Vela diabólica
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Este documento describe un procedimiento para realizar una vela diabólica utilizando dos velas, dos vasos de vidrio, agujas, un encendedor y un cúter. El procedimiento implica atravesar una aguja por el centro de cada vela para equilibrarlas sobre los vasos y luego encenderlas para que giren.
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Las drogas
Este documento describe las drogas, sus efectos en el sistema nervioso y las consecuencias fisiológicas y psicológicas de su consumo. También presenta medidas de prevención como crear un ambiente amoroso en el hogar, dar buen ejemplo, establecer normas y límites claros, y brindar seguridad.
Disco Móvil o Triángulo Invertido
Este documento describe una dinámica realizada en clase que involucra acomodar 10 monedas en forma de triángulo y luego mover solo 3 monedas para invertir la orientación del triángulo. El objetivo es ampliar habilidades lógicas y matemáticas a través de un ejercicio simple que requiere razonamiento y concentración. Se propone mover 2 monedas de la base y 1 de la punta para lograr el triángulo invertido.
1oxidos metalicos-actividades
El documento proporciona instrucciones para varios ejercicios relacionados con la tabla periódica, incluyendo identificar dónde se ubican los metales y no metales, nombrar elementos en ciertos grupos y períodos, y completar un sudoku y sopa de letras utilizando símbolos químicos de elementos.
Practica 7 globos
El documento describe un experimento para observar cómo reaccionan diferentes gases cuando se les aplica calor. Se colocaron sustancias como agua, alkazelzer, levadura y aluminio en globos, los cuales fueron inflados con diferentes gases. Luego se acercó un encendedor a los globos para ver cómo afectaba el fuego a cada gas en particular.
Exposicion de-quimica
La tabla periódica clasifica y organiza los elementos químicos agrupándolos en columnas verticales llamadas grupos y filas horizontales llamadas períodos. Los grupos contienen elementos con propiedades similares, mientras que los períodos tienen elementos con masas atómicas similares. La tabla periódica ayuda a entender conceptos como la masa atómica, el número atómico, y la periodicidad química.
tabla periódica
Este documento presenta un anexo sobre la ubicación de los elementos en la tabla periódica clasificados como metales y no metales. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen en la tabla periódica los períodos, grupos y ubicaciones de los metales y no metales, así como ejercicios para colorear y nombrar diferentes elementos.
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Trabajo de química
El documento describe un experimento para observar el comportamiento de diferentes gases (CO2, O2, H2, C4H10 y aire) cuando interactúan con fuego. Los estudiantes colocarán cada gas en globos separados y acercarán una llama para ver cómo reacciona cada uno.
Separacion de mezclas
Este documento presenta un proyecto de laboratorio sobre la preparación y separación de mezclas a través de filtración, decantación y evaporación. El objetivo era determinar los componentes de varias mezclas y probar diferentes métodos de separación. Se realizaron mezclas de sólidos, líquidos no miscibles y un líquido con un sólido. A través de la experimentación, se logró separar con éxito todas las mezclas, aunque algunos métodos como la decantación resultaron más difíciles que otros. En conclusión, es posible separ
ELABORACIÓN DE UNA BANDERA
El documento describe un experimento para hacer una bandera colombiana usando mezclas de diferentes densidades. Se prepararon tres mezclas - roja, blanca y verde - usando diferentes cantidades de azúcar para darles diferentes densidades y evitar que se mezclen. Las mezclas se agregaron cuidadosamente a un vaso en el orden roja, blanca y verde para formar la bandera colombiana basada en sus diferentes densidades.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
El equipo realizó una actividad experimental para separar 8 sustancias mediante diferentes métodos. Sus objetivos fueron separar cada sustancia tomando en cuenta sus propiedades como forma física, capacidad de disolución y densidad. Mezclaron aceite, piedras, gis molido, agua, monedas y cloruro de sodio. Usaron imantación, evaporación, decantación y filtración para separar las sustancias.
Actividad de Elaboración de una Bebida refrescante
El grupo 139-A de la asignatura Química I pretende elaborar una bebida refrescante siguiendo las instrucciones del profesor para obtener un buen resultado. Se espera que la bebida tenga buen sabor y se elabore correctamente. El documento también explica que las bebidas gaseosas son muy consumidas en todo el mundo y contienen agua, azúcar, ácidos, cafeína y otros ingredientes. Finalmente, el documento detalla los materiales y el procedimiento para elaborar la bebida.
Practica 8 oxidos
Este documento describe un experimento que establece la diferencia en el comportamiento químico de los metales y no metales con el oxígeno. El experimento involucra la combustión de muestras de metales como magnesio y sodio, y no metales como azufre y carbón, y la observación de los productos de reacción con indicadores. Los resultados muestran que los metales forman bases cuando reaccionan con agua, mientras que los no metales forman ácidos, lo que demuestra que sus comportamientos con el oxígeno son diferentes.
La sangre
Este documento describe dos experimentos químicos. El primero genera una reacción entre tiocianato de potasio y cloruro férrico para simular una herida de sangre. El segundo usa enzimas en la sangre para catalizar la descomposición del peróxido de hidrógeno y crear la apariencia de un helado sangriento. Ambos experimentos buscan demostrar efectos químicos relacionados con la sangre.
Síntesis del agua
Este documento describe un experimento para sintetizar agua a través de la reacción del hidrógeno y el oxígeno. Explica que se necesitan dos volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno, en una proporción de 2:1, para formar agua. Además, enumera los materiales y el procedimiento detallado para llevar a cabo la síntesis a través de la electrólisis y la fermentación del agua oxigenada.
Disco movil
El documento presenta un experimento sobre mover monedas para formar un triángulo en una posición diferente. La hipótesis era que al mover tres monedas podría lograrse el objetivo y habría más de una posibilidad. El procedimiento involucró colocar 10 monedas en un triángulo e ir moviendo una, luego otra y otra moneda. El resultado fue que efectivamente se logró mover el triángulo a una posición aparentemente girada 180 grados probando dos posibilidades diferentes.
LOS 5 SENTIDOS
El documento describe los cinco sentidos humanos (vista, olfato, gusto, tacto y oído). Explica que cada sentido depende de un órgano sensorial específico como los ojos, nariz, lengua, piel y oídos. También incluye tablas que resumen ejercicios realizados para evaluar la capacidad de varias personas para usar cada sentido.
Globos
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre diferentes gases en globos. Los estudiantes combinaron sustancias como aluminio, alka-seltzer, levadura y bicarbonato en tubos de ensayo para generar gases e inflar globos. Luego pegaron los globos en la pared y los hicieron explotar con un encendedor. El globo con gas butano tuvo la explosión más fuerte, mientras que el de alka-seltzer tuvo poca reacción. Aunque algunos globos no explotaron tanto como esperaban, la pr
Haz una babosa
Este documento describe un experimento para crear una "babosa" usando materiales comunes como maicena, agua, azúcar y sal. El objetivo era crear algo de color sin costo, usando una mezcla que se comporta como un líquido pero se endurece con presión. El procedimiento involucra mezclar maicena, azúcar y sal con agua hasta obtener una consistencia suave que cambia de estado según la fuerza aplicada.
Producción de gases
El documento describe un experimento para producir diferentes gases mediante la introducción de sustancias químicas en tubos de ensayo. Se colocarán globos sobre los tubos para capturar los gases producidos por las reacciones químicas al agregar cada soluto al agua. Se espera que los globos se inflen de forma distinta dependiendo del gas generado. El objetivo es observar cómo varias sustancias químicas como el bicarbonato de sodio, alcaseltzer, levadura y agua oxigenada producen gases como el CO2, O2 e
Disoluciones
Este documento describe un experimento para determinar cuál de varios disolventes (agua, alcohol y aceite) es el mejor para disolver diferentes solutos (sal, azúcar y carbonato). Se midieron cantidades de soluto en cada disolvente a temperatura ambiente y luego calentando las mezclas. Los resultados mostraron que el agua y el alcohol funcionaron mejor que el aceite, y que calentar las mezclas permitió disolver más soluto debido al movimiento aumentado de las partículas. El azúcar resultó ser el soluto que mejor se disolvió en
Práctica 8-metales-y-no-metales.
La práctica estudió la reacción de varios metales y no metales con oxígeno. Los metales magnesio, sodio y calcio formaron óxidos sólidos que cambiaron el color del indicador universal a lila o rosa, mientras que los no metales azufre y carbón formaron óxidos gaseosos que cambiaron el color del indicador a naranja o rojo. Esto demuestra que los metales y no metales tienen un comportamiento químico diferente frente al oxígeno.
Construir moleculas
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Ejer balanceo de ecuaciones por tanteo
Este documento presenta 24 reacciones químicas balanceadas y clasificadas. Para cada reacción, se muestra la representación de los átomos involucrados usando círculos para representar los modelos moleculares. Las reacciones incluyen desplazamientos, descomposiciones, síntesis y desplazamientos dobles. Los átomos se agrupan en metales, no metales y otros para cada ecuación balanceada.
La tabla-periodica-preguntas
El documento resume las definiciones básicas de la tabla periódica, incluyendo lo que es un elemento químico, cómo se llaman las filas horizontales, dónde se ubican los grupos, qué es un átomo y la periodicidad química. Explica que existen 10 familias principales de elementos en la tabla periódica: alcalinos, alcalinotérreos, lantánidos, actínidos, metales de transición, otros metales, semimetales, no metales, halógenos y gases nobles.
Sintesis del-agua-e4
Este documento describe un experimento para sintetizar agua (H2O) mediante la unión de hidrógeno y oxígeno. Explica los materiales, el procedimiento y las observaciones. El procedimiento involucra la producción separada de hidrógeno y oxígeno y su compresión en una botella hasta que explotan y se unen para formar agua. El documento concluye que la presión causó que los elementos se unieran en la proporción correcta para formar la molécula de agua.
Solubilidad y conductividad eléctrica de las sales
Este documento presenta un experimento para comparar la solubilidad y conductividad eléctrica de varias sales en agua y alcohol. El objetivo es observar si las sales se disuelven en cada líquido y determinar en qué medio se conduce mejor la electricidad. El procedimiento incluye pesar muestras de sales, agregar agua u alcohol, agitar y medir la conductividad eléctrica para cada solución. Los resultados se registrarán en una tabla que muestra las características de las sales, su solubilidad y capacidad de conducción eléctrica
Practica # 3 quimica
El documento describe un procedimiento para identificar iones en el suelo mediante pruebas químicas. Se prepara una muestra de suelo tamizado en agua y ácido nítrico para obtener una disolución A y un residuo sólido B. La disolución A se usa para identificar cloruros agregando nitrato de plata, sulfatos usando cloruro de bario, e iones de hierro con sulfocianuro de potasio. El residuo B se analiza para carbonatos agregando ácido nítrico y observando si se forman burbu
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- 2. º Dos velas º Dos vasos de vidrio º Mechero º Agujas º Encendedor º Cúter MATERIALES
- 3. 1.- Se atraviesa la aguja, por la mitad de la vela. 2.- Tiene que tener equilibrio la vela. Si es necesario se corta con el cúter. 3.- Se ponen los dos vasos de vidrio sobre la mesa, y se coloca la vela de manera horizontal encima de los dos vasos con la aguja metida. 4.- Dibujar un hombre de papel y lo pegas en la vela. PROCEDIMIENTO
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