Práctica 2, Diseño y Desarrollo

1. María Blázquez del Mazo
Grado Maestro de Educación Infantil
Curso: 4º A
Práctica 2
En la siguiente práctica mostraré las principales ventajas y desventajas de algunos de los
recursos didácticos que hemos tratado en clase.
En primer lugar, hablaré de la Pizarra Digital. Una de las principales ventajas
que encuentro a este recurso es que puede hacer que las clases resulten más
atractivas, ya que al dar la oportunidad de usar imágenes, sonidos, videos, etc.
capta la atención de los alumnos, lo cual es muy beneficioso.
También es una herramienta que requiere de interacción y de participación por
parte los alumnos, lo que asegura su implicación en las actividades que se lleven
a cabo.
Se puede emplear en cualquier edad y en cualquier área, debido a la amplia
variedad de actividades que se puede realizar con ella. Considero que, bien
usada, es una fuente inagotable de actividades multimedia.
Su uso es sencillo, no obstante, los docentes que la empleen necesitarán
investigar las posibilidades y el funcionamiento de la PDI para conocer cómo se
utiliza y sus posibles aplicaciones.
La principal desventaja que encuentro es su coste, ya que no todas las aulas
tienen la posibilidad de disponer de una actualmente. Por otra parte, se necesita
de un espacio donde ubicarla, un soporte y una infraestructura adecuada.
La siguiente herramienta de la que me gustaría hablar es PowerPoint.
Es sobre todo conocido como un programa para realizar presentaciones, sin
embargo, si investigamos un poco más acerca de sus aplicaciones podemos
comprobar que ofrece más posibilidades de las que en un principio se piensa.
Al igual que la PDI, nos permite insertar imágenes, videos, sonidos…por lo
tanto es un recurso que puede captar la atención de los alumnos y hacer más
atractivas ciertas explicaciones. También puede emplearse en cualquier etapa
educativa, ya que la apariencia de las presentaciones se puede adaptar a
cualquier contenido y a cualquier área.
Otra de las ventajas es que, si investigamos un poco más acerca de su uso,
podemos que descubrir que, a través de ciertas herramientas de PowerPoint, se
pueden crear sencillos juegos en los que los alumnos podrán participar. Es fácil
crear una actividad sencilla a través de hipervínculos, desencadenadores…
No encuentro grandes desventajas a este recurso, pues puede ser un apoyo muy
bueno para las clases si se sabe emplear correctamente. Por lo tanto, el principal
inconveniente es que, sería conveniente que los docentes conocieran bien el uso
de este programa para poder aprovechar correctamente las posibilidades que
ofrece. Por otra parte, tiene ciertas limitaciones a la hora de llevar a cabo juegos
en él, pues no olvidemos que su principal función es la de crear presentaciones y
no otra.

2. El siguiente recurso esPhotoshop. Se trata de un programa de tratamiento de la
imagen. Entre las ventajas que ofrece es que permite modificar imágenes para
aportarlas un uso didáctico. Posee un abanico de acciones muy amplio en lo que
se refiere a modificar una imagen, sin embargo como desventaja debo decir que
su uso es algo complicado si nos salimos de las acciones básicas. Además,
aunque puede emplearse en cualquier edad, es un recurso más limitado que los
dos anteriores que hemos mencionado.
El programaJClices uno de los más interesantes de esta lista para trabajar sobre
todo en educación infantil. Permite crear diferentes juegos de una forma rápida y
sencilla. Además, te da la oportunidad de elegir la interfaz que desees, sonidos
personalizados, mensajes, etc. Por lo que se pueden conseguir actividades sobre
la temática que desees y adaptadas al nivel de dificultad que elijas. Se trata de un
sistema divertido e interactivo para reforzar las explicaciones anteriores.
Como desventajas puede decir que es importante seguir el manual ya que al
inicio puede resultar difícil la construcción de actividades.
Es necesario variar del tipo de actividad, pues el uso repetido de ejercicios con el
mismo formato puede producir mecanización y falta de motivación en los
alumnos, efecto contrario al que pretendemos.
Neroes un programa de tratamiento de video. Como ocurre con Photoshop
ofrece posibilidades didácticas, que dependen de la imaginación y del buen uso
del docente, sin embargo no es este su uso principal. La principal ventaja es que
pueden crearse videos didácticos atractivos para los alumnos, el principal
inconveniente es que estos no permite la interacción de la clase.
FrontPagees un recurso que sirve para crear nuestra propia página web.
Considero que es una herramienta muy buena para trabajar a partir de la etapa de
primaria. Aquí los alumnos podrán crear sus propias páginas con la temática que
propongamos en clase, ya sea de manera individual o colectiva. Sin embargo, en
la etapa de educación infantil sus posibilidades son más reducidas.
Existen otros recursos que pueden resultar muy útiles para trabajar en el aula.
Estos son, por ejemplo los libros digitales, que permiten contar con una gran
cantidad de libros en muy poco espacio. Igual ocurre con las tablets, que
fomentan la manipulación por parte del niño, los móviles, más propios quizás de
cursos superiores, etc.
Como conclusión creo que hay multitud de recursos que pueden acompañarnos en
nuestro trabajo en el aula y que en este resumen no he nombrado (Prezi, pixtón,
OpenOfficeImpress, MovieMaker….). Lo importante está en saber aprovecharlos,
sacando el máximo partido a sus posibilidades, mezclándolos entre sí para conseguir los
mejores resultados y buscando siempre cosas que motiven a los alumnos.