La geografía es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres humanos y el medio físico. Tuvo sus orígenes en la antigua Grecia y ha evolucionado a través de los años, con contribuciones de diferentes culturas. Actualmente, la geografía nos ayuda a comprender aspectos como rutas de transporte, recursos naturales, culturas humanas y conflictos bélicos.

1. Geografía

2. ¿Dónde?
¿Por qué?

3. ¿Qué es la geografía?
Ciencia social que estudia las relaciones entre
los seres humanos y el medio físico.

4. Breve historia
de la geografía

5. Desarrollo histórico de la
geografía
Origen griego de la palabra
geografía: “Descripción de la Tierra”.
Título del libro de Eratóstenes.
Él planteaba que la Tierra era
redonda y llegó a calcular su
circunferencia con bastante
exactitud.

7. Desarrollo histórico de la
geografía
•Hiparco fue quién primero planteó
los conceptos de longitud y latitud
para localizar lugares.
•Tolomeo escribió una obra
importante titulada, Geografía.

8. Desarrollo histórico de la
geografía
 Los árabes aportaron al desarrollo del
conocimiento geográfico durante la Edad
Media producto de sus travesías.
 Para el siglo V a.C. los chinos tenían la
obra El Tributo de Yu que describía los
elementos geográficos de las provincias
chinas.

10. Desarrollo histórico de la
geografía
 El mejor mapa durante el siglo XV fue el
Kangnido. Confeccionado por un
coreano anónimo.
 Este mapa arrojaba mucha información
sobre los continentes y su ubicación.

11. Kangnido (1402)

13. ¿Para que sirve la geografía
en nuestros días?
 Rutas aéreas
 Identificar dónde hay escasez de recursos
 Encontrar direcciones
 Analizar suelos para el desarrollo agrícola
 Conocer las diversas culturas
 Lugar de los conflictos armados

14. Los puntos cardinales
 Norte - en dirección hacia el polo norte de la
Tierra
 Sur - en dirección hacia el polo sur de la Tierra
 Este - en dirección hacia donde sale el Sol (el
levante u oriente)
 Oeste - en dirección hacia donde se pone el
Sol (el poniente u occidente)

15. Los puntos cardinales
Norte
Oeste Este
Sur

16. El mapa como
representación del espacio
1. El mapa se utiliza para representar la
relación espacial que existe entre los
componentes de un lugar.
2. Si los componentes son pupitres y
escritorios, estaríamos frente a un
mapa del salón de clases. Si son
continentes y océanos, estaríamos
frente a un mapa del mundo.

17. Sistema de cuadrículas
 Para facilitar la elaboración de un mapa del salón de
clases, o de cualquier otro lugar, podemos usar un
sistema de cuadrículas.

18. Localización de objetos
usando el sistema de cuadrículas
 El uso del sistema de cuadrículas facilita la
localización de objetos. Por ejemplo, la bola se
encuentra en la posición C-4.

19. Mapa de un poblado usando
el sistema de cuadrículas

20. El sistema de cuadrículas de la
Tierra: Coordenadas geográficas
1. A diferencia de un salón de clases y otros
lugares de extensión limitada, la Tierra tiene
forma esférica.
2. Para facilitar la localización de puntos y
rasgos geográficos en la superficie de una
Tierra esférica utilizamos el sistema de
coordenadas geográficas.

21. El sistema de cuadrículas
de la Tierra: Coordenadas
geográficas
Las coordenadas geográficas tienen
dos componentes:
1. Latitud
2. Longitud

22. Coordenadas geográficas:
Latitud
1. La latitud representa la distancia norte o
sur que hay desde la línea del ecuador,
que es la línea que divide al hemisferio
norte del hemisferio sur, hasta un lugar
dado en la superficie del globo
terráqueo.
2. Los valores de latitud van desde 0° en el
ecuador, hasta 90° N ó 90° S en los
polos norte y sur, respectivamente.

23. Coordenadas geográficas:
Longitud
1. La longitud representa la distancia Este u
Oeste que hay entre el meridiano primo (o de
Greenwich) y un lugar dado en la superficie
de la Tierra. El meridiano de Greenwich se
llama así porque corre de polo a polo en
dirección norte-sur pasando por la ciudad de
Greenwich, Inglaterra.
2. Los valores de longitud van desde 0° en el
meridiano de Greenwich, hasta 180° E ó 180°
O hacia el este u oeste de dicho meridiano,
respectivamente.

24. Paralelos y meridianos
1. Paralelos - círculos imaginarios,
paralelos a la línea del ecuador, que
representan coordenadas de latitud.
2. Meridianos - bandas imaginarias que
corren por la superficie de la Tierra desde
el polo norte hasta el polo sur, y que
representan coordenadas de longitud

25. Latitud y Longitud

26. Localización
Localización absoluta - Indica el punto exacto
donde se encuentra un lugar dado.
Ejemplos:
1. El garaje queda en la Ave. Ponce de León #74,
Santurce, Puerto Rico.
2. El ojo del Huracán Víctor se encuentra en la
latitud 18.5° N y la longitud 66.7° O.

27. Localización
Localización relativa - Indica el punto donde se
encuentra un lugar dado, utilizando otro lugar
como punto de referencia.
Ejemplos:
1. La casa amarilla que queda al lado del
colmado de Don Tito.
2. Eso queda después del semáforo por el palo
de mango al lado de los buzones.

28. ¿Quieres saber qué hora
es ahora mismo en
cualquier lugar del
mundo?

29. Huso horario
La Tierra esta dividida en 24 zonas del tiempo.
Se le conocen como husos por la forma que
tienen al parecer un huso de hilar. Cada zona
del tiempo tiene un tamaño de 15°. A este
sistema del tiempo se le conoce como UTC por
sus siglas en inglés. (Coordinated Universal
Time)