Este documento presenta una guía para completar la Actividad 1 en la plataforma virtual. La actividad requiere que cada estudiante actualice su información de perfil y foto, y envíe un mensaje de presentación al tutor. La guía explica detalladamente cómo actualizar el perfil y la foto, y cómo enviar un mensaje al tutor. Además, proporciona consejos útiles para completar con éxito cada paso de la actividad.
Manual básico de uso plataforma maestrosblade_clon
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la plataforma educativa de UNIVER Tepic. Explica cómo acceder al sitio web de UNIVER Tepic, autenticarse en la plataforma tecnológica, y navegar por la página de inicio, la cual incluye acceso a cursos, perfiles de usuario y ajustes. También describe cómo editar cursos mediante la adición de archivos, tareas y chats.
En él se muestra el índice de contenidos con las lecciones realizadas marcadas.
14
GUÍA DE USUARIO
PLATAFORMA ACADEMIA POSTAL
TIPO 7:
En la parte superior del curso aparece una barra de progreso que se va oscureciendo a medida que se
avanza en el mismo.
Además, en la parte inferior, aparece un porcentaje que indica el avance realizado.
15
GUÍA DE USUARIO
PLATAFORMA ACADEMIA POSTAL
En resumen, est
Este documento proporciona instrucciones para docentes sobre cómo usar la plataforma Moodle. Explica qué es Moodle, cómo ingresar a la plataforma, y los pasos para crear un foro y una tarea dentro de Moodle para que los estudiantes interactúen y completen trabajos.
Este documento presenta una guía sobre el uso del aula virtual de la Academia de Capacitación Municipal y Regional de SUBDERE. Explica las principales secciones como encabezado, columna izquierda, columna central e instrucciones sobre cómo enviar mensajes, participar en foros y enviar trabajos. Alienta a los usuarios a explorar la plataforma y aprender mediante la práctica y el trabajo colaborativo.
1. Un aula virtual es un espacio en la web donde estudiantes y profesores se reúnen para realizar actividades educativas utilizando Internet.
2. Agregar un aula virtual en Moodle requiere un servidor web, lenguaje de programación PHP, base de datos MySQL, y la creación de categorías de cursos.
3. Un aula virtual puede contener archivos de diferentes formatos como PDF, RTF, JPEG, GIF y otros.
Facebook comenzó en 2004 como una red social para estudiantes de la Universidad de Harvard. Ahora tiene más de 500 millones de usuarios a nivel mundial. Una página de Facebook típica incluye una foto portada, foto de perfil, biografía, información de contacto y un panel de administración. Los usuarios pueden crear grupos, publicar contenido, compartir enlaces, cargar archivos y agregar una cuenta de correo electrónica del grupo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo personalizar y administrar el aula virtual de la plataforma CREA. Explica cómo modificar la presentación, editar datos personales, y agregar una unidad de trabajo que incluya materiales, actividades y evaluaciones. También describe cómo acceder a la función de administrador para gestionar el contenido y configuración del aula virtual.
Manual básico de uso plataforma maestrosblade_clon
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la plataforma educativa de UNIVER Tepic. Explica cómo acceder al sitio web de UNIVER Tepic, autenticarse en la plataforma tecnológica, y navegar por la página de inicio, la cual incluye acceso a cursos, perfiles de usuario y ajustes. También describe cómo editar cursos mediante la adición de archivos, tareas y chats.
En él se muestra el índice de contenidos con las lecciones realizadas marcadas.
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TIPO 7:
En la parte superior del curso aparece una barra de progreso que se va oscureciendo a medida que se
avanza en el mismo.
Además, en la parte inferior, aparece un porcentaje que indica el avance realizado.
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GUÍA DE USUARIO
PLATAFORMA ACADEMIA POSTAL
En resumen, est
Este documento proporciona instrucciones para docentes sobre cómo usar la plataforma Moodle. Explica qué es Moodle, cómo ingresar a la plataforma, y los pasos para crear un foro y una tarea dentro de Moodle para que los estudiantes interactúen y completen trabajos.
Este documento presenta una guía sobre el uso del aula virtual de la Academia de Capacitación Municipal y Regional de SUBDERE. Explica las principales secciones como encabezado, columna izquierda, columna central e instrucciones sobre cómo enviar mensajes, participar en foros y enviar trabajos. Alienta a los usuarios a explorar la plataforma y aprender mediante la práctica y el trabajo colaborativo.
1. Un aula virtual es un espacio en la web donde estudiantes y profesores se reúnen para realizar actividades educativas utilizando Internet.
2. Agregar un aula virtual en Moodle requiere un servidor web, lenguaje de programación PHP, base de datos MySQL, y la creación de categorías de cursos.
3. Un aula virtual puede contener archivos de diferentes formatos como PDF, RTF, JPEG, GIF y otros.
Facebook comenzó en 2004 como una red social para estudiantes de la Universidad de Harvard. Ahora tiene más de 500 millones de usuarios a nivel mundial. Una página de Facebook típica incluye una foto portada, foto de perfil, biografía, información de contacto y un panel de administración. Los usuarios pueden crear grupos, publicar contenido, compartir enlaces, cargar archivos y agregar una cuenta de correo electrónica del grupo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo personalizar y administrar el aula virtual de la plataforma CREA. Explica cómo modificar la presentación, editar datos personales, y agregar una unidad de trabajo que incluya materiales, actividades y evaluaciones. También describe cómo acceder a la función de administrador para gestionar el contenido y configuración del aula virtual.
El documento proporciona instrucciones para navegar y usar las funciones de la Plataforma CREA - Plan Ceibal. Al ingresar, los usuarios son dirigidos a su Escritorio, que muestra sus cursos y grupos y permite personalizar la pantalla. Cada curso contiene módulos con material de estudio, actividades y foros. Dentro de cada módulo, los usuarios pueden acceder al contenido, participar en foros y presentar tareas.
Este documento introduce el sistema de gestión de aprendizaje Moodle. Explica que Moodle es una aplicación web gratuita que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Detalla cómo ingresar a Moodle y describe los principales bloques y funciones como ajustes de perfil, calendario, usuarios en línea, y vistas de cursos. También explica cómo inscribir estudiantes en cursos, activar la edición, y agregar diferentes tipos de actividades y recursos educativos.
Este documento proporciona instrucciones para registrarse en Blogger y utilizar las funciones básicas de la plataforma. Explica los 5 pasos para crear una cuenta de Blogger vinculada a una cuenta de Google. Luego describe las características principales del escritorio de Blogger, incluida la creación y edición de publicaciones, y la configuración y personalización de la cuenta y el blog.
El documento explica cómo crear una página web usando un sistema de gestión de contenidos (CMS). Describe las diferentes etapas para crear una cuenta, elegir un diseño, agregar y modificar contenido. Explica conceptos como HTML, hipertexto y CMS, y proporciona ejemplos y enlaces de recursos adicionales.
Este documento presenta una introducción a un curso de formación docente sobre el uso básico de Internet. El curso cubre temas generales como qué es Internet, cómo funciona y cómo se puede utilizar, especialmente para fines educativos. El objetivo general es reconocer la importancia y aplicación del conocimiento y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo. Los objetivos específicos incluyen identificar los componentes básicos de una página web y navegar con facilidad.
Este documento proporciona una guía para el registro y uso básico de WordPress. Explica los 10 pasos para crear una cuenta de WordPress, incluyendo seleccionar un idioma, completar un formulario de registro, confirmar la cuenta a través de correo electrónico, y acceder al sitio con nombre de usuario y contraseña. También describe algunas de las opciones principales de WordPress como crear entradas, páginas, categorías y comentarios, y personalizar la apariencia y configuración del sitio.
Este documento proporciona un tutorial de 10 pasos para crear una cuenta personal en Facebook. Explica cada paso detalladamente, incluyendo cómo ingresar a Facebook, completar el registro, buscar amigos, agregar información de perfil, cargar una foto y finalmente felicitar al usuario por haber creado su cuenta.
Este documento resume las principales funciones de la plataforma virtual Chamilo, incluyendo anuncios, foros, tareas y evaluaciones. Los anuncios mantienen la comunicación con los estudiantes. Los foros permiten que los estudiantes respondan preguntas planteadas por el profesor. Las tareas permiten a los estudiantes enviar archivos de tareas. Las evaluaciones contienen ejercicios que los estudiantes pueden completar y que cuentan hacia su calificación final.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un blog. Explica cómo registrarse en Blogger de Google, agregar entradas de texto e imágenes, personalizar el diseño y plantillas, y agregar funciones como encuestas. El objetivo es determinar la utilidad y beneficios de los blogs para el aprendizaje y uso de la tecnología.
El documento discute el desarrollo del potencial humano en el contexto empresarial. Señala que las empresas están sujetas a constantes cambios que también afectan a los empleados. Propone una nueva administración del potencial humano basada en principios de la psicología humanista como la autorrealización y el desarrollo del sentido de vida. El objetivo es aprovechar plenamente el potencial de cada persona para beneficio mutuo de los individuos y las organizaciones.
El documento presenta una serie de herramientas y conceptos relacionados con la gestión de personas y organizaciones. Describe temas como la motivación, el liderazgo situacional, los grupos de trabajo, el contrato psicológico y los estilos de reconocimiento. También analiza teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow y los factores higiénicos y motivadores de Herzberg.
Objetivos de la administración de recursos humanosJen Heredia
El documento describe los objetivos y definiciones clave de la administración de recursos humanos. Los objetivos incluyen contribuir al éxito de la empresa, responder a necesidades funcionales y sociales, y apoyar las aspiraciones de los empleados. La administración de recursos humanos se relaciona con disciplinas como la psicología, sociología y derecho. Se define recursos humanos como los trabajadores de una empresa y su papel en lograr las metas organizacionales.
El documento discute los recursos humanos en las organizaciones. Señala que los conocimientos y habilidades de las personas son parte de su patrimonio personal y que su participación en las organizaciones es voluntaria. Explica que aunque exista un contrato de trabajo formal, también depende de un "contrato psicológico" donde las personas se sienten valoradas y sus objetivos concuerdan con los de la organización. Finalmente, resalta que los recursos humanos son escasos y por lo tanto valiosos para las organizaciones.
El documento presenta una introducción a las ciencias de la educación. Explica conceptos clave como educación, pedagogía e instrucción. Describe la evolución histórica de la educación desde la sociedad primitiva hasta la pedagogía moderna. También cubre temas como los tipos de enseñanza, las instituciones educativas y los actores del proceso educativo como el educador y el educando.
Elaboración de manuales de normas y procedimientosargenisr81
El documento presenta los lineamientos para la elaboración de manuales de normas y procedimientos en el Ministerio de Educación Superior de Venezuela. Se describen las acciones emprendidas como solicitar un inventario de manuales existentes y diseñar una guía técnica. El objetivo del taller es crear conciencia sobre la importancia de documentar los procesos organizacionales y brindar apoyo a las dependencias del Ministerio en la elaboración de sus manuales.
Este documento presenta un ejemplo de manual de procedimientos para la empresa A515TE: Educación asistida por computadora. Incluye información sobre antecedentes, marco normativo, objetivos, diagramas de flujo del proceso de selección de personal, formatos, términos clave y responsables de cada actividad. El manual busca documentar de manera ordenada y estandarizada los pasos a seguir en los procesos de la empresa para garantizar su correcta operación.
El documento proporciona instrucciones para navegar por un aula virtual, incluyendo cómo acceder al curso seleccionado, usar el menú izquierdo para acceder a participantes, perfiles y editar información, ver noticias del curso, acceder a contenidos divididos en bloques, verificar progreso y calificaciones, y salir del curso.
Instructivo para alumnos en e-ABC Learningflorcampagna
Este documento proporciona instrucciones para que los alumnos se registren y naveguen en la plataforma Moodle e-ABC Learning. Explica cómo acceder al sitio y registrarse con el nombre de usuario y contraseña provistos, y luego cómo acceder a los cursos matriculados y a la pantalla inicial de cada curso. También describe cómo editar la información personal del perfil del alumno, agregar una foto y completar los datos opcionales.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para que un profesor cree y administre un curso virtual en una plataforma de aprendizaje, incluyendo agregar contenido como objetivos, unidades temáticas, materiales de estudio y foros de discusión.
Este documento describe una actividad de aprendizaje para crear caricaturas usando el programa Adobe Photoshop. Los estudiantes deben descargar una foto de un futbolista de un grupo de Facebook y seguir 8 pasos para modificar la imagen usando herramientas como deformar, turbulencia e inflar para exagerar la boca, pómulos y ojos. Luego deben enviar la imagen final y la evidencia al tutor por correo electrónico para su evaluación.
El documento proporciona instrucciones para navegar y usar las funciones de la Plataforma CREA - Plan Ceibal. Al ingresar, los usuarios son dirigidos a su Escritorio, que muestra sus cursos y grupos y permite personalizar la pantalla. Cada curso contiene módulos con material de estudio, actividades y foros. Dentro de cada módulo, los usuarios pueden acceder al contenido, participar en foros y presentar tareas.
Este documento introduce el sistema de gestión de aprendizaje Moodle. Explica que Moodle es una aplicación web gratuita que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Detalla cómo ingresar a Moodle y describe los principales bloques y funciones como ajustes de perfil, calendario, usuarios en línea, y vistas de cursos. También explica cómo inscribir estudiantes en cursos, activar la edición, y agregar diferentes tipos de actividades y recursos educativos.
Este documento proporciona instrucciones para registrarse en Blogger y utilizar las funciones básicas de la plataforma. Explica los 5 pasos para crear una cuenta de Blogger vinculada a una cuenta de Google. Luego describe las características principales del escritorio de Blogger, incluida la creación y edición de publicaciones, y la configuración y personalización de la cuenta y el blog.
El documento explica cómo crear una página web usando un sistema de gestión de contenidos (CMS). Describe las diferentes etapas para crear una cuenta, elegir un diseño, agregar y modificar contenido. Explica conceptos como HTML, hipertexto y CMS, y proporciona ejemplos y enlaces de recursos adicionales.
Este documento presenta una introducción a un curso de formación docente sobre el uso básico de Internet. El curso cubre temas generales como qué es Internet, cómo funciona y cómo se puede utilizar, especialmente para fines educativos. El objetivo general es reconocer la importancia y aplicación del conocimiento y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo. Los objetivos específicos incluyen identificar los componentes básicos de una página web y navegar con facilidad.
Este documento proporciona una guía para el registro y uso básico de WordPress. Explica los 10 pasos para crear una cuenta de WordPress, incluyendo seleccionar un idioma, completar un formulario de registro, confirmar la cuenta a través de correo electrónico, y acceder al sitio con nombre de usuario y contraseña. También describe algunas de las opciones principales de WordPress como crear entradas, páginas, categorías y comentarios, y personalizar la apariencia y configuración del sitio.
Este documento proporciona un tutorial de 10 pasos para crear una cuenta personal en Facebook. Explica cada paso detalladamente, incluyendo cómo ingresar a Facebook, completar el registro, buscar amigos, agregar información de perfil, cargar una foto y finalmente felicitar al usuario por haber creado su cuenta.
Este documento resume las principales funciones de la plataforma virtual Chamilo, incluyendo anuncios, foros, tareas y evaluaciones. Los anuncios mantienen la comunicación con los estudiantes. Los foros permiten que los estudiantes respondan preguntas planteadas por el profesor. Las tareas permiten a los estudiantes enviar archivos de tareas. Las evaluaciones contienen ejercicios que los estudiantes pueden completar y que cuentan hacia su calificación final.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un blog. Explica cómo registrarse en Blogger de Google, agregar entradas de texto e imágenes, personalizar el diseño y plantillas, y agregar funciones como encuestas. El objetivo es determinar la utilidad y beneficios de los blogs para el aprendizaje y uso de la tecnología.
El documento discute el desarrollo del potencial humano en el contexto empresarial. Señala que las empresas están sujetas a constantes cambios que también afectan a los empleados. Propone una nueva administración del potencial humano basada en principios de la psicología humanista como la autorrealización y el desarrollo del sentido de vida. El objetivo es aprovechar plenamente el potencial de cada persona para beneficio mutuo de los individuos y las organizaciones.
El documento presenta una serie de herramientas y conceptos relacionados con la gestión de personas y organizaciones. Describe temas como la motivación, el liderazgo situacional, los grupos de trabajo, el contrato psicológico y los estilos de reconocimiento. También analiza teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow y los factores higiénicos y motivadores de Herzberg.
Objetivos de la administración de recursos humanosJen Heredia
El documento describe los objetivos y definiciones clave de la administración de recursos humanos. Los objetivos incluyen contribuir al éxito de la empresa, responder a necesidades funcionales y sociales, y apoyar las aspiraciones de los empleados. La administración de recursos humanos se relaciona con disciplinas como la psicología, sociología y derecho. Se define recursos humanos como los trabajadores de una empresa y su papel en lograr las metas organizacionales.
El documento discute los recursos humanos en las organizaciones. Señala que los conocimientos y habilidades de las personas son parte de su patrimonio personal y que su participación en las organizaciones es voluntaria. Explica que aunque exista un contrato de trabajo formal, también depende de un "contrato psicológico" donde las personas se sienten valoradas y sus objetivos concuerdan con los de la organización. Finalmente, resalta que los recursos humanos son escasos y por lo tanto valiosos para las organizaciones.
El documento presenta una introducción a las ciencias de la educación. Explica conceptos clave como educación, pedagogía e instrucción. Describe la evolución histórica de la educación desde la sociedad primitiva hasta la pedagogía moderna. También cubre temas como los tipos de enseñanza, las instituciones educativas y los actores del proceso educativo como el educador y el educando.
Elaboración de manuales de normas y procedimientosargenisr81
El documento presenta los lineamientos para la elaboración de manuales de normas y procedimientos en el Ministerio de Educación Superior de Venezuela. Se describen las acciones emprendidas como solicitar un inventario de manuales existentes y diseñar una guía técnica. El objetivo del taller es crear conciencia sobre la importancia de documentar los procesos organizacionales y brindar apoyo a las dependencias del Ministerio en la elaboración de sus manuales.
Este documento presenta un ejemplo de manual de procedimientos para la empresa A515TE: Educación asistida por computadora. Incluye información sobre antecedentes, marco normativo, objetivos, diagramas de flujo del proceso de selección de personal, formatos, términos clave y responsables de cada actividad. El manual busca documentar de manera ordenada y estandarizada los pasos a seguir en los procesos de la empresa para garantizar su correcta operación.
El documento proporciona instrucciones para navegar por un aula virtual, incluyendo cómo acceder al curso seleccionado, usar el menú izquierdo para acceder a participantes, perfiles y editar información, ver noticias del curso, acceder a contenidos divididos en bloques, verificar progreso y calificaciones, y salir del curso.
Instructivo para alumnos en e-ABC Learningflorcampagna
Este documento proporciona instrucciones para que los alumnos se registren y naveguen en la plataforma Moodle e-ABC Learning. Explica cómo acceder al sitio y registrarse con el nombre de usuario y contraseña provistos, y luego cómo acceder a los cursos matriculados y a la pantalla inicial de cada curso. También describe cómo editar la información personal del perfil del alumno, agregar una foto y completar los datos opcionales.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para que un profesor cree y administre un curso virtual en una plataforma de aprendizaje, incluyendo agregar contenido como objetivos, unidades temáticas, materiales de estudio y foros de discusión.
Este documento describe una actividad de aprendizaje para crear caricaturas usando el programa Adobe Photoshop. Los estudiantes deben descargar una foto de un futbolista de un grupo de Facebook y seguir 8 pasos para modificar la imagen usando herramientas como deformar, turbulencia e inflar para exagerar la boca, pómulos y ojos. Luego deben enviar la imagen final y la evidencia al tutor por correo electrónico para su evaluación.
Este documento presenta un curso de inducción al aula virtual para docentes. El curso explica cómo navegar por el aula virtual, incluyendo cómo editar el perfil de usuario, interactuar con las herramientas como los foros, y las reglas para participar en el foro. El objetivo general es presentar los procedimientos para navegar el aula virtual y comunicarse de manera efectiva.
Este documento proporciona instrucciones en dos métodos para actualizar el perfil en el Campus Univirtual. Se debe actualizar información como la ciudad, descripción, imagen e intereses. Después de seleccionar uno de los dos métodos, se debe hacer clic en "Actualizar información personal" para guardar los cambios, los cuales serán visibles para compañeros y docentes.
Editar el perfil en AVA Universidad Católica de ColombiaProyecto AVA
Este documento proporciona instrucciones para editar el perfil de usuario en la plataforma AVA. Explica que el usuario puede acceder a la edición del perfil a través de un enlace en la parte superior derecha o izquierda del aula virtual. Una vez dentro, debe completar campos obligatorios como nombre, apellido, correo electrónico y descripción, y puede opcionalmente subir una foto. Al terminar, debe hacer clic en "Actualizar información personal" para guardar los cambios.
Instructivo Actualizar Perfil en Campus 0jarinconc
El documento instruye sobre cómo actualizar el perfil en la plataforma Campus0 de la UNAD. Explica que se debe hacer clic en "Editar perfil" y luego modificar o agregar datos en las diferentes categorías como General, Preferencias, Imagen del usuario, Nombres adicionales y Académico. Recomienda incluir la educación formal, experiencia laboral y gustos en General, subir una foto formal en Imagen del usuario y agregar información del Cead y programa en el que está matriculado en la sección Académico.
Este documento describe una herramienta de e-learning desarrollada para estudiantes de memorias, que permite a los estudiantes subir avances de su trabajo para ser calificados por profesores. La herramienta se creó usando Moodle y ofrece carpetas individuales para cada memoria, donde los estudiantes pueden compartir archivos. También incluye foros y recursos para comunicación. Los profesores pueden descargar los avances de los estudiantes, calificarlos con notas y comentarios, y devolverlos con correcciones.
Este documento proporciona instrucciones para ingresar por primera vez a un ambiente virtual de aprendizaje. Indica que los usuarios deben cambiar su contraseña original, actualizar su perfil con información personal, y matricularse en el curso "Diplomado en Introducción a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje generación 2" para comenzar a estudiar.
Este manual explica cómo los docentes pueden usar la plataforma de aprendizaje Aprendamos. Los docentes pueden acceder a la plataforma usando una URL y credenciales de usuario. Dentro de la plataforma, los docentes pueden editar su perfil, crear y editar grupos de estudiantes asignados, y cerrar sesión. El manual proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar estas tareas.
El documento explica cómo completar el perfil en la plataforma Moodle. Indica que completar el perfil ayudará al alumno a familiarizarse con la plataforma y permitirá que los participantes del curso se comuniquen y conozcan al alumno, facilitando el seguimiento personalizado. Detalla los pasos para editar el perfil, que incluyen ingresar a "Participantes", hacer clic en la imagen o nombre, editar la información y completar los campos obligatorios marcados en rojo, agregar una descripción y foto en format
Este documento presenta Twiducate, una herramienta que permite a los docentes crear redes sociales privadas para sus estudiantes. Explica los 6 pasos para configurar una red en la plataforma, incluyendo registrarse, personalizar el perfil, añadir estudiantes, publicar entradas, y utilizar marcadores y eventos. También describe las funciones disponibles para docentes como gestionar estudiantes, ver sus publicaciones y fijar entradas; y para estudiantes como escribir, comentar y editar sus propias publicaciones.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma Classroom.tv para el Curso de Inducción de Vidaintegra. Explica cómo acceder a la plataforma, navegar entre los programas y cursos, participar en foros, y obtener soporte técnico. Además, detalla los requisitos técnicos y la estructura de los programas, cursos y funciones disponibles en la plataforma.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre docentes, alumnos y familias. Ofrece funcionalidades como compartir información, realizar trabajos colaborativos, asignar tareas y calificarlas. Es intuitiva y protege la privacidad de los usuarios al requerir registro para acceder.
El documento proporciona instrucciones para editar el perfil de usuario en una plataforma educativa. Explica que el perfil incluye información personal y profesional para identificar al usuario ante compañeros y profesores. Recomienda incluir un nombre, correo electrónico, foto y breve descripción, pero omitir datos privados. Luego, detalla los pasos para configurar el perfil desde el menú de preferencias, completar los campos requeridos e incluir una foto, y notificar al tutor una vez finalizada la edición.
Este documento presenta un manual para estudiantes sobre cómo navegar el portal de capacitación de SERCOTEC. Explica cómo ingresar usando el RUT y contraseña, cómo acceder a los cursos inscritos, las opciones del menú incluyendo mis cursos, agenda, progreso, ayuda y perfil de usuario. También describe cómo ingresar a un curso específico, las secciones de anuncios, foros, usuarios y chat disponibles.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para configurar el perfil del usuario y participar en foros y comunicarse con profesores y compañeros en una plataforma de aprendizaje virtual. Explica cómo acceder a la plataforma, actualizar la información personal y la imagen de perfil, ver los cursos asignados, participar en foros de discusión, enviar y recibir mensajes, y completar y enviar actividades.
Manual de navegación. curso evaluación de los aprendizajesEdil Garcia A
Este documento presenta los procedimientos para usar la plataforma Moodle en un programa de desarrollo profesional docente. Explica cómo ingresar al curso virtual, completar el perfil personal, participar en foros y enviar tareas. Detalla los pasos para crear una cuenta, acceder a las clases, publicar y descargar contenidos, y comunicarse con compañeros y tutores a través de la plataforma.
Manual de navegación. curso evaluación de los aprendizajes
5. guia actividad 1
1. GUIA TAREA 1
Actividad 1: Actualizar Información
UNIMINUTO – RECTORÍA CUNDINAMARCA
Unidad Virtual de Apoyo Académico de Cundinamarca UVAAC
Módulo Gestión Básica de la Información (GBI)
Tutor: Edgar Sanabria Torres
2. Cordial saludo!
La siguiente guía te llevará paso a paso en el
desarrollo de la actividad de la semana1.
Sigue los pasos que se indican en las lecturas y
herramientas de la plataforma o de esta guía para
poder completarla. Recuerda que la actividad tiene un
tiempo y fecha límite de entrega, y una vez esta
culmine la plataforma no permite cargar la actividad.
¡Ánimo y a cumplir con la actividad a tiempo!!!
3. Actividad 1
1- Cada estudiante deberá actualizar su información (foto, perfil) seg
ún como se indica en los manuales. Recomendaciones, está será la ún
ica forma de identificarlo en este espacio virtual, por ende, debe reali
zar una presentación amplia, de tal manera que sus compañeros iden
tifiquen sus datos más relevantes
2- Cada estudiante deberá enviar un mensaje (como se indica en el
manual) al tutor. El mensaje debe contener la presentación formal al
curso.
El docente verificará en "participantes del curso" que todos (as)
actualicen su información (foto, perfil) y el envió del mensaje.
Por favor, no omita ninguna de las recomendaciones, manuales y
lecturas, de esto depende el éxito de su trabajo.
4. Indicación importante:
En el perfil se sugiere agregar información
como sus expectativas acerca de la materia, su
carrera y/o la universidad. También es válido
Mencionar otros aspectos de su vida. También s
debe agregar una foto de usted (no se permiten
imágenes o fotografías de otras personas). Se
debe usar, al menos y como mínimo, un espacio
de información adicional (intereses).
6. ACTUALIZACIÓN DE PERFIL
(Datos personales)
1. Ingresar al enlace (hacer clic en) “Perfil” del bloque “Adminis
tración” en la columna izquierda. Busque su nombre y ha clic
sobre el mismo para acceder.
7. ACTUALIZACIÓN DE PERFIL
(Datos personales)
2. Una vez dentro del perfil de usuario, hacer
clic en la pestaña “Editar información” (parte
superior, bajo el nombre del estudiante)
8. ACTUALIZACIÓN DE PERFIL
(Datos personales)
3. Encontrará una serie de opciones que corresponden
al perfil de cada estudiante. Actualice la información de
estas opciones escribiendo en los cuadros de texto ó
seleccionando las opciones más adecuadas.
¡TIP IMPORTANTE!
Existen algunas opciones que están escritas de color rojo y con un
asterisco al final. Estas opciones son muy importantes y si estas
opciones están vacías la plataforma pregrado no actualizará los
datos.
Así mismo, el botón “mostrar avanzadas” contiene opciones para
usuarios con un mayor nivel de experiencia en el manejo de la
plataforma. Si no cree tener dicho nivel, ¡no modifique las opciones
allí presentadas!
10. ACTUALIZACIÓN DE PERFIL
(Datos personales)
Para guardar los cambios, haga clic en el botón
“Actualizar información personal” de la parte inferior
del perfil.
11. ACTUALIZACIÓN DE PERFIL
(Datos personales)
¡TIP IMPORTANTE!
Existen un editor de texto y un cuadro de texto (opción intereses)
que le solicitan que usted agregue información. Esto permitirá al
docente conocerlo mejor.
Agregue sus expectativas sobre el curso, gustos, pasatiempos u
otra información que quiera compartir con sus compañeros de
aula virtual y su tutor
Editor de texto
HTML
Cuadro de texto
13. ACTUALIZACIÓN DE FOTO
1. Ingresar al enlace (hacer clic en) “Perfil” del bloque
“Administración” en la columna central
14. ACTUALIZACIÓN DE FOTO
2. Una vez dentro del perfil de usuario, hacer
clic en la pestaña “Editar información” (parte
superior, bajo el nombre del estudiante)
15. ACTUALIZACIÓN DE FOTO
3. Busque la opción llamada “Imagen de” en la
parte intermedia del perfil.
16. ACTUALIZACIÓN DE FOTO
Allí encontrará diversas opciones para modificar.
En imagen actual aparece escrito “Ninguno”, esto quiere decir que
debe cargar una foto en formato .jpg Ó .gif.
Para ingresar una fotografía, haga click en el botón
“seleccionar archivo”. Seleccione la fotografía que crea conveniente.
Esta puede estar en una carpeta en el computador, en una memoria USB
u otro medio de almacenamiento de información.
17. ACTUALIZACIÓN DE FOTO
¡TIP IMPORTANTE!
• La opción borrar se habilita cuando ya hay una fotografía
previamente cargada en la plataforma.
• La plataforma pregrado solamente permite subir imágenes de
hasta 64 MB (megabytes). Asegúrese que la fotografía que
cargará en la plataforma no supere este tamaño.
• La opción “Descripción de la imagen” le permite ingresar un
pequeño comentario sobre la fotografía que acabó de cargar.
Este espacio es para que usted describa las circunstancias en
que fue tomada la foto, o para agregar otra información que
quiera dar a conocer a sus compañeros y tutor.
19. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
1. Ingresar al enlace (hacer click en)“Participantes”
del bloque “Personas” en la columna izquierda
(parte superior).
20. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
2. Una vez en la pestaña de “Participantes”
(Parte superior de la pantalla), seleccione en el
menú desplegable la opción “Profesor”.
21. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
3. Una vez aparezca en pantalla el usuario “Profesor”,
haga clic sobre el nombre del mismo.
22. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
Esto despliega el perfil del profesor. En la parte inferior
de este perfil se encuentra el botón “Enviar mensaje”.
Haga click en este botón para enviar un mensaje al
profesor.
23. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
4. Se despliega una nueva
ventana con un editor de
texto HTML. En este espacio
puede usted digitar el mensaje
que debe enviar al profesor
para completar la actividad.
Para completar la actividad, di
gite el mensaje y haga clic en
“Enviar mensaje”.
24. ENVIAR MENSAJE AL DOCENTE
¡TIP IMPORTANTE!
• El teclado de color amarillo que aparece debajo del editor de
texto HTML despliega una ventana con un cuadro que contiene
atajos para modificar el texto. Es útil si por alguna razón no se
pueden hacer las modificaciones con las opciones del editor.
Sin embargo, si no tiene un nivel de confianza en el uso de
estas herramientas, limite su uso.
• El botón “Recargar” limpia la ventana y, como su nombre lo
indica, recarga el editor de texto HTML
• Esta ventana permite ver mensajes antiguos enviados. Si no
quiere ver estos mensajes, haga click en la opción “Mostrar sólo
nuevos”
25. !Ahora ya está en capacidad de cumplir
satisfactoriamente con la Actividad 1!
Si tiene alguna duda sobre cómo completar la activi
dad, no dude en contactar al tutor por los
siguientes medios:
Correo institucional (esanabriato@uniminuto.edu.co),
Mensaje por medio de la plataforma pregrado,
Agregue el siguiente contacto de skype y
contáctelo con esta herramienta:
edgar.sanabria.uniminuto
¡Éxitos en la actividad y a practicar los conceptos
aprendidos en el aula virtual!!!