Universidad nacional autã³noma de mã©xico
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El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó una muestra de suelo bajo un microscopio. Luego se calentó una muestra y se agregó agua oxigenada, observando efervescencia que indica la presencia de materia orgánica. Finalmente, se concluyó que el suelo es una mezcla heterogénea de diferentes componentes que se pueden identificar usando diferentes métodos como calor y reactivos químicos.
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Práctica Suelo I
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó muestras de suelo bajo un microscopio y se calentaron muestras en un crisol y tubo de ensayo. Al añadir agua oxigenada, se produjo efervescencia indicando la presencia de materia orgánica. Al dejar reposar la mezcla de suelo y agua, se separaron los componentes. El resumen concluye que el suelo es una mezcla heterogénea de diferentes componentes.
Universidad nacional autónoma de méxico ..
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó muestras de suelo bajo un microscopio y se calentaron muestras en un crisol y tubo de ensayo. Al añadir agua oxigenada, se produjo efervescencia indicando la presencia de materia orgánica. El suelo resultó ser una mezcla heterogénea de diferentes componentes identificados por diferentes métodos.
Universidad nacional autónoma de méxico ..
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó muestras de suelo bajo un microscopio y se calentaron muestras en un crisol. Al añadir agua oxigenada, se produjo efervescencia, indicando la presencia de materia orgánica. Al añadir agua a otra muestra, se separaron diferentes componentes. La conclusión fue que la tierra es una mezcla heterogénea de distintos componentes.
practica del suelo
El documento describe experimentos realizados para determinar si el suelo es una mezcla, elemento o compuesto. Explica que el suelo es una mezcla heterogénea de diferentes componentes, como se evidencia al calentarlo, añadirle agua u oxígeno y observarlo con un microscopio.
Actividad experimental
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo bajo un microscopio y notan minerales, raíces y otros componentes. Al agregar agua, la muestra se combina de manera desigual. Al calentar la muestra, pierde masa debido a la evaporación del agua. La adición de agua oxigenada causa efervescencia, indicando la presencia de organismos vivos. Por lo tanto, concluyen que el suelo
Actividad de laboratorio no1
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Al examinar muestras de suelo bajo un microscopio, se observan diferentes componentes orgánicos e inorgánicos. Al calentar las muestras, su masa disminuye, indicando que se quemó materia orgánica. Al añadir agua oxigenada, se forman burbujas, mostrando la presencia de materia orgánica. Por lo tanto, la conclusión es que el suelo es una mezcla heterogé
PRACTICA #1
El suelo es una mezcla heterogénea compuesta de materia orgánica e inorgánica como cuarzos. Las observaciones al microscopio y los experimentos de calentamiento y reacción con agua oxigenada muestran la presencia de componentes en diferentes estados físicos y confirman la naturaleza heterogénea del suelo.
El suelo mezcla homogénea o heterogénea?
Este documento describe los procedimientos para identificar si un suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observa una muestra de suelo bajo un microscopio para ver su estructura. Se agrega agua a la muestra y se nota que los microorganismos la absorben. Luego se calienta una porción de suelo y se compara su masa antes y después, notando una pérdida de masa debido a la evaporación del agua. Finalmente, se concluye que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de varios elementos
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PRACTICA #1
El suelo es una mezcla heterogénea compuesta de materia orgánica e inorgánica como cuarzos. Las observaciones al microscopio y los experimentos de calentamiento y reacción con agua oxigenada muestran la presencia de componentes en diferentes estados físicos y confirman la naturaleza heterogénea del suelo.
El suelo mezcla homogénea o heterogénea?
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Unam
Este documento describe un experimento para determinar si un suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se realizaron pruebas como observación microscópica, calcinación, evaporación de agua y efervescencia. Los resultados mostraron que el suelo contiene sólidos, líquidos y gases, por lo que se concluye que es una mezcla heterogénea.
Actividad de laboratorio #1 observacion de una muestra de suelo
El documento describe una actividad de laboratorio para determinar si el suelo es una mezcla homogénea o heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo con un microscopio, la calientan para evaporar la humedad, y la mezclan con agua oxigenada y agua. A través de estas pruebas, concluyen que el suelo es una mezcla heterogénea porque sus componentes como rocas y materia orgánica se pueden distinguir a simple vista a pesar de agregar diferentes sustancias.
Practica Muestra de suelo.
El documento presenta el reporte de una actividad experimental para determinar el tipo de mezcla que es el suelo. Se observó una muestra de suelo bajo el microscopio antes y después de calentarla, notando cambios en la composición y color. Las conclusiones fueron que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de cuarzo, agua y otras fases sólidas en diferentes tamaños.
PRACTICA 1: Observación de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para determinar si una muestra de suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes midieron la masa de la muestra de suelo antes y después de agregar agua y calentarla, y observó la muestra bajo un microscopio. Determinaron que la muestra de suelo era una mezcla heterogénea al observar diferentes tipos de microorganismos y minerales bajo el microscopio.
Practica 1 Observacion de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observó una muestra de suelo bajo el microscopio y se agregó agua, notando que el suelo absorbe el agua. Al calentar una muestra de suelo, su masa disminuyó, indicando que se evaporó el agua. Al añadir agua oxigenada, hubo efervescencia, mostrando la presencia de materia orgánica. En conclusión, el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de
Observacion del suelo 1
Este documento describe un experimento para observar los componentes de una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea u heterogénea. El procedimiento incluye calentar la muestra para ver si pierde masa debido a la evaporación de líquidos, observándola con un microscopio para identificar sólidos, y agregando agua para ver si se desprenden burbujas de gas. Los resultados mostraron que la muestra contenía líquidos, sólidos y gases, y era una mezcla heterogénea.
Observación del suelo
El documento presenta un experimento para observar los componentes de una muestra de suelo a través de un microscopio. Se plantea la hipótesis de que se podrán observar los componentes del suelo microscópicamente. El procedimiento incluye limpiar el suelo, observarlo bajo el microscopio con y sin gotas de agua, y medir la masa antes y después de calentar la muestra para evaporar el agua. Los resultados muestran que se pueden observar organismos, minerales, rocas y arena, y que la absorción de
Practica de laboratorio #2
El equipo analizó una muestra de suelo para determinar si era una mezcla homogénea o heterogénea. Observaciones con microscopio y pruebas como calentar la muestra y agregar agua oxigenada mostraron que el suelo es heterogéneo, contiene poros, agua, y materia orgánica e inorgánica.
El suelo.
Este documento describe un experimento para observar una muestra de suelo. Se colocó una muestra de suelo bajo un microscopio, donde se observaron microorganismos. Al agregar una gota de agua oxigenada, las burbujas indicaron la presencia de poros en el suelo y los microorganismos murieron. Al calentar la muestra, perdió masa, mostrando que contenía agua. El análisis determinó que el suelo es una mezcla heterogénea que contiene materia orgánica en estado sólido,
Observación de una muestra de suelo
El documento describe un experimento para determinar si una muestra de suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. La hipótesis es que el suelo es un elemento natural complejo que puede variar dependiendo de factores como la región geográfica y las transformaciones humanas. El experimento pretende observar cómo reacciona el suelo al calor y la humedad para determinar cuáles condiciones son más favorables para la producción de alimentos.
Observación de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea o heterogénea. Se detallan los materiales, procedimientos y resultados del experimento. Al microscopio, la muestra muestra una textura rocosa y porosa formada por diversos componentes como minerales, rocas y seres vivos. Al agregar agua, esta es absorbida. Antes y después de calentar la muestra, hubo una diferencia de masa de 7 miligramos, lo que lleva a la conclusión de que el suelo
Practicas 1-2 suelo
El documento presenta el reporte de prácticas de un equipo de estudiantes sobre la caracterización de un suelo. Determinaron que el suelo es una mezcla heterogénea al observar diferentes partículas y componentes al microscopio. Realizaron pruebas como agregar agua para verificar la presencia de poros, y calentar la muestra para eliminar la materia orgánica. Concluyeron que el suelo no es una mezcla homogénea debido a la variedad de elementos observables.
Observación de una muestra de suelo
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea o heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo bajo un microscopio y ven que contiene organismos, minerales, rocas y granos de arena. Al agregar agua, los espacios vacíos desaparecen. Al calentar la muestra, pierde masa debido a la evaporación del agua. Por lo tanto, concluyen que el suelo es una mezcla heterogénea de componentes sólidos, líquidos y gaseosos
El suelo 2
El documento describe un experimento para determinar si una muestra de suelo es una mezcla homogénea u heterogénea a través de la observación. Se coloca la muestra de suelo bajo un microscopio para examinar sus propiedades. Se agrega una gota de agua y se observa cómo se integra a la tierra. La muestra se calienta y pesa antes y después para medir la pérdida de masa, indicando la presencia de materia orgánica. El resultado es que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta por distintos
Colegio de ciencias y humanidades plantel naucalpan química
Este documento presenta un proyecto de un equipo de estudiantes para analizar una muestra de tierra utilizando un microscopio y diversas pruebas para determinar sus componentes y características. El equipo busca identificar materiales orgánicos y minerales en la muestra de suelo mediante la observación microscópica y pruebas de calentamiento, evaporación y reacción con agua oxigenada. El objetivo es adquirir nuevos conocimientos sobre la composición del suelo y su importancia para los seres humanos y el planeta.
panorámicas 15 m
Este documento contiene una lista de lugares en Elda y Petrer, Alicante, España, incluyendo plazas, casas y paisajes. Las fotografías panorámicas de estos lugares fueron tomadas en junio y julio de 2011 usando un teléfono móvil.
Plataformas educativas y virtuales
Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Actualmente, la mayoría de plataformas educativas son programas computacionales o equipos electrónicos que contribuyen a la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ort story feed the birds
This short story is about feeding birds. It has a title but no content or plot, only ending abruptly with "THE END!!" and asking if the reader liked the story, but providing no actual story details in 3 sentences or less.
Competitive Assessment Dc
The document compares a traditional enterprise data center to a modular data center. The traditional data center is broken, custom, has a long lead time and requires expensive retrofitting every five years. It costs $10.5 million for the same 840KW capacity as a modular data center. The modular data center is more energy efficient, flexible, scalable, and costs $3.78 million for the same 840KW capacity as the traditional data center.
Internet - Valentina y juan cruz
El documento resume la historia de Internet desde sus orígenes en la década de 1960 hasta su expansión social en la actualidad. Explica hitos como el nacimiento del correo electrónico, el desarrollo de ARPAnet y el TCP/IP, el surgimiento de sitios como Google, Facebook y YouTube, y ofrece consejos sobre el uso seguro y respetuoso de las redes como no dar información personal a desconocidos y respetar la privacidad de los demás.
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Observacion del suelo 1
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1) The title font resembles tarmac and sports featured to relate the documentary's subject matter.
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3) Establishing shots introduce characters and reveal they are BMXers/skaters through mise-en-scene.
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Background
The education system in Brunei follows the British model with 2 years of pre-primary, 6 years of primary, and 7 years of secondary education. A 2008-2020 strategic plan aims to reform education through increasing digital learning, access to tertiary education, and compulsory education until age 16. Literacy is high at 85% and education spending has increased in recent years to over 11% of the national budget in 2011.
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actividad experimental.quimica
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Practica suelo observación
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Practica suelo
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Suelo to
1. Los estudiantes realizaron experimentos para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Al observar muestras de suelo bajo el microscopio y agregar agua, notaron movimiento y que el agua se desplazaba, indicando que el suelo es heterogéneo. 2. Al calentar muestras de suelo, su masa disminuyó, mostrando la pérdida de humedad. 3. Al agregar agua oxigenada a muestras de suelo, se observó efervesc
Suelo
1. Los estudiantes realizaron experimentos para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Al observar muestras de suelo bajo el microscopio y agregar agua, notaron movimiento y que el agua se desplazaba, indicando que el suelo es heterogéneo. 2. Al calentar muestras de suelo, su masa disminuyó, mostrando la pérdida de humedad. 3. Al agregar agua oxigenada a muestras de suelo, se observó efervesc
Suelo to
Los estudiantes realizaron una actividad experimental para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Observando muestras de suelo bajo un microscopio y agregando agua, notaron movimiento y dispersión, indicando que el suelo es heterogéneo. Al calentar una muestra, su masa disminuyó, mostrando la pérdida de humedad. Adicionando agua oxigenada, se produjo efervescencia revelando la presencia de materia orgánica. El suelo provee nutrientes a las plantas
Practica experimental suelo
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observó una muestra de suelo bajo un microscopio para ver sus componentes. Se agregó agua y se observó que era absorbida, indicando que el suelo tiene poros. Al calentar la muestra, su masa redujo, eliminando el agua. El suelo contiene componentes en estado sólido, líquido y gaseoso, y es una mezcla heterogénea.
Practica experimental 2 suelo
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Obcervacion de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observó la muestra de suelo bajo un microscopio antes y después de agregar agua y agua oxigenada para identificar la materia orgánica e inorgánica presente. Los resultados mostraron que el suelo contiene distintos elementos como agua, aire, materia inorgánica como minerales y metales, y materia orgánica como raíces y hojas. Por lo tanto, la conclusión fue que el
Colegio de ciencias y humanidades plantel naucalpan química
El documento presenta un proyecto de un grupo de estudiantes sobre el análisis de una muestra de suelo utilizando un microscopio. El objetivo es identificar los componentes del suelo y realizar pruebas para determinar sus características. El grupo utilizará materiales como un microscopio, tubos de ensayo y una cápsula de porcelana para calentar, evaporar y reaccionar la muestra de suelo y así observar sus propiedades. Esperan aprender sobre la importancia del suelo y sus aplicaciones agrícolas.
Composicion del suelo
Este documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla heterogénea u homogénea. Se plantea la hipótesis de que el suelo es heterogéneo porque se pueden distinguir sus componentes a simple vista. El experimento involucra la observación de muestras de suelo tamizado bajo el microscopio con y sin agua, así como la quema de una muestra para medir la pérdida de peso. Las observaciones muestran que bajo el microscopio solo se ve la tierra quemada, pero al agregar agua se notan los
Que es el suelo
El documento describe un experimento realizado por un equipo de estudiantes para determinar la composición del suelo. Calentaron una muestra de suelo y observaron que se carbonizó y cambió de color. También agregaron agua oxigenada y notaron efervescencia, identificando así la materia orgánica. Concluyeron que el suelo está compuesto de partes minerales, materia orgánica, agua y microorganismos.
Que es el suelo
El documento describe un experimento realizado por estudiantes para determinar la composición del suelo. Calentaron una muestra de suelo y observaron que se volvió negra, indicando que contiene materia orgánica. También agregaron agua oxigenada y observaron efervescencia, mostrando la presencia de materia orgánica. Concluyeron que el suelo está compuesto de partes minerales, materia orgánica, agua y microorganismos.
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Pra 1
El documento describe una actividad experimental realizada por estudiantes de química para determinar la naturaleza de una muestra de suelo. Los estudiantes observan la muestra de suelo bajo un microscopio, agregan agua y calientan la muestra para evaporar el agua y analizar las diferencias de masa. Sus observaciones y resultados llevan a la conclusión de que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de minerales, materia orgánica y agua que provee nutrientes vitales para el desarrollo de las plantas.
Practica 1 & 2 sem.ii
Este documento describe dos prácticas realizadas para analizar muestras de suelo y determinar su composición. En la primera práctica, muestras de suelo se observaron bajo un microscopio para identificar componentes como minerales y organismos. La humedad de las muestras también se midió calentándolas. En la segunda práctica, las muestras reaccionaron con peróxido de hidrógeno y agua para detectar la presencia de materia orgánica e inorgánica. Las conclusiones fueron que
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Este documento describe un experimento para identificar cationes metálicos mediante la coloración que producen al exponer sus sales a la llama. Se explica que los cationes son iones con carga positiva y se detallan los materiales y procedimientos para realizar la prueba con diferentes sales y observar la coloración resultante de cada catión.
Los componentes sólidos del suelo
Este documento describe un experimento para determinar los componentes sólidos del suelo. Se calienta una muestra de suelo con agua oxigenada para eliminar la materia orgánica, causando efervescencia. Luego se añade ácido clorhídrico para eliminar otras sustancias. Al microscopio se observan minerales como mica, biotita, anfíboles y piroxenos, así como magnetita. Los dos tipos principales de componentes sólidos del suelo son materiales orgánicos e inorgánicos.
Minerales visita a museos virtuales
El documento clasifica los componentes sólidos del suelo en material orgánico e inorgánico. El material orgánico está compuesto de restos de plantas y animales en descomposición, mientras que el material inorgánico consiste en partículas de roca desgastadas. Además, el documento proporciona ejemplos de minerales metálicos como la pirita y no metálicos como el azufre, y describe una práctica para identificar 20 minerales.
Quimica el suelo
El documento lista los materiales necesarios para un experimento que incluyen un soporte universal completo, tubos de ensayo con pinzas, una cápsula de porcelana, un gotero, una muestra de suelo y agua oxigenada para ser examinados bajo un microscopio estereoscópico utilizando un porta objetos.
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Universidad nacional autã³noma de mã©xico
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó una muestra de suelo bajo un microscopio. Luego se calentó una muestra y se agregó agua oxigenada, observando efervescencia que indica la presencia de materia orgánica. Finalmente, se concluyó que el suelo es una mezcla heterogénea de diferentes componentes que se pueden identificar usando diferentes métodos como calor y reactivos químicos.
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El suelo mapa mental
El suelo es la capa superior de la corteza terrestre formada por rocas desmenuzadas y materia orgánica. Contiene minerales, agua y aire que son esenciales para el crecimiento de las plantas. El suelo provee de nutrientes y soporte a las plantas y sirve como hábitat para numerosos organismos.
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Programa de quimica ii erv
Este documento presenta los programas de estudio de Química I y II de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los programas se enfocan en contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Química I cubre temas como el agua y el oxígeno, mientras que Química II cubre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos químicos básicos a través de contextos relevantes para los estudiantes.
Presentacion quimica ii
Este documento presenta las actividades propuestas para el curso de química II. Incluye generar un blog, crear cuentas en redes sociales y plataformas de colaboración, y realizar tareas, prácticas, ejercicios y exámenes. También establece los requisitos de asistencia mínima y las reglas sobre tardanzas y faltas. Además, introduce los temas de la primera unidad sobre el suelo y sus componentes, y las sales y sus propiedades.
Presentacion quimica ii
Este documento presenta las actividades propuestas para el curso de química II. Incluye generar un blog, crear cuentas en redes sociales y plataformas de documentos compartidos. También detalla los porcentajes de evaluación, los cuales incluyen tareas en blog, ejercicios, uso de tecnología y exámenes. Además, establece los requisitos de asistencia y puntualidad. Finalmente, presenta los temas que se abordarán en la primera unidad sobre el suelo y sus componentes.
Presentacion quimica ii
Este documento presenta las actividades propuestas para el curso de química II. Incluye generar un blog, crear cuentas en redes sociales, realizar tareas en el blog, ejercicios, proyectos de tecnologías de la información, y exámenes. También detalla los materiales requeridos, la distribución de calificaciones y las reglas sobre asistencia. Finalmente, introduce los temas de la primera unidad sobre el suelo y su importancia como fuente de nutrientes para las plantas.
Rafael velela elizabeth 139 a
El documento describe los primeros intentos de clasificar los elementos químicos de acuerdo a sus propiedades y masa atómica, incluyendo las tríadas de Döbereiner, las octavas de Newlands y la tabla periódica de Mendeleev y Meyer. Finalmente, se estableció que el número atómico es el criterio fundamental para la clasificación periódica de los elementos según sus propiedades.
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- 2. OBJETIVO Determinar si la tierra es una mezcla, elemento o un compuesto.
- 3. INTRODUCCIÓN Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización). Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos químicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos existentes en la tierra.
- 4. HIPOTESIS Queremos comprobar si el suelo y la tierra que trajimos es una mezcla, elemento o un compuesto.
- 5. MATERIALES Y SUSTACIAS MATERIAL SUSTANCIAS SOPORTE UNIVERSAL COMPLETO MUESTRA DE SUELO TUBO DE ENSAYO AGUA OXIGENADA PINZAS PARA TUBO DE ENSAYO CAPSULA DE PORCELANA CRISOL MICROSCOPIO ESTEROSCOPICO PORTA OBJETOS GOTERO BALANZA ELECTRONICA PINZAS DE CRISOL MECHERO DE GAS AGUJA DE DISECCION PROBETA DE 10ML
- 6. PROCEDIMIENTO 1. Observar una muestra del suelo en el microscopio. 2. Agregar una pequeña muestra de suelo a un tubo de ensayo y ponerlo en el mechero. 3. Calentar una muestra de suelo en un crisol hasta su calcinación. 4. Posteriormente tomar una muestra de suelo y agregarlo a una capsula de porcelana y adicionar unas gotas de agua oxigenada a la muestra y observar la efervescencia y determinar que la materia orgánica se puede identificar con H2O2. 5. Finalmente hay que agregar una muestra de suelo a otro tubo de ensayo darle unos pequeños golpes al tubo con la muestra sobre una franela y agregar 5ml de agua.
- 8. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES Descubrimos que el suelo es una mezcla heterogénea y cada componente fue descubierto en distintos métodos, como el meter calor a la mezcla, dejarla reposar. El uso de distintos materiales líquidos que ayudan a descubrir los distintos componentes del suelo
- 9. CUESTIONARIO 1. ¿Qué aprendiste de esta practica? Aprendimos q el suelo es una mezcla heterogénea 2.¿Por qué se dice que el suelo es un recurso renovable? Porque se puede volver a restaurar por si solo 3.Menciona una función de el suelo Nos provee de alimentos 4.¿El suelo es una mezcla homogénea o heterogénea? 5.¿Qué tan importante es el suelo para los seres vivos? Les proporciona la vegetación y el alimento que necesitan.