El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como los chats y videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real pero desde lugares distintos, mientras que las herramientas asincrónicas como los videos permiten la comunicación sin restricciones de tiempo. Estas herramientas son útiles para acortar distancias y facilitar la comunicación entre estudiantes y tutores en entornos de aprendizaje a distancia.

1. Cátedra Unadista
Patricia Zambrano Revelo.
Cód.. 1037610838

2. Introducción
La nueva tecnología existente obliga
al mundo a buscar nuevas formas de
comunicación. A continuación se hará
una breve explicación acerca de las
herramientas sincrónicas y
asincrónicas utilizadas por este
miedo.

3. Herramientas que fortalecen el
aprendizaje a distancia.
 Para la realización
del acto
comunicativo
haciendo uso de las
TICs hacemos uso
de herramientas
tales como los chats,
redes sociales,
videoconferencias ,
etc.

4. Las herramientas sincrónicas
 son aquellas que se
realizan al mismo
tiempo (Tiempo real)
pero desde lugares
distintos. Estas
pueden ser chats,
pantallas compartidas
y videoconferencias.

5. Ejemplos
 Videoconferencia
s: Permite que
varios usuarios
mantengan una
conversación a
distancia en
tiempo real con
interacción visual,
auditiva y verbal.

6.  El Chat: Consiste en entablar una
conversación escrita con una u otras
personas por medio de un programa en
tiempo real en la red.

7. Herramientas Asincrónicas
 Permiten la comunicación en
diferentes tiempo, donde el receptor
puede ver el mensaje según la
facilidad que disponga bien sea de
tiempo o de accesibilidad.

8. Videos relacionados.
 http://www.youtube.com/watch?v=W4
6pIs24-LA
 http://www.youtube.com/watch?v=Is7
RC-DGTL8
 http://www.youtube.com/watch?v=tD4
dHosrDO8

9. Conclusiones
 Finalmente podríamos decir que
estas herramientas son muy útiles en
la vida cotidiana pues nos permiten
acortar distancias dándonos así la
facilidad de comunicarnos con los
demás para diversos fines, bien sean
científicos, comerciales.
 En el aprendizaje a distancia permite
la comunicación de estudiante-
estudiante y estudiante-tutor.