2. Una teoría puede ser el grupo de
leyes y preceptos que
posibilitan el establecimiento
de vínculos entre sucesos o
fenómenos. El concepto también
puede referirse a la hipótesis
cuyo resultado se puede aplicar
a una ciencia o al conocimiento
que aún no pudo ser demostrado.
Aprendizaje, por otra parte, es
el proceso que permite adquirir
una destreza o asimilar ciertos
conocimientos.
4. El conectivismo es una novísima
teoría de aprendizaje postulada por
Siemens (2004, 2006, 2010) que
trata sobre cómo se aprende en la
era postdigital y sus factores
influyentes: la ecología del
conocimiento, los conductos de las
redes, los espacios y los entornos
virtuales. Se destaca la relevancia
e impacto que produce esta forma de
generar conocimiento en una
sociedad global cada vez más
interconectada.
6. PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO
1. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o
fuentes de información.
2. El aprendizaje y el conocimiento yacen en la
diversidad de opiniones.
3. No sólo de los humanos se aprende, el
conocimiento puede residir fuera del ser humano.
4. La capacidad de aumentar el conocimiento es
más importante que lo que ya se sabe.
5. Es necesario nutrir y mantener las conexiones
para facilitar el aprendizaje continuo.
6. La habilidad para ver las conexiones entre los
campos, ideas y conceptos es primordial.
7. La información actualizada y precisa es la
intención de todas las actividades del proceso
conectivista.
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