SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
Examen
1._ Las escalas en los mapas: La escala es la representación proporcional de los objetos.
Todomapa debede indicarla escala a la que está hecho, ya que es la única manera desaber
el tamaño de lo que se está representando. Existen dos maneras de representar la escala,
gráfica, una barra dividida en tramos blancos y negros, en la que se indican las distancias, y
numérica una divisióndel tipo1:50.000 graciasa la cual podemosmedirdistanciasycalcular
matemáticamente la correspondencia exacta. Las escalas numéricas tipo 1:50.000 significan
que una unidad en el mapa equivale a 50.000 en la realidad. Estas unidades pueden ser de
cualquier tipo, kilómetros, millas, metros cuadrados, etc. Así, un centímetro cuadrado en el
mapa son 50.000 centímetros cuadrados en la realidad, o lo que es lo mismo 500 metros
cuadrados; de la misma manera dos centímetros lineales en el mapa son 100.000
centímetros en la realidad (50.000 x 2), es decir 1000 metros, un kilómetro.
a)._ La utilidad: La escala cartográfica se utiliza para obtener la relación de proporción
existente entre las dimensiones reales de un territorio y las de un mapa.
b)._ Escala numérica y gráfica: La escala se ubica en la parte inferior del mapa
confeccionado.
Tipos de escala:
La escala gráfica: permite medir las distancias en el mapa (en forma directa).
La escala numérica: es una fracción que tiene por numerador a la unidad y por
denominador una cifra que da nombre a la escala.
2._ Tipos de representación del espacio: El espacio que conocemos, habitamos, usamos
para desarrollarnos, puede ser representado con la ayuda de varios instrumentos. Los hay
desde los más simples como un croquis, hasta los sistemas de información geográfica. Se
explicarán cada uno de ellos.
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
a)._ Croquis: Es la forma másfácil de visualizarel
espacio geográfico, a partir de un dibujo simple.
Sirvepara representary localizarlugaresysu ruta
de acceso.Es muy usado porlas personasy hasta
pequeños negocios.
Planos: Es otra forma de localizarlugaresositios
de interés, sólo que a diferencia del croquis, el
plano puede abarcar zonas más extensas:
coloniassobretodo.Es un dibujodondese trazan
calles y avenidas (con su nombre) y que también
sirve para localizar.
Mapas: es un modelo o
representación simplificada del
mundo que nos rodea, que nos
permite estudiarlo y comprenderlo
mejor. El uso de modelos no es
exclusivo de la disciplina encargada
de elaborar mapas, la cartografía;
otras ciencias, como la física, las
matemáticasola economíacuentan
con sus propios modelos. Para
construir cualquier mapa, la
realidad ha de simplificarse. Ello se
lleva a cabo en tres pasos: primero,
se realiza un procesode recogida yselecciónde la informaciónterritorial másrelevantepara
los propósitos del mapa, eligiéndose la escala a la cual se desea representar el espacio
(muchas veces en función del hueco de que se disponga en el papel o en la página web), así
como la proyección cartográfica a utilizar; después, se clasifican los elementos espaciales
que se vayana representar, con el fin de reducirla complejidadyfacilitarla comprensióndel
mapa; por último, se obtiene una generalización o simplificación, disminuyendo la
información que va a aparecer representada, de modo que así se facilita su lectura. Una vez
elaborado el modelo cartográfico, el lector podrá interpretar y analizar el mapa para tener
una imagen fiel de la realidad.
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
3._ Localización de los lugares y zonas
horarias: La localización de un espacio
geográfico es definida por las
coordenadas que permiten identificar
un punto de la superficie terrestre
(dermis), solamente con dos números,
que expresan la latitud y la longitud
geográfica. Esta no es la única forma de
localizar un espacio geográfico, desde
tiempos remotos el hombre ha
buscado localizar el espacio geográfico,
mediante diversos instrumentos como; brújula, mapas, sextante, reloj o teodolito. Con el
paso del tiempo los instrumentos de localización han evolucionadoy se han creado nuevos
tales como el telescopio, los prismático y el GPS. La localización puede definirse por la
posición es decir por las coordenadas geográficas, una línea o una superficie delimitada. La
distribución en cambio localiza un espacio por gradientes (norte-sur, este-oeste, centro-
periferia, etc.). El relacionar la localización de un punto con el contexto (ríos, lagos, lagunas,
montañas, etc.) se le denomina emplazamiento. La situación es muy parecida al
emplazamiento solo que esta toma como referencia un punto remoto, mas no local, por
ejemplo (Puebla se encuentra entre la ciudad de México y Oaxaca.
a)._ Círculo y puntos de la tierra paralelos: Nombre que se ha
asignado para los círculos imaginarios paralelos a la Línea del
ecuadory que mantienenla misma distancia conrespecto al ecuador
y a los demás paralelos, siendo todos los paralelos menores que el
ecuador. La Línea del ecuador se encuentra ubicada a igual distancia
de los polos. El ecuador es el Círculo máximo que divide a la Tierra
en dos Hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Los paralelos han sido trazados a
intervalos de 10º, tomando como origen el ecuador. Hay 90 paralelos alcanzando los 90º
tanto en el Polo Norte como en el Polo Sur, por lo tanto hay 180º. Por la importancia en la
delimitación de las zonas climáticas del planeta surgen cinco paralelos principales; círculo
polar Ártico, trópico de Cáncer, el ecuador, el trópico de Capricornio y el círculo polar
Antártico.
Meridianos: Corresponden a los círculos máximos que pasan por los polos. Se ha
determinado como Meridiano de origen a aquel que pasa por el observatorio Astronómico
de Greenwich,en Inglaterra.El MeridianodeGreenwich dividea la Tierra en dos Hemisferios:
Hemisferio Oeste u Occidental y Hemisferio Este u Oriental.
A partir del Meridiano 0º, se cuentan 180 meridianos hacia el oeste, los que corresponden
al Hemisferio Occidental y 180 meridianos hacia el este, correspondientes al Hemisferio
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
Oriental. De acuerdo a lo anterior, existen 360 meridianos en total. El meridiano de
Greenwich, también conocido como meridiano de cero, meridiano base o primer meridiano,
es el meridiano más importante ya que a partir de este se miden las longitudes. Se
correspondeconla circunferencia imaginariaqueunelos polosy recibesu nombrepor pasar
por la localidadinglesa deGreenwich,en concretopor su antiguo observatorioastronómico.
El meridiano fue adoptado como referencia en una conferencia internacional celebrada en
1884 en Washington, auspiciada por el presidente de los EE. UU., a la que asistieron
delegados de 25 países.
Polos: El polo norte geográfico de un cuerpo se encuentra a una latitud geográfica de 90
grados al norte del Ecuador, mientras que el polo sur geográfico se encuentra a 90 grados
al sur del Ecuador. Al ser los puntos donde coinciden todos los meridianos, los polos no
tienen longitud geográfica.
b)._ Coordenadas geográficas latitud: Corresponde a la distancia, medida en grados, que
hay entre cualquier paralelo y el ecuador. La latitud establece las distancias entre los
paralelos. Se miden en grados a partir del círculo del ecuador. Siempre se mide hacia el
Norte o hacia el Sur. Como hay 90 paralelosen cada hemisferio,nortey sur, la mayorlatitud
que se puede medir en cada uno es de 90º, ya sea hacia
el Sur o hacia el Norte.
Longitud: Concepto asignado a la distancia en grados,
entre cualquier meridiano y el Meridiano de Greenwich,
que es un punto universal de referencia. En nuestra
esfera terrestre, los meridianos se han trazado a
intervalos de 10º. La longitud se mide exclusivamente
hacia el Este o hacia el Oeste. Como hay 180 meridianos
en cada hemisferio, la mayor longitud que se puede
medir en cada uno es de 180º, tanto en dirección este como en dirección oeste. Cualquier
punto ubicado en la superficie de nuestro planeta se encuentra ubicado en el cruce de un
paralelo (latitud) y un meridiano (longitud). Si se indica la latitud y la longitud de un lugar,
se puede obtener su localización exacta.
Altitud:Es la altura a la quese encuentra un determinadolugardel planeta,tomandocomo
referenteel nivel del mar. Peroel nivel del mares variablecomoconsecuencia deloscambios
contantes por los fenómenos climáticos. Entonces, lo que se hace es tomar un punto y una
época del año determinada como referente y en base a esa marca registrada es que se
establece el nivel del mar para luego marcar la altitud de los diversos puntos.
c)._ Husos horarios: Son cada una de las veinticuatro áreas en las que se divide la Tierra.
Esta gira alrededor de su eje una vez cada 24 horas, por lo que se establecen 24 husos
horarios. Todos los husos horarios se definen en relación al Tiempo Universal Coordinado
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
(UTC), por lo que se centran en el meridiano de Greenwich (0º). Al pasar de un huso horario
a otro en dirección Este hay que sumar una hora y por el contrario, al pasar de Este a Oeste
hay que restar una hora. La línea internacional de cambio de fecha, marca el cambiode día.
Esta es una línea imaginaria setraza sobre el Océano Pacífico,coincidiendoconel meridiano
de 180º. Atravesar este meridiano supone el cambio de fecha, exactamente un día.
Generalmente, los husos horarios están centrados en meridianos de una longitud que
múltiplo de 15°; sin embargo, como consecuencia de las fronteras políticas, las
delimitaciones pueden seguir líneas que adoptan formas muy irregulares. Algunos países
agregan una hora en verano (horario de verano), para así aprovechar la luz solar. Los países
del hemisferio norte agregan esa hora en marzo o abril y los países pertenecientes al
hemisferio sur, lo hacen en octubre o noviembre.
Lista de husos horarios y áreas comprendidas:
Nombre Descripción
Relativo a
GMT
Nombre Descripción Relativo a GMT
GMT
Hora media de
Greeenwich
GMT SST
Hora oficial de las Islas
Salomón
GMT+11:00
UTC
Hora universal
coordinada
GMT NST
Hora oficial de Nueva
Zelanda
GMT+12:00
ECT Hora de Europa central GMT+1:00 MIT Hora de las Islas Midway GMT-11:00
EET Hora de Europa oriental GMT+2:00 HST Hora oficial de Hawaii GMT-10:00
ART
Hora oficial de Egipto
(Árabe)
GMT+2:00 AST Hora oficial de Alaska GMT-9:00
EAT Hora de África oriental GMT+3:00 PST Hora oficial del Pacífico GMT-8:00
MET Hora de Oriente Medio GMT+3:30 PNT Hora oficial de Phoenix GMT-7:00
NET Hora de Próximo Oriente GMT+4:00 MST
Hora oficial de las Montañas
Rocosas
GMT-7:00
PLT Hora de Lahore, Pakistán GMT+5:00 CST
Hora oficial central (EEUU y
Canadá)
GMT-6:00
IST Hora oficial de la India GMT+5:30 EST
Hora oficial del Este de
EE.UU.
GMT-5:00
BST
Hora oficial de
Bangladesh
GMT+6:00 IET Hora oficial de Indiana (Este) GMT-5:00
VST Hora oficial de Vietnam GMT+7:00 PRT
Hora de Puerto Rico e Islas
Vírgenes de EEUU
GMT-4:00
CTT Hora de China / Taiwán GMT+8:00 CNT Hora de Terranova (Canadá) GMT-3:30
JST Hora oficial de Japón GMT+9:00 AGT Hora oficial de Argentina GMT-3:00
ACT
Hora de Australia
(Centro)
GMT+9:30 BET Hora de Brasil (Este) GMT-3:00
AET Hora de Australia (Este) GMT+10:00 CAT Hora de África central GMT-1:00
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
4._ Principales proyecciones de la superficie terrestre: Los cartógrafos han ideado varios
tipos de proyecciones según la necesidad o el propósito del mapa. Sin embargo, las 3
proyecciones básicas y más conocidas, según su construcción, son:
a)._ Cilíndricas: Los paralelos se muestran como líneas rectas
paralelas en un ángulo recto a los meridianos. Los meridianos se
representan por un sistema de líneas rectas paralelas equidistantes.
Es comosi la Tierra fuera plasmada enun tubo (cilíndrico) decartón.
La proyección cilíndrica de Mercator tiene al ecuador comoparalelo
estándar, y las líneas de longitud y latitud (meridianos y paralelos)
se encuentran en ángulo recto entre sí.
b)._ Cónica: Los meridianos se presentan como líneas rectas concurrentes mientras que los
paralelos como arcos de círculos concéntricos.
c)._ Acimutales o cenitales: Los meridianos se representan
mediante un sistema de líneas rectas concurrentes pero
inclinadasentresí en su verdadera diferenciadelongitud.Por
su parte, los paralelos están representados como círculos
concéntricos con un centro común, justo en el punto en el
que concurren los meridianos.Esuna proyecciónradialmente
simétrica, es decir, tiene simetría alrededor de un punto
central.
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Educación Geográfica
Séptimo semestre “c”
Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes
Fuente:
geoblog-iava.blogspot.com/2012/05/circulos-y-puntos-de-la-tierra.html
http://www.geoenciclopedia.com/proyecciones-cartograficas/
http://cuentame.inegi.org.mx/territorio/escala/default.aspx?tema=T
Vía Definición ABC https://www.definicionabc.com/geografia/altitud.php
https://www.definicionabc.com/geografia/altitud.php
http://enciclopedia.us.es/index.php/Zona_horaria
http://www.horamundial.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Coordenadas utm definitivo
Coordenadas utm definitivoCoordenadas utm definitivo
Coordenadas utm definitivosilveriopari
 
1.4 mapas y proyecciones
1.4 mapas y proyecciones1.4 mapas y proyecciones
1.4 mapas y proyeccionesinsucoppt
 
Practica 1 version1 seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...
Practica 1 version1  seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...Practica 1 version1  seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...
Practica 1 version1 seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...Geografía Científica
 
Orientación 3ºeso
Orientación 3ºesoOrientación 3ºeso
Orientación 3ºesofrantorvaz
 
La cartografía 1
La cartografía 1La cartografía 1
La cartografía 1JUAN URIBE
 
Las carreras de orientación
Las carreras de orientaciónLas carreras de orientación
Las carreras de orientaciónJavier Pérez
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficasRoman Cabrer
 
Como ubicarse en un lugar
Como ubicarse en un lugarComo ubicarse en un lugar
Como ubicarse en un lugarAndrea Salgado
 
LA GEOGRAFIA DEL PLANETA
LA GEOGRAFIA DEL PLANETALA GEOGRAFIA DEL PLANETA
LA GEOGRAFIA DEL PLANETAEMILY CARRERAS
 
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"Jose A. Franco Giraldo
 
La Tierra y su representación
La Tierra y su representaciónLa Tierra y su representación
La Tierra y su representaciónceipamos
 
Localización geográfica 2 relativa y absoluta
Localización geográfica 2 relativa y absolutaLocalización geográfica 2 relativa y absoluta
Localización geográfica 2 relativa y absolutaMiguel Orellana Guerra
 
Unidad 2 la tierra y su representacion
Unidad 2 la tierra y su representacionUnidad 2 la tierra y su representacion
Unidad 2 la tierra y su representacionsergio.historia
 
T1.la representación de la tierra
T1.la representación de la tierraT1.la representación de la tierra
T1.la representación de la tierraLuis Lecina
 

La actualidad más candente (20)

Coordenadas utm definitivo
Coordenadas utm definitivoCoordenadas utm definitivo
Coordenadas utm definitivo
 
1.4 mapas y proyecciones
1.4 mapas y proyecciones1.4 mapas y proyecciones
1.4 mapas y proyecciones
 
Practica 1 version1 seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...
Practica 1 version1  seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...Practica 1 version1  seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...
Practica 1 version1 seminario de geografia repaso y anual unsmm noviembre-di...
 
Orientación 3ºeso
Orientación 3ºesoOrientación 3ºeso
Orientación 3ºeso
 
Orientacion con mapa y brujula
Orientacion con mapa y brujulaOrientacion con mapa y brujula
Orientacion con mapa y brujula
 
La cartografía 1
La cartografía 1La cartografía 1
La cartografía 1
 
Las carreras de orientación
Las carreras de orientaciónLas carreras de orientación
Las carreras de orientación
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficas
 
La Tierra
La TierraLa Tierra
La Tierra
 
Como ubicarse en un lugar
Como ubicarse en un lugarComo ubicarse en un lugar
Como ubicarse en un lugar
 
Apuntes eso c.orientación
Apuntes eso c.orientaciónApuntes eso c.orientación
Apuntes eso c.orientación
 
LA GEOGRAFIA DEL PLANETA
LA GEOGRAFIA DEL PLANETALA GEOGRAFIA DEL PLANETA
LA GEOGRAFIA DEL PLANETA
 
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
Tema 4 "LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
 
La Tierra y su representación
La Tierra y su representaciónLa Tierra y su representación
La Tierra y su representación
 
Localización geográfica 2 relativa y absoluta
Localización geográfica 2 relativa y absolutaLocalización geográfica 2 relativa y absoluta
Localización geográfica 2 relativa y absoluta
 
Los mapas 1
Los mapas 1Los mapas 1
Los mapas 1
 
Sistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadasSistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadas
 
Medicio de la tierra segun eratóstenes
Medicio de la tierra segun eratóstenesMedicio de la tierra segun eratóstenes
Medicio de la tierra segun eratóstenes
 
Unidad 2 la tierra y su representacion
Unidad 2 la tierra y su representacionUnidad 2 la tierra y su representacion
Unidad 2 la tierra y su representacion
 
T1.la representación de la tierra
T1.la representación de la tierraT1.la representación de la tierra
T1.la representación de la tierra
 

Similar a Examen de-geografia

plano terrestre.pdf
plano terrestre.pdfplano terrestre.pdf
plano terrestre.pdfRamses CF
 
Coordenadas Geograficas
Coordenadas GeograficasCoordenadas Geograficas
Coordenadas GeograficasAylinMR
 
Karen suarez felipe nuñez
Karen suarez felipe nuñezKaren suarez felipe nuñez
Karen suarez felipe nuñezmaikol1234567
 
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5LUZ MARINA MORENO
 
Juego coordenadas
Juego coordenadasJuego coordenadas
Juego coordenadasandreavc25
 
Coordenadas geograficas
Coordenadas geograficasCoordenadas geograficas
Coordenadas geograficasLazaro Montejo
 
2. La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas
2.  La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas2.  La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas
2. La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapasguest290c5e
 
Cartografía y Coordenadas Geográficas.
Cartografía y Coordenadas Geográficas.Cartografía y Coordenadas Geográficas.
Cartografía y Coordenadas Geográficas.Armando Sequeira
 
La representación de la tierra noelia terminado
La representación de la tierra noelia terminadoLa representación de la tierra noelia terminado
La representación de la tierra noelia terminadonoeliagp99
 
Los Procedimientos Geográficos
Los Procedimientos GeográficosLos Procedimientos Geográficos
Los Procedimientos GeográficosMARIJE AGUILLO
 

Similar a Examen de-geografia (20)

VG-Geografia.pptx
VG-Geografia.pptxVG-Geografia.pptx
VG-Geografia.pptx
 
Cartografia terrestre
Cartografia terrestreCartografia terrestre
Cartografia terrestre
 
Geografía Antologia
Geografía AntologiaGeografía Antologia
Geografía Antologia
 
plano terrestre.pdf
plano terrestre.pdfplano terrestre.pdf
plano terrestre.pdf
 
Coordenadas Geograficas
Coordenadas GeograficasCoordenadas Geograficas
Coordenadas Geograficas
 
Coordenadas
CoordenadasCoordenadas
Coordenadas
 
Karen suarez felipe nuñez
Karen suarez felipe nuñezKaren suarez felipe nuñez
Karen suarez felipe nuñez
 
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5
Ciencias sociales 6° lascoordenadasgeográficas 5
 
Metodologia geografica
Metodologia geografica Metodologia geografica
Metodologia geografica
 
La Tierrra
La TierrraLa Tierrra
La Tierrra
 
Juego coordenadas
Juego coordenadasJuego coordenadas
Juego coordenadas
 
Coordenadas geograficas
Coordenadas geograficasCoordenadas geograficas
Coordenadas geograficas
 
3 basico historia
3 basico historia3 basico historia
3 basico historia
 
2. La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas
2.  La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas2.  La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas
2. La RepresentacióN De La Tierra, Los Mapas
 
Intro
IntroIntro
Intro
 
Cartografía y Coordenadas Geográficas.
Cartografía y Coordenadas Geográficas.Cartografía y Coordenadas Geográficas.
Cartografía y Coordenadas Geográficas.
 
Guia geografia 1er bimestre
Guia geografia 1er bimestreGuia geografia 1er bimestre
Guia geografia 1er bimestre
 
La representación de la tierra noelia terminado
La representación de la tierra noelia terminadoLa representación de la tierra noelia terminado
La representación de la tierra noelia terminado
 
Los Procedimientos Geográficos
Los Procedimientos GeográficosLos Procedimientos Geográficos
Los Procedimientos Geográficos
 
Blas P.
Blas P.Blas P.
Blas P.
 

Más de binepueblalepe

Más de binepueblalepe (10)

PRESENTACION ANGY
PRESENTACION ANGYPRESENTACION ANGY
PRESENTACION ANGY
 
2 actividad-de-practica-1
2 actividad-de-practica-12 actividad-de-practica-1
2 actividad-de-practica-1
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
8 participacion-u2-cedro-de-libano-1-2
8 participacion-u2-cedro-de-libano-1-28 participacion-u2-cedro-de-libano-1-2
8 participacion-u2-cedro-de-libano-1-2
 
3 reporte-lectura-u2-ok
3 reporte-lectura-u2-ok3 reporte-lectura-u2-ok
3 reporte-lectura-u2-ok
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Regiones naturales
Regiones naturalesRegiones naturales
Regiones naturales
 
Proyecciones terrestres
Proyecciones terrestresProyecciones terrestres
Proyecciones terrestres
 
Localizacion zonas horarias
Localizacion zonas horariasLocalizacion zonas horarias
Localizacion zonas horarias
 
Mirada prospectiva (2)
Mirada prospectiva (2)Mirada prospectiva (2)
Mirada prospectiva (2)
 

Último

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

Examen de-geografia

  • 1. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes Examen 1._ Las escalas en los mapas: La escala es la representación proporcional de los objetos. Todomapa debede indicarla escala a la que está hecho, ya que es la única manera desaber el tamaño de lo que se está representando. Existen dos maneras de representar la escala, gráfica, una barra dividida en tramos blancos y negros, en la que se indican las distancias, y numérica una divisióndel tipo1:50.000 graciasa la cual podemosmedirdistanciasycalcular matemáticamente la correspondencia exacta. Las escalas numéricas tipo 1:50.000 significan que una unidad en el mapa equivale a 50.000 en la realidad. Estas unidades pueden ser de cualquier tipo, kilómetros, millas, metros cuadrados, etc. Así, un centímetro cuadrado en el mapa son 50.000 centímetros cuadrados en la realidad, o lo que es lo mismo 500 metros cuadrados; de la misma manera dos centímetros lineales en el mapa son 100.000 centímetros en la realidad (50.000 x 2), es decir 1000 metros, un kilómetro. a)._ La utilidad: La escala cartográfica se utiliza para obtener la relación de proporción existente entre las dimensiones reales de un territorio y las de un mapa. b)._ Escala numérica y gráfica: La escala se ubica en la parte inferior del mapa confeccionado. Tipos de escala: La escala gráfica: permite medir las distancias en el mapa (en forma directa). La escala numérica: es una fracción que tiene por numerador a la unidad y por denominador una cifra que da nombre a la escala. 2._ Tipos de representación del espacio: El espacio que conocemos, habitamos, usamos para desarrollarnos, puede ser representado con la ayuda de varios instrumentos. Los hay desde los más simples como un croquis, hasta los sistemas de información geográfica. Se explicarán cada uno de ellos.
  • 2. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes a)._ Croquis: Es la forma másfácil de visualizarel espacio geográfico, a partir de un dibujo simple. Sirvepara representary localizarlugaresysu ruta de acceso.Es muy usado porlas personasy hasta pequeños negocios. Planos: Es otra forma de localizarlugaresositios de interés, sólo que a diferencia del croquis, el plano puede abarcar zonas más extensas: coloniassobretodo.Es un dibujodondese trazan calles y avenidas (con su nombre) y que también sirve para localizar. Mapas: es un modelo o representación simplificada del mundo que nos rodea, que nos permite estudiarlo y comprenderlo mejor. El uso de modelos no es exclusivo de la disciplina encargada de elaborar mapas, la cartografía; otras ciencias, como la física, las matemáticasola economíacuentan con sus propios modelos. Para construir cualquier mapa, la realidad ha de simplificarse. Ello se lleva a cabo en tres pasos: primero, se realiza un procesode recogida yselecciónde la informaciónterritorial másrelevantepara los propósitos del mapa, eligiéndose la escala a la cual se desea representar el espacio (muchas veces en función del hueco de que se disponga en el papel o en la página web), así como la proyección cartográfica a utilizar; después, se clasifican los elementos espaciales que se vayana representar, con el fin de reducirla complejidadyfacilitarla comprensióndel mapa; por último, se obtiene una generalización o simplificación, disminuyendo la información que va a aparecer representada, de modo que así se facilita su lectura. Una vez elaborado el modelo cartográfico, el lector podrá interpretar y analizar el mapa para tener una imagen fiel de la realidad.
  • 3. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes 3._ Localización de los lugares y zonas horarias: La localización de un espacio geográfico es definida por las coordenadas que permiten identificar un punto de la superficie terrestre (dermis), solamente con dos números, que expresan la latitud y la longitud geográfica. Esta no es la única forma de localizar un espacio geográfico, desde tiempos remotos el hombre ha buscado localizar el espacio geográfico, mediante diversos instrumentos como; brújula, mapas, sextante, reloj o teodolito. Con el paso del tiempo los instrumentos de localización han evolucionadoy se han creado nuevos tales como el telescopio, los prismático y el GPS. La localización puede definirse por la posición es decir por las coordenadas geográficas, una línea o una superficie delimitada. La distribución en cambio localiza un espacio por gradientes (norte-sur, este-oeste, centro- periferia, etc.). El relacionar la localización de un punto con el contexto (ríos, lagos, lagunas, montañas, etc.) se le denomina emplazamiento. La situación es muy parecida al emplazamiento solo que esta toma como referencia un punto remoto, mas no local, por ejemplo (Puebla se encuentra entre la ciudad de México y Oaxaca. a)._ Círculo y puntos de la tierra paralelos: Nombre que se ha asignado para los círculos imaginarios paralelos a la Línea del ecuadory que mantienenla misma distancia conrespecto al ecuador y a los demás paralelos, siendo todos los paralelos menores que el ecuador. La Línea del ecuador se encuentra ubicada a igual distancia de los polos. El ecuador es el Círculo máximo que divide a la Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Los paralelos han sido trazados a intervalos de 10º, tomando como origen el ecuador. Hay 90 paralelos alcanzando los 90º tanto en el Polo Norte como en el Polo Sur, por lo tanto hay 180º. Por la importancia en la delimitación de las zonas climáticas del planeta surgen cinco paralelos principales; círculo polar Ártico, trópico de Cáncer, el ecuador, el trópico de Capricornio y el círculo polar Antártico. Meridianos: Corresponden a los círculos máximos que pasan por los polos. Se ha determinado como Meridiano de origen a aquel que pasa por el observatorio Astronómico de Greenwich,en Inglaterra.El MeridianodeGreenwich dividea la Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Oeste u Occidental y Hemisferio Este u Oriental. A partir del Meridiano 0º, se cuentan 180 meridianos hacia el oeste, los que corresponden al Hemisferio Occidental y 180 meridianos hacia el este, correspondientes al Hemisferio
  • 4. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes Oriental. De acuerdo a lo anterior, existen 360 meridianos en total. El meridiano de Greenwich, también conocido como meridiano de cero, meridiano base o primer meridiano, es el meridiano más importante ya que a partir de este se miden las longitudes. Se correspondeconla circunferencia imaginariaqueunelos polosy recibesu nombrepor pasar por la localidadinglesa deGreenwich,en concretopor su antiguo observatorioastronómico. El meridiano fue adoptado como referencia en una conferencia internacional celebrada en 1884 en Washington, auspiciada por el presidente de los EE. UU., a la que asistieron delegados de 25 países. Polos: El polo norte geográfico de un cuerpo se encuentra a una latitud geográfica de 90 grados al norte del Ecuador, mientras que el polo sur geográfico se encuentra a 90 grados al sur del Ecuador. Al ser los puntos donde coinciden todos los meridianos, los polos no tienen longitud geográfica. b)._ Coordenadas geográficas latitud: Corresponde a la distancia, medida en grados, que hay entre cualquier paralelo y el ecuador. La latitud establece las distancias entre los paralelos. Se miden en grados a partir del círculo del ecuador. Siempre se mide hacia el Norte o hacia el Sur. Como hay 90 paralelosen cada hemisferio,nortey sur, la mayorlatitud que se puede medir en cada uno es de 90º, ya sea hacia el Sur o hacia el Norte. Longitud: Concepto asignado a la distancia en grados, entre cualquier meridiano y el Meridiano de Greenwich, que es un punto universal de referencia. En nuestra esfera terrestre, los meridianos se han trazado a intervalos de 10º. La longitud se mide exclusivamente hacia el Este o hacia el Oeste. Como hay 180 meridianos en cada hemisferio, la mayor longitud que se puede medir en cada uno es de 180º, tanto en dirección este como en dirección oeste. Cualquier punto ubicado en la superficie de nuestro planeta se encuentra ubicado en el cruce de un paralelo (latitud) y un meridiano (longitud). Si se indica la latitud y la longitud de un lugar, se puede obtener su localización exacta. Altitud:Es la altura a la quese encuentra un determinadolugardel planeta,tomandocomo referenteel nivel del mar. Peroel nivel del mares variablecomoconsecuencia deloscambios contantes por los fenómenos climáticos. Entonces, lo que se hace es tomar un punto y una época del año determinada como referente y en base a esa marca registrada es que se establece el nivel del mar para luego marcar la altitud de los diversos puntos. c)._ Husos horarios: Son cada una de las veinticuatro áreas en las que se divide la Tierra. Esta gira alrededor de su eje una vez cada 24 horas, por lo que se establecen 24 husos horarios. Todos los husos horarios se definen en relación al Tiempo Universal Coordinado
  • 5. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes (UTC), por lo que se centran en el meridiano de Greenwich (0º). Al pasar de un huso horario a otro en dirección Este hay que sumar una hora y por el contrario, al pasar de Este a Oeste hay que restar una hora. La línea internacional de cambio de fecha, marca el cambiode día. Esta es una línea imaginaria setraza sobre el Océano Pacífico,coincidiendoconel meridiano de 180º. Atravesar este meridiano supone el cambio de fecha, exactamente un día. Generalmente, los husos horarios están centrados en meridianos de una longitud que múltiplo de 15°; sin embargo, como consecuencia de las fronteras políticas, las delimitaciones pueden seguir líneas que adoptan formas muy irregulares. Algunos países agregan una hora en verano (horario de verano), para así aprovechar la luz solar. Los países del hemisferio norte agregan esa hora en marzo o abril y los países pertenecientes al hemisferio sur, lo hacen en octubre o noviembre. Lista de husos horarios y áreas comprendidas: Nombre Descripción Relativo a GMT Nombre Descripción Relativo a GMT GMT Hora media de Greeenwich GMT SST Hora oficial de las Islas Salomón GMT+11:00 UTC Hora universal coordinada GMT NST Hora oficial de Nueva Zelanda GMT+12:00 ECT Hora de Europa central GMT+1:00 MIT Hora de las Islas Midway GMT-11:00 EET Hora de Europa oriental GMT+2:00 HST Hora oficial de Hawaii GMT-10:00 ART Hora oficial de Egipto (Árabe) GMT+2:00 AST Hora oficial de Alaska GMT-9:00 EAT Hora de África oriental GMT+3:00 PST Hora oficial del Pacífico GMT-8:00 MET Hora de Oriente Medio GMT+3:30 PNT Hora oficial de Phoenix GMT-7:00 NET Hora de Próximo Oriente GMT+4:00 MST Hora oficial de las Montañas Rocosas GMT-7:00 PLT Hora de Lahore, Pakistán GMT+5:00 CST Hora oficial central (EEUU y Canadá) GMT-6:00 IST Hora oficial de la India GMT+5:30 EST Hora oficial del Este de EE.UU. GMT-5:00 BST Hora oficial de Bangladesh GMT+6:00 IET Hora oficial de Indiana (Este) GMT-5:00 VST Hora oficial de Vietnam GMT+7:00 PRT Hora de Puerto Rico e Islas Vírgenes de EEUU GMT-4:00 CTT Hora de China / Taiwán GMT+8:00 CNT Hora de Terranova (Canadá) GMT-3:30 JST Hora oficial de Japón GMT+9:00 AGT Hora oficial de Argentina GMT-3:00 ACT Hora de Australia (Centro) GMT+9:30 BET Hora de Brasil (Este) GMT-3:00 AET Hora de Australia (Este) GMT+10:00 CAT Hora de África central GMT-1:00
  • 6. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes 4._ Principales proyecciones de la superficie terrestre: Los cartógrafos han ideado varios tipos de proyecciones según la necesidad o el propósito del mapa. Sin embargo, las 3 proyecciones básicas y más conocidas, según su construcción, son: a)._ Cilíndricas: Los paralelos se muestran como líneas rectas paralelas en un ángulo recto a los meridianos. Los meridianos se representan por un sistema de líneas rectas paralelas equidistantes. Es comosi la Tierra fuera plasmada enun tubo (cilíndrico) decartón. La proyección cilíndrica de Mercator tiene al ecuador comoparalelo estándar, y las líneas de longitud y latitud (meridianos y paralelos) se encuentran en ángulo recto entre sí. b)._ Cónica: Los meridianos se presentan como líneas rectas concurrentes mientras que los paralelos como arcos de círculos concéntricos. c)._ Acimutales o cenitales: Los meridianos se representan mediante un sistema de líneas rectas concurrentes pero inclinadasentresí en su verdadera diferenciadelongitud.Por su parte, los paralelos están representados como círculos concéntricos con un centro común, justo en el punto en el que concurren los meridianos.Esuna proyecciónradialmente simétrica, es decir, tiene simetría alrededor de un punto central.
  • 7. Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Educación Geográfica Séptimo semestre “c” Docente: Claudia Gabriela Anaya Cervantes Fuente: geoblog-iava.blogspot.com/2012/05/circulos-y-puntos-de-la-tierra.html http://www.geoenciclopedia.com/proyecciones-cartograficas/ http://cuentame.inegi.org.mx/territorio/escala/default.aspx?tema=T Vía Definición ABC https://www.definicionabc.com/geografia/altitud.php https://www.definicionabc.com/geografia/altitud.php http://enciclopedia.us.es/index.php/Zona_horaria http://www.horamundial.com