Editar la configuración del perfil de participantes, ver listado de participantes y enviar mensajes mediante el servicio de mensajería interna de la plataforma de moodle.
El aula virtual y el correo institucional son herramientas provistas por la Universidad Minuto de Dios que son indispensables para que los estudiantes aprendan y se comuniquen a lo largo de su formación académica. Estas herramientas les permiten establecer contacto con docentes, compañeros y la comunidad académica, y apoyar su aprendizaje a través de las actividades en cada espacio académico.
Este documento describe los principales servicios y funciones de la plataforma Blackboard como el correo electrónico, foros de discusión, envío de tareas, cursos y almacenamiento de archivos. Explica cómo los usuarios pueden subir tareas a través de un hipervínculo y adjuntar un archivo, y revisar sus calificaciones en la sección "Mis calificaciones".
MANUAL DE POSTULACIÓN ONLINE EMPLEOS PÚBLICOSLuis Prado
El documento presenta las 11 etapas para postular a empleos públicos en línea, que incluyen: 1) crear una cuenta en el portal de empleos públicos, 2) cargar documentos como identificación y experiencia laboral, 3) revisar ofertas de trabajo disponibles, 4) seleccionar una oferta y 5) confirmar la postulación. El proceso guiado permite a los postulantes completar sus datos, adjuntar archivos requeridos y aplicar de forma electrónica a puestos de trabajo del sector público.
Esta presentación se hace con el objetivo de enseñar y mostrar cómo se ingresa al Aula Virtual y Correo Institucional para todos los estudiantes de la Universidad Minuto de Dios.
El aula virtual y el correo institucional son herramientas esenciales proporcionadas por la Universidad Minuto de Dios que permiten a los estudiantes comunicarse con sus profesores y compañeros, y apoyar su formación a través de actividades y espacios académicos. Estas herramientas constituyen un importante canal de comunicación y aprendizaje para los estudiantes a lo largo de su proceso formativo.
El aula virtual y el correo institucional son herramientas provistas por la universidad que son indispensables para que los estudiantes aprendan y se comuniquen a lo largo de su formación académica. Estas herramientas les permiten acceder a materiales de apoyo, comunicarse con docentes y compañeros, y participar en foros y actividades de los espacios académicos.
El documento evalúa una webquest y describe sus componentes y beneficios. La evaluación encuentra que la webquest carece de enlaces claros y recursos sobre la Web 2.0. Describe la Web 2.0 como colaborativa e interactiva y la Web Semántica como una mejora que estructura mejor la información. Explica que la Web Semántica utiliza lenguajes como RDF, OWL y SPARQL para definir relaciones entre recursos y realizar inferencias sobre los datos.
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para enviar un correo interno en Moodle: 1) hacer clic en Correos y luego Correo interno, 2) seleccionar destinatarios y rellenar Asunto y Texto en el editor, 3) hacer clic en Enviar correo para enviar el mensaje.
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Dokeos. manual del campus virtual para el profesorGIOVANAPPARRAG
DOKEOS es una plataforma de aprendizaje en línea (LMS) que permite a los profesores crear y administrar cursos en línea mediante un navegador web. Esto incluye publicar documentos, administrar foros, crear grupos de estudiantes, estructurar una agenda y permitir que los estudiantes envíen trabajos. La plataforma también proporciona herramientas para que los estudiantes administren sus cursos, agenda y comunicarse con otros a través de anuncios y tareas.
El documento proporciona un tutorial para docentes sobre el uso de la plataforma Moodle 3.3, explicando cómo acceder al curso, navegar por la página de inicio, iniciar el curso, acceder a foros, y calificar tareas. Explica cada sección de la interfaz de usuario de Moodle y los pasos para completar diferentes tareas como publicar en foros, enviar mensajes, y calificar el trabajo de los estudiantes.
Strut es una herramienta en línea que permite crear presentaciones dinámicas de forma similar a PowerPoint pero sin necesidad de descargar ningún programa, ya que todo se realiza a través de un sitio web. Los usuarios pueden acceder a Strut en http://strut.io/ e iniciar una nueva presentación eligiendo plantillas, agregando diapositivas, texto, imágenes y videos y editando el diseño y formato. Las presentaciones creadas en Strut se pueden guardar en formato JSON o HTML.
Pautas para el uso del aula virtual crea ceibal primariaNancyCTE
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Este documento presenta una guía para completar la Actividad 1 en la plataforma virtual. La actividad requiere que cada estudiante actualice su información de perfil y foto, y envíe un mensaje de presentación al tutor. La guía explica detalladamente cómo actualizar el perfil y la foto, y cómo enviar un mensaje al tutor. Además, proporciona consejos útiles para completar con éxito cada paso de la actividad.
Este documento presenta una guía sobre el uso del aula virtual de la Academia de Capacitación Municipal y Regional de SUBDERE. Explica las principales secciones como encabezado, columna izquierda, columna central e instrucciones sobre cómo enviar mensajes, participar en foros y enviar trabajos. Alienta a los usuarios a explorar la plataforma y aprender mediante la práctica y el trabajo colaborativo.
En él se muestra el índice de contenidos con las lecciones realizadas marcadas.
14
GUÍA DE USUARIO
PLATAFORMA ACADEMIA POSTAL
TIPO 7:
En la parte superior del curso aparece una barra de progreso que se va oscureciendo a medida que se
avanza en el mismo.
Además, en la parte inferior, aparece un porcentaje que indica el avance realizado.
15
GUÍA DE USUARIO
PLATAFORMA ACADEMIA POSTAL
En resumen, est
Hot Potatoes es un conjunto de herramientas gratuitas para crear ejercicios interactivos sin necesidad de conocimientos de programación. Incluye aplicaciones como JQuiz para preguntas de respuesta múltiple, JCloze para completar huecos, JCross para crucigramas y JMatch para emparejamientos. Permite personalizar los ejercicios y exportarlos a páginas web.
Este documento proporciona información sobre el uso de las herramientas zonaClic y JClic Author para crear actividades educativas interactivas. zonaClic ofrece acceso a una base de datos de actividades ya creadas que pueden descargarse e instalarse. JClic Author permite la creación de nuevas actividades de forma sencilla a través de diversos tipos como asociaciones, juegos de memoria, rompecabezas y actividades con texto. Se explican las opciones y paneles disponibles para configurar cada actividad.
La guía explica las principales secciones y funcionalidades del aula virtual Moodle como mensajería, foros de discusión, envío de trabajos y calendario. Recomienda explorar la plataforma, preguntar dudas en los foros y colaborar con compañeros en las actividades para aprovechar las ventajas del aprendizaje colaborativo que ofrece Moodle.
Este documento describe las herramientas zonaClic y JClic Author. ZonaClic es una base de datos de actividades educativas ya creadas que se pueden buscar, ver online o instalar. JClic es un software que contiene actividades agrupadas en proyectos. JClic Author permite crear actividades y proyectos de forma sencilla. Incluye una variedad de actividades como asociaciones, puzzles, textos y crucigramas que se pueden personalizar.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Ver participantes y Envío de mensajes en moodle
1. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Tutorial para ver participantes
y enviar mensajes
Actividades Formativas en el Campus
Virtual de la EASP
Participantes y enviar mensajes por Marga Colón
2. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Los participantes de una actividad
En la parte izquierda del campus virtual encontrará un enlace
donde podrá visualizar información sobre los participantes
(rectángulo verde en la imagen).
3. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Los participantes de una actividad
Pulsando en este enlace accede a un listado de todos los participantes del
curso. Si pulsa sobre el nombre de cada participante (rectángulo verde en la
imagen) puede consultar el “Perfil Personal” del participante seleccionado.
En el siguiente apartado encontrará una descripción de su contenido.
4. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Perfil
En esta pestaña se muestra una descripción del participante seleccionado, además,
puede realizar varias acciones.
Pulsando el botón “Cambiar contraseña” (rectángulo verde en la imagen) aparece un
pequeño formulario donde deberá introducir la contraseña actual y la nueva.
También puede enviar mensajes, para ello pulse el botón “Mensajes” (rectángulo azul en
la imagen), al hacer clic sobre él, se abre una ventana en la que puede ver y/o buscar
contactos para enviarles mensajes.
5. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Editar
información
La pestaña “Editar Información”
(rectángulo rosa en la siguiente imagen)
contiene el formulario de edición de la
información personal del usuario.
La información necesaria para
cumplimentar este formulario ya la ha
suministrado usted en la solicitud del
curso, y ha sido registrada por el
personal de la EASP.
6. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Editar
información
En esta pestaña, aparece una sección llamada “Imagen de” que permite subir y/o
cargar una foto suya al campus virtual. El tamaño del archivo con su foto no debe
ser superior a 10Mb. El nombre del archivo no debe contener ni tildes ni la letra ñ.
para subir su foto pulse el botón “Examinar”.
7. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Editar
información
A continuación busque el archivo con su
foto en su ordenador y pulse el botón
“Abrir” (rectángulo verde en la siguiente
imagen). Cuando haya hecho los
cambios en el formulario, no olvide
pulsar el botón “Actualizar Información”
(rectángulo naranja en la imagen
siguiente) para guardar los cambios.
Cuando haya hecho los cambios en el
formulario, no olvide pulsar el botón
“Actualizar Información” (rectángulo
naranja en la imagen siguiente) para
guardar los cambios.
8. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Los mensajes
A lo largo del curso se puede contactar con otros participantes de la actividad como parte del
proceso de comunicación.
La plataforma tiene un sistema de mensajería interna que se puede utilizar (complementario
a los foros y al correo electrónico) para enviar mensajes a compañeros o personal docente.
Como vimos al principio, en la pestaña de descripción del participante existe una opción de
“Enviar mensajes”.
9. Entregar tareas
Cargar archivos en la plataforma
Los mensajes
Si pulsamos dicho botón, nos aparecerá una pantalla donde podremos escribir nuestro
mensaje y pulsando la opción “Enviar mensaje” (rectángulo amarillo de la siguiente imagen)
le llegará al usuario destinatario, ya sea algún compañero/a, secretaría, apoyo técnico o al
tutor/a.