forma de preguntar.
6.3 Conocimiento:
Evaluación, exposiciones, pruebas ECAES.
7. Créditos Académicos:
3. Hora de Hora de
TOTAL
RUTA FORMATIVA ESTRATEGIAS Acompañamiento Actividades
HORAS
Directo independientes
Exposición contextual.
Ejemplificación del contexto
Momento Presencial Contraste con panoramas 12 12
nacionales e internacionales.
Talleres de aplicación.
Uso de TIC’s en el proceso de
formación.
Momento de
Los blogger como procesos de
Aprendizaje 8 8
aplicación de un portafolio.
Autorregulado
Las Tic’s en la evaluación.
El taller como estrategia de Az
Momento de Trabajo Desarrollo de guías de trabajo.
8 8
en Equipo Implementación de TIC’s
Asesorías taller equipos de
Momento de trabajo Ensayo y error –
8 8
Acompañamiento comprensión de la tarea –
desarrollo de problemas
Autodiagnóstico - portafolio
Momento de Diseño mapas mentales
12 12
Socialización individuales y por equipo
Explicitación.
24 24 48
TOTAL HORAS
8. Recursos:
Estadística y muestreo, Ciro Martínez.
probabilidad y estadística, Paulo Alfonso López
Estadística Aplicada al sector agropecuario, Fabio Suárez
Compendio de estadística descriptiva basado en el desarrollo de competencias Básicas, Jorge Obando. Editorial EDUC.
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