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tenemos al ser parte de la institución
VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL 
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EXPLIQUE QUE RESPUESTA TENDRÍA UN ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE PROGRAMA 
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se le diría que NO ya que el reglamento fue muy claro cuando se dice que no se 
procede a una transferencia cuando el estudiante no ha aprobado por lo menos los 
dos primeros semestres o los 30 créditos académicos de la respectiva carrera
EXPLIQUE EL PROCEDIMIENTO QUE SE DEBE APLICAR A UN ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO FRAUDE EN UN 
EXAMEN 
 Al estudiante se le calificara con (0) y el docente de la asignatura le informara 
por escrito al concejo de la facultad por medio del director del departamento. Al 
estudiante se le dará cancelada la matricula para el respectivo periodo 
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QUE TIPO DE SANCIÓN PUEDE RECIBIR UN ESTUDIANTE QUE AGREDE FÍSICAMENTE A UN PROFESOR O COMPAÑERO 
Según la gravedad de la falta así: 
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TRES CASOS O SITUACIONES EN LOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE HACER USO DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL 
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CONCLUSIÓN 
 Gracias al reglamento estudiantil podemos convivir dentro de la institución y hacer 
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exista disciplina para formar estudiantes integrales que puedan participar en el 
desarrollo cultural, científico, artístico
CONTENIDO 
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 Diapositiva2: introducción 
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 Diapositiva 5: redacte una definición de reglamento con sus propias palabras 
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 Diapositiva 7:respuesta que tendría un estudiante que desee cambiarse de 
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Universidad popular del cesar nueva

  • 1. UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR PRESENTACIÓN DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL UPC FACULTAD DE DERECHO CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES CATEDRA UPECISTA VIRTUAL GRUPO:43 CAROLINA MEZA MOJICA
  • 2. INTRODUCCIÓN  En este trabajo explicaremos el reglamento institucional y las ventajas de conocerlo y como aplicarlo cuando sea necesario.  Nos permite obtener un conocimiento claro sobre el reglamento que nos muestra la universidad popular del cesar dándonos a conocer sus normas y formas de control que debemos tener dentro de esta entidad.
  • 3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL En este marco y consiente de la necesidad de lograr acuerdos en los establecimientos escolares, como en cualquier otra organización, se intenta reflexionar para clarificar las convicciones y sus alcances; se trata de acordar y fijar propósitos, intenciones y también formas particulares de organizar el trabajo. Como consecuencia de esa construcción reflexiva, se acuerdan principios o criterios comunes de carácter didáctico, organizativo y orientador y principios http://www.todosobremediacion.com.ar/sitio/index.php/articulos/colaboraciones/155- proyecto-institucional
  • 4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL  Es un documento orientador que contiene las obligaciones, deberes y derechos de los estamentos que integran la institución como tal, es un documento extractado sobre las diversas normas legales  s.slideshare.net/johana201060/catedra-20-39311597
  • 5. DEFINICIÓN DE REGLAMENTO INSTITUCIONAL  Es un código de conducta en donde se refleja el modelo a seguir de el comportamiento , las normas éticas y las relaciones que deben de existir entre los miembro que conforman dicha institución. el reglamento se encuentran unas normas respecto al tipo de sanción encontramos los derechos y deberes que tenemos al ser parte de la institución
  • 6. VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL  Aumenta el conocimiento acerca de la institución  Saber cuales son nuestros derechos y deberes dentro de la institución  Conocer las propuestas que la universidad tiene planteada para nosotros  Conocer la metodología de evaluación, calificación y sanción en caso de incumplir  Facilita la toma de decisiones
  • 7. EXPLIQUE QUE RESPUESTA TENDRÍA UN ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE PROGRAMA ACADÉMICO se le diría que NO ya que el reglamento fue muy claro cuando se dice que no se procede a una transferencia cuando el estudiante no ha aprobado por lo menos los dos primeros semestres o los 30 créditos académicos de la respectiva carrera
  • 8. EXPLIQUE EL PROCEDIMIENTO QUE SE DEBE APLICAR A UN ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO FRAUDE EN UN EXAMEN  Al estudiante se le calificara con (0) y el docente de la asignatura le informara por escrito al concejo de la facultad por medio del director del departamento. Al estudiante se le dará cancelada la matricula para el respectivo periodo académico
  • 9. QUE TIPO DE SANCIÓN PUEDE RECIBIR UN ESTUDIANTE QUE AGREDE FÍSICAMENTE A UN PROFESOR O COMPAÑERO Según la gravedad de la falta así: Amonestación privada por escrito que hará el director del departamento Amonestación publica que hará el concejo de facultad correspondiente mediante resolución motivada y fija en lugar publico Matricula condicional la impondrá el concejo académico Cancelación de la matricula que impondrá el concejo académico sanción apelable ante el concejo superior. El director de departamento podrá levantar esta sanción en un periodo académico posterior con la aprobación del concejo académico
  • 10. TRES CASOS O SITUACIONES EN LOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE HACER USO DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL  Para la cancelación de x o y materia  Para conocer acerca de las transferencias internas  La calificación de un examen
  • 11. CONCLUSIÓN  Gracias al reglamento estudiantil podemos convivir dentro de la institución y hacer valer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes esto permite una organización de la institución lo cual hace que exista disciplina para formar estudiantes integrales que puedan participar en el desarrollo cultural, científico, artístico
  • 12. CONTENIDO  Diapositiva1:Portada  Diapositiva2: introducción  Diapositiva 3,4: dos definición de reglamento  Diapositiva 5: redacte una definición de reglamento con sus propias palabras  Diapositiva 6: 5ventajas de conocer y aplicar el reglamento institucional  Diapositiva 7:respuesta que tendría un estudiante que desee cambiarse de programa  Diapositiva 8: procedimiento que se debe aplicar a un estudiante que se sorprende haciendo fraude  Diapositiva 9:tipo de sanción que recibe un estudiante que agrede físicamente a un profesor o compañero  Diapositiva 10:tres casos o situaciones en el que el estudiante debe hacer uso del reglamento  Diapositiva 11:conclusion