Univercidad técnica particular de loja

Many of us have seen improvisational comedy at some point in our lives. We remember the laughs and the slapstick humour. But improv is about more than just “being funny.” At its core, the things that make improv so successful are also traits that are valuable to anyone who collaborates in a business environment on a daily basis: the ability to listen, think in the moment, and clearly communicate creative ideas.

SharePointやOffice365から一括配信〜オフラインでも使えるモバイルコンテンツ自動生成

Kazuya Mori

2014年5月29日に行われたマイクロソフト「de:code」での講演内容です。企業のモバイル活用の主なニーズである社内文書や社内システムの「閲覧」のために独自アプリやサービスを開発する企業も増えていますが、技術革新や対応デバイスの増加に限られたリソースをとられるケースも少なくありません。インフォテリアではパッケージや既存サービスを最大限活用し、オフラインでも閲覧可能なモバイルコンテンツをノンプログラミングで作成し、モバイルタブレットの業務活用をご提案します。

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Todd DeLuca, MTSC

Have you wondered how someone transitions from a sole contributor to a manager? What if there don’t seem to be any opportunities to advance? How do you get others to recognize your potential? It doesn’t happen by chance. Or maybe you’ve been thinking about that ‘leap’ but you’re not sure if leading others is for you. If you’re unsure where to start, then consider this informative presentation and learn from someone who has been where you are. Todd DeLuca will outline his experience of being a lone writer to leading a new Technical Communications department. More specifically, he will list and describe activities and actions that helped him demonstrate his capability to decision makers and stand out as a potential leader (to get the job). Your path to leadership will follow its own unique course. After viewing this presentation, you’ll have tips on how to pave your own path and some advice on what you should do when you reach your destination.

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.

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