Prezi es una herramienta gratuita que puede captar la atención del público al presentar información de manera dinámica e interactiva, integrando texto, imágenes y videos. Permite crear presentaciones motivadoras y atractivas.
Google Drive es una herramienta de aprendizaje en línea que permite a múltiples usuarios interactuar y trabajar juntos de forma simultánea, compartiendo ideas y conocimiento. Los usuarios pueden crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones colaborativas, agregar comentarios y notas, e insertar videos e imágenes para organizar el trabajo individual o en equipo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la herramienta Prezi para crear presentaciones interactivas. Prezi permite importar diferentes tipos de contenido como imágenes, mapas y PDF para crear una experiencia visual atractiva. También es una herramienta útil para sesiones interactivas en clase o proyectos grupales donde los estudiantes pueden colaborar en tiempo real. El documento incluye 7 pasos para crear y guardar una presentación en Prezi.
El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas para la comunicación a distancia en la educación. Las herramientas sincrónicas como los chats y videoconferencias permiten la interacción en tiempo real pero desde lugares distintos. Las herramientas asincrónicas como los videos permiten la comunicación en diferentes tiempos, donde el receptor puede acceder al mensaje cuando esté disponible. Estas herramientas son útiles para acortar distancias y facilitar la comunicación entre estudiantes y tutores.
El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como los chats y videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real pero desde lugares distintos, mientras que las herramientas asincrónicas como los videos permiten la comunicación sin restricciones de tiempo. Estas herramientas son útiles para acortar distancias y facilitar la comunicación entre estudiantes y tutores en entornos de aprendizaje a distancia.
Los dispositivos móviles son herramientas interactivas que facilitan la investigación y realización de tareas para estudiantes y docentes de forma práctica. Permiten desarrollar clases remotas a través de herramientas como Zoom y Google Meet, lo que enriquece el aprendizaje de manera flexible.
La pizarra digital interactiva (PDI) permite interactuar con textos, imágenes, páginas web y videos proyectados en una pantalla grande mediante el tacto. Se conecta a una computadora a través de USB y un proyector, y reconoce la entrada táctil como un mouse para escribir, dibujar y navegar de forma ampliada. Su uso en el aula motiva a los estudiantes y facilita la comprensión de contenidos a través de recursos multimedia.
Prezis es una herramienta didáctica de la Web 2.0 que permite crear presentaciones en línea de forma no lineal en un solo lienzo infinito en lugar de diapositivas separadas. Las presentaciones en Prezis incluyen texto, imágenes, video u otros objetos colocados en el lienzo para ser presentados de manera ordenada a través de marcos y zoom en un mapa visual interactivo.
Este documento resume las características y funcionalidades de un programa de presentaciones gratuito. Algunas de sus ventajas incluyen permitir mostrar elementos de forma atractiva con movimiento, usar varios dibujos y explicaciones, e incluir presentaciones espectaculares animadas. Sin embargo, también tiene algunas limitaciones como una interfaz inicialmente confusa, pocas formas de colocar información, requerir conexión para trabajar y solo incluir instrucciones en inglés.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la herramienta Prezi para crear presentaciones interactivas. Prezi permite importar diferentes tipos de contenido como imágenes, mapas y PDF para crear una experiencia visual atractiva. También es una herramienta útil para sesiones interactivas en clase o proyectos grupales donde los estudiantes pueden colaborar en tiempo real. El documento incluye 7 pasos para crear y guardar una presentación en Prezi.
El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas para la comunicación a distancia en la educación. Las herramientas sincrónicas como los chats y videoconferencias permiten la interacción en tiempo real pero desde lugares distintos. Las herramientas asincrónicas como los videos permiten la comunicación en diferentes tiempos, donde el receptor puede acceder al mensaje cuando esté disponible. Estas herramientas son útiles para acortar distancias y facilitar la comunicación entre estudiantes y tutores.
El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como los chats y videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real pero desde lugares distintos, mientras que las herramientas asincrónicas como los videos permiten la comunicación sin restricciones de tiempo. Estas herramientas son útiles para acortar distancias y facilitar la comunicación entre estudiantes y tutores en entornos de aprendizaje a distancia.
Los dispositivos móviles son herramientas interactivas que facilitan la investigación y realización de tareas para estudiantes y docentes de forma práctica. Permiten desarrollar clases remotas a través de herramientas como Zoom y Google Meet, lo que enriquece el aprendizaje de manera flexible.
La pizarra digital interactiva (PDI) permite interactuar con textos, imágenes, páginas web y videos proyectados en una pantalla grande mediante el tacto. Se conecta a una computadora a través de USB y un proyector, y reconoce la entrada táctil como un mouse para escribir, dibujar y navegar de forma ampliada. Su uso en el aula motiva a los estudiantes y facilita la comprensión de contenidos a través de recursos multimedia.
Prezis es una herramienta didáctica de la Web 2.0 que permite crear presentaciones en línea de forma no lineal en un solo lienzo infinito en lugar de diapositivas separadas. Las presentaciones en Prezis incluyen texto, imágenes, video u otros objetos colocados en el lienzo para ser presentados de manera ordenada a través de marcos y zoom en un mapa visual interactivo.
Este documento resume las características y funcionalidades de un programa de presentaciones gratuito. Algunas de sus ventajas incluyen permitir mostrar elementos de forma atractiva con movimiento, usar varios dibujos y explicaciones, e incluir presentaciones espectaculares animadas. Sin embargo, también tiene algunas limitaciones como una interfaz inicialmente confusa, pocas formas de colocar información, requerir conexión para trabajar y solo incluir instrucciones en inglés.
Protocolo reporte actividad 4 de aplicación aamtic abril20Lucy Suarez R
Este documento presenta un informe sobre la aplicación de una actividad de AAMTIC en un curso de inglés. La actividad se enfocó en analizar los beneficios de una dieta saludable y hábitos que afectan la salud física y mental. La actividad incluyó videos motivacionales, lecturas sobre Prezi y presentaciones de los estudiantes en esta herramienta. Aunque hubo dificultades técnicas, los estudiantes mejoraron su vocabulario de inglés y competencias lectoras. Se recomienda mejorar la conect
Este documento describe tres herramientas telemáticas. La primera es Prezi, que permite crear presentaciones interactivas online de manera fácil y compartirlas. La segunda es un editor de videos y fotos que permite editar contenido multimedia y compartirlo en redes sociales de forma gratuita. La tercera herramienta no se describe con detalle.
Este documento presenta diversas técnicas y herramientas para mejorar la enseñanza virtual. Detalla estrategias como usar rompehielos y encuestas para fomentar la participación, establecer reglas de tiempo claras, y mantener la interacción a través de foros y tareas. También recomienda usar buen micrófono, iluminación y fondos, y herramientas como segunda cámara, editores de video, y ChatGPT para generar contenido. Finalmente, analiza pros y contras de la enseñanza sincrón
El documento describe las herramientas digitales que pueden utilizarse para implementar el modelo didáctico de clase invertida. Explica que la clase invertida surgió cuando dos docentes crearon videos de sus lecciones para que los estudiantes pudieran acceder a ellas desde casa, y dedicar la clase a actividades más complejas. Luego recomienda varias herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Powtoon que pueden usarse antes, durante o después de la clase para crear videos, grabaciones o presentaciones que los estudiantes vean
Este proyecto propone usar videos como estrategia para mejorar la comprensión y el rendimiento académico de estudiantes de 4° grado. Se utilizará videos educativos para enseñar temas académicos durante 1 mes. Los videos se crearán con los estudiantes y se usarán en clase junto con discusiones. El objetivo es que los videos capturen la atención de los estudiantes y los ayuden a comprender mejor que la lectura sola.
Este documento resume las principales ventajas y desventajas de varios recursos didácticos como la pizarra digital, PowerPoint, Photoshop, JClic y Nero. La pizarra digital y PowerPoint son útiles para captar la atención de los estudiantes mediante imágenes y videos, pero tienen un costo y requieren capacitación docente. Photoshop y Nero permiten modificar imágenes y videos con fines educativos pero son más complicados de usar. JClic es bueno para crear juegos interactivos en educación infantil aunque requiere seguir un
El documento presenta diversas herramientas digitales que pueden ser utilizadas por docentes y estudiantes en el modelo didáctico de clase invertida. Describe herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Loom que permiten crear videos educativos para que los estudiantes revisen contenidos antes de clase, asi como herramientas colaborativas como Padlet, Genially y Mindomo que pueden usarse durante la clase para actividades grupales y la construcción de conocimiento. El documento también recomienda herramientas de audio como V
El documento clasifica la herramienta Pysycache y analiza su potencialidades y limitaciones. Pysycache es un programa diseñado para niños de 4 a 7 años que enseña el uso del ratón a través de rompecabezas e imágenes. Su potencialidad es enseñar el uso básico del ratón de forma lúdica, pero requiere de Python e instalación adicional.
El documento clasifica la herramienta Pysycache y analiza su potencialidades y limitaciones. Pysycache es un programa diseñado para niños de 4 a 7 años que enseña el uso del ratón a través de rompecabezas e imágenes. Si bien motiva a los estudiantes, requiere de Python y Pygame para funcionar y solo es compatible con algunos sistemas operativos.
Prezi una herramienta versátil para presentacionesBerta1685
Prezi permite crear presentaciones interactivas que atrapan la atención del público mediante la incorporación de ideas, imágenes y videos de forma rápida y sencilla, aunque requiere conexión a Internet y su uso gratuito es limitado a 30 días.
Las ODA's son objetos de aprendizaje que son recursos multimediales e interactivos para mejorar los aprendizajes esperados del currículum. Sirven como apoyo para los profesores en la preparación de la enseñanza y para que los estudiantes los usen directamente en su proceso de aprendizaje. Se construyen integrando imágenes, sonidos, videos y otros contenidos asociados al aprendizaje esperado. La ventaja de usarlos es que se pueden llevar a comunidades sin conectividad y así brindar una mayor educación.
Movie Maker es un software de edición de video creado por Microsoft en 2000 que permite importar imágenes, video y audio para crear videos educativos. Tiene ventajas como la facilidad de uso para trabajos sencillos pero también desventajas como ser lento para archivos pesados y solo poder ver el video creado en Windows Media Player. Se propone su uso didáctico en el aula desde edades tempranas para motivar e incentivar el aprendizaje de los alumnos de forma visual y complementaria.
El documento describe tres herramientas TIC (ANIMOTO, BSCW y EVERNOTE) que pueden usarse para enseñar y aprender. ANIMOTO permite crear videos a partir de fotos y música. BSCW es una herramienta para trabajo colaborativo en línea. EVERNOTE permite organizar y gestionar información personal a través de notas. Todas estas herramientas pueden usarse para presentaciones, compartir recursos, fomentar la colaboración y organizar información de forma digital.
El documento describe las ventajas de usar la herramienta Prezi para elaborar presentaciones educativas, incluyendo que ofrece técnicas novedosas y permite ser creativo. También menciona que lo más difícil al usar la aplicación por primera vez es aprender a aplicar el formato e insertar textos debido a que es una herramienta desconocida.
El documento habla sobre el uso de la tecnología y las rutinas de pensamiento en la educación. Menciona que la tecnología puede usarse como una herramienta innovadora para buscar información y crear presentaciones que hagan el aprendizaje más constructivo para los estudiantes. También describe algunas rutinas de pensamiento como "Yo pensaba, ahora pienso" y "Tiempo en silencio para pensar" que pueden estimular el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes. Además, resalta la importancia de que los docentes estén
Este documento habla sobre el uso del video en el aula. Explica que el video puede ser un medio eficaz para transmitir información e incentivar la dinámica del grupo. También describe dos tipos de programas de video, dos formas de enseñar con video y dos formas de trabajar con video. Finalmente, enfatiza la importancia de que los docentes usen herramientas como el video de manera efectiva para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos que los docentes pueden utilizar en el aula como retroproyectores, presentaciones multimedia, videos e internet para hacer sus clases más dinámicas e interactivas. Se enfatiza la importancia de usar estos recursos de manera moderada y apropiada para mantener la atención de los estudiantes.
El documento define el video educativo y describe sus cuatro usos principales: como medio de observación, expresión, autoaprendizaje y ayuda en la enseñanza. También discute las ventajas del video educativo como facilitar el aprendizaje y captar la atención de los estudiantes, y las desventajas como requerir recursos y potencialmente crear pasividad.
Prezi es una herramienta multimedia que permite crear presentaciones dinámicas e interactivas de forma innovadora. Ofrece el impacto visual del contenido a través de imágenes, zoom y navegación táctil. Se puede utilizar de forma gratuita en línea o descargando la aplicación para trabajar sin conexión a internet. Prezi es útil para la educación porque despierta el interés por las tecnologías y se puede aplicar en distintos niveles y áreas del conocimiento para realizar presentaciones y exposiciones que capturen la atención del
Este documento define los multimedios como un entorno que integra varios elementos como audio, video, imágenes y texto en un formato interactivo. Las características de los multimedios incluyen la combinación de varios tipos de contenido y su naturaleza interactiva y portable. Los multimedios permiten un aprendizaje más rápido al impactar varios sentidos, aunque también pueden distraer y causar una visión incompleta si no se usan correctamente.
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Este documento describe tres herramientas telemáticas. La primera es Prezi, que permite crear presentaciones interactivas online de manera fácil y compartirlas. La segunda es un editor de videos y fotos que permite editar contenido multimedia y compartirlo en redes sociales de forma gratuita. La tercera herramienta no se describe con detalle.
Este documento presenta diversas técnicas y herramientas para mejorar la enseñanza virtual. Detalla estrategias como usar rompehielos y encuestas para fomentar la participación, establecer reglas de tiempo claras, y mantener la interacción a través de foros y tareas. También recomienda usar buen micrófono, iluminación y fondos, y herramientas como segunda cámara, editores de video, y ChatGPT para generar contenido. Finalmente, analiza pros y contras de la enseñanza sincrón
El documento describe las herramientas digitales que pueden utilizarse para implementar el modelo didáctico de clase invertida. Explica que la clase invertida surgió cuando dos docentes crearon videos de sus lecciones para que los estudiantes pudieran acceder a ellas desde casa, y dedicar la clase a actividades más complejas. Luego recomienda varias herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Powtoon que pueden usarse antes, durante o después de la clase para crear videos, grabaciones o presentaciones que los estudiantes vean
Este proyecto propone usar videos como estrategia para mejorar la comprensión y el rendimiento académico de estudiantes de 4° grado. Se utilizará videos educativos para enseñar temas académicos durante 1 mes. Los videos se crearán con los estudiantes y se usarán en clase junto con discusiones. El objetivo es que los videos capturen la atención de los estudiantes y los ayuden a comprender mejor que la lectura sola.
Este documento resume las principales ventajas y desventajas de varios recursos didácticos como la pizarra digital, PowerPoint, Photoshop, JClic y Nero. La pizarra digital y PowerPoint son útiles para captar la atención de los estudiantes mediante imágenes y videos, pero tienen un costo y requieren capacitación docente. Photoshop y Nero permiten modificar imágenes y videos con fines educativos pero son más complicados de usar. JClic es bueno para crear juegos interactivos en educación infantil aunque requiere seguir un
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Prezi una herramienta versátil para presentacionesBerta1685
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Movie Maker es un software de edición de video creado por Microsoft en 2000 que permite importar imágenes, video y audio para crear videos educativos. Tiene ventajas como la facilidad de uso para trabajos sencillos pero también desventajas como ser lento para archivos pesados y solo poder ver el video creado en Windows Media Player. Se propone su uso didáctico en el aula desde edades tempranas para motivar e incentivar el aprendizaje de los alumnos de forma visual y complementaria.
El documento describe tres herramientas TIC (ANIMOTO, BSCW y EVERNOTE) que pueden usarse para enseñar y aprender. ANIMOTO permite crear videos a partir de fotos y música. BSCW es una herramienta para trabajo colaborativo en línea. EVERNOTE permite organizar y gestionar información personal a través de notas. Todas estas herramientas pueden usarse para presentaciones, compartir recursos, fomentar la colaboración y organizar información de forma digital.
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Prezi es una herramienta multimedia que permite crear presentaciones dinámicas e interactivas de forma innovadora. Ofrece el impacto visual del contenido a través de imágenes, zoom y navegación táctil. Se puede utilizar de forma gratuita en línea o descargando la aplicación para trabajar sin conexión a internet. Prezi es útil para la educación porque despierta el interés por las tecnologías y se puede aplicar en distintos niveles y áreas del conocimiento para realizar presentaciones y exposiciones que capturen la atención del
Este documento define los multimedios como un entorno que integra varios elementos como audio, video, imágenes y texto en un formato interactivo. Las características de los multimedios incluyen la combinación de varios tipos de contenido y su naturaleza interactiva y portable. Los multimedios permiten un aprendizaje más rápido al impactar varios sentidos, aunque también pueden distraer y causar una visión incompleta si no se usan correctamente.
1. VENTAJAS DE UTILIZAR PREZI
1. Prezi es una herramienta capaz de captar la
atención de quienes la observan, creando un
ambiente motivador.
2. Es una herramienta que esta disponible en el
momento y de una forma gratuita.
3. Tiene la posibilidad de integrar vario elementos
como texto, imágenes y videos.
2. DOS DESVENTAJAS
1. Fue la falta de conocimiento que
tenia de esta herramienta.
2. Los videos en el Idioma Ingles
únicamente.
3.
4. USO DE LA APLICACIÓN
Es satisfactorio cada día aprender algo nuevo. Prezi es
una herramienta muy útil para lograr atraer la atención
de los estudiantes dentro del aula donde, muchas veces
se torna un ambiente aburrido, si la herramienta es
empleada de manera correcta podrá ayudar a alcanzar
el objetivo que se desea, es una manera mas ágil y
ayuda a emplear el tiempo satisfactoriamente. Esto si
lo vemos desde una ambiente para la rama de la
educación, sin embargo es una herramienta que se
puede utilizar en ambientes laborales, reuniones,
videoconferencias, charlas, etc.