SlideShare una empresa de Scribd logo
Video Juegos
DONCENTE: DIEGO GÓMEZ
ESTUDIANTES:
BRANDON GUALTERO
DANIEL VEGA
Historia
Los orígenes del videojuego se
remontan a la década de 1950, cuando
poco después de la aparición de las
primeras computadoras electrónicas
tras el fin de la Segunda Guerra
Mundial, se llevaron a cabo los
primeros intentos por implementar
programas de carácter lúdico.
Uno de los primeros videojuegos de la
historia, para computadora analógica; el
juego se mostraba en un osciloscopio.
Tecnologia
Un videojuego se ejecuta gracias a un
programa de software (el videojuego en
sí) que es procesado por una máquina
(el hardware) que cuenta con
dispositivos de entrada y de salida.
El programa de software o soporte lógico
contiene toda la información, instrucciones,
imágenes y audio que componen el
videojuego. Va grabado en cartuchos, discos
ópticos, discos magnéticos, tarjetas de
memoria especiales para videojuegos, o bien
se descarga directamente al aparato a través
de Internet.
Dispositivos de entrada
Los dispositivos de entrada son los que permiten al jugador
manejar el juego. Si bien es habitual el uso de un
dispositivo de entrada externo como son los
clásicos teclado y ratón, el mando, o el joystick las
plataformas portátiles de hoy en día (smartphones, tablets,
videoconsolas de bolsillo) permiten jugar mediante su
pantalla táctil o mediante el movimiento del propio
aparato (gracias al uso de giroscopios y acelerómetros).
Mando de entrada típico en las consolas.
Dispositivos de salida
Los dispositivos de salida son aquellos que muestran
las imágenes y los sonidos del videojuego: un televisor,
un monitor o un proyector para el vídeo, y unos
altavoces o auriculares para el audio. Los equipos más
modernos utilizan sonido digital con Dolby
Surround con efectos EAX y efectos visuales modernos
por medio de las últimas tecnologías en motores de
videojuego y unidades de procesamiento gráfico.
Plataformas
Los distintos tipos de dispositivo en los
que se ejecutan los videojuegos se
conocen como plataformas. Los cuatro
tipos de plataformas más populares son
el PC, las videoconsolas, los dispositivos
portátiles y las máquinas arcade.
El PC es también una plataforma de videojuegos, pero
como su función no es solo ejecutar videojuegos, no se
considera como videoconsola. El PC no entra en ninguna
generación, ya que cada pocos meses salen nuevas
piezas que modifican sus prestaciones. El PC por regla
general puede ser mucho más potente que cualquier
consola del mercado. Los más potentes soportan modos
gráficos con resoluciones y efectos de post procesamiento
gráfico muy superiores a cualquier consola.
Las videoconsolas portátiles y otros aparatos de
bolsillo cuentan con la capacidad para reproducir
videojuegos. Entre estos últimos destacan hoy en día
los teléfonos móviles que, sin ser los videojuegos su
función primaria, los han ido incorporando a medida
que se han ido incrementando sus prestaciones
técnicas. Otro dispositivo portátil de creciente
popularidad en los últimos años son los tabletas.
Géneros
Los videojuegos se pueden clasificar en géneros atendiendo a
factores como el sistema de juego, el tipo de interactividad con el
jugador, sus objetivos, etc. La evolución de los videojuegos desde
sus comienzos ha dado lugar a una variedad creciente y
cambiante de géneros, muchas veces en relación con lo que los
avances en la tecnología han ido haciendo posible. Entre los
géneros de videojuegos más populares están los
de acción, estrategia, rol, aventura, rompecabezas, simulación, de
portes o carreras, cada uno de ellos con varios subgéneros.
Multijugador
En muchos juegos se puede encontrar la opción
de multijugador, es decir, que varias personas
puedan participar simultáneamente en la misma
partida usando cada uno su propio dispositivo.
Por último, hay videojuegos que están pensados
para congregar a un gran número de jugadores
de todo el mundo conectados a través de Internet,
son los conocidos como videojuegos MMO.
Desarrollo
La creación de videojuegos es una actividad llevada a cabo por
empresas conocidas como desarrolladoras de videojuegos. Estas se
encargan de diseñar y programar el videojuego, desde el concepto
inicial hasta el videojuego en su versión final. Ésta es una actividad
multidisciplinaria, que involucra profesionales de la informática, el
diseño, el sonido, la actuación, etc. El proceso es similar a la
creación de software en general, aunque difiere en la gran cantidad
de aportes creativos (música, historia, diseño de personajes, niveles,
etc.) necesarios.
Realidad virtual
La realidad virtual es un entorno de escenas u
objetos de apariencia real. La acepción más
común refiere a un entorno generado mediante
tecnología informática, que crea en el usuario la
sensación de estar inmerso en él. Dicho entorno
es contemplado por el usuario a través de un
dispositivo conocido como gafas o casco de
realidad virtual.
Vídeo juegos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Investigación sobre videojuegos
Investigación sobre videojuegosInvestigación sobre videojuegos
Investigación sobre videojuegos
Matias Santiago Carvalho
 
Electrónica y juegos de videos
Electrónica y juegos de videosElectrónica y juegos de videos
Electrónica y juegos de videosFer Ney
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
jhon
 
Los Videojuegos
Los VideojuegosLos Videojuegos
Los Videojuegos
Juan Chinchilla
 
Los videojuegos
Los videojuegos Los videojuegos
Los videojuegos
david96rap
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
normaloza17
 
Introducción de taller
Introducción de tallerIntroducción de taller
Introducción de taller5522443300
 
PlayStation 4
PlayStation 4PlayStation 4
PlayStation 4
waldy1045
 
Actividad 2 kaleb david norberg guerrero
Actividad 2 kaleb david norberg guerreroActividad 2 kaleb david norberg guerrero
Actividad 2 kaleb david norberg guerrero
Kaleb Norberg
 
concepto de los videojuegos
concepto de los videojuegos concepto de los videojuegos
concepto de los videojuegos Francis Mamani
 
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Gabriel Valderrama
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
Rafa212
 

La actualidad más candente (18)

4555456
45554564555456
4555456
 
Nombre
NombreNombre
Nombre
 
Investigación sobre videojuegos
Investigación sobre videojuegosInvestigación sobre videojuegos
Investigación sobre videojuegos
 
174
174174
174
 
Electrónica y juegos de videos
Electrónica y juegos de videosElectrónica y juegos de videos
Electrónica y juegos de videos
 
Videojuego3
Videojuego3Videojuego3
Videojuego3
 
juan pablo camacho
juan pablo camachojuan pablo camacho
juan pablo camacho
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Videojuegos
Videojuegos Videojuegos
Videojuegos
 
Los Videojuegos
Los VideojuegosLos Videojuegos
Los Videojuegos
 
Los videojuegos
Los videojuegos Los videojuegos
Los videojuegos
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
 
Introducción de taller
Introducción de tallerIntroducción de taller
Introducción de taller
 
PlayStation 4
PlayStation 4PlayStation 4
PlayStation 4
 
Actividad 2 kaleb david norberg guerrero
Actividad 2 kaleb david norberg guerreroActividad 2 kaleb david norberg guerrero
Actividad 2 kaleb david norberg guerrero
 
concepto de los videojuegos
concepto de los videojuegos concepto de los videojuegos
concepto de los videojuegos
 
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 

Similar a Vídeo juegos

Presentacion videojuegos
Presentacion videojuegosPresentacion videojuegos
Presentacion videojuegos
Damia
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
KakashiSharingan1
 
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
cristhiancastro1919
 
La nueva era.
La nueva era.La nueva era.
La nueva era.
msebastianalvarezz
 
Video juego
Video juegoVideo juego
Video juego
akenay
 
Produccion de videojuegos
Produccion de videojuegosProduccion de videojuegos
Produccion de videojuegos
Julián Herrera
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
kevinlemus1997
 
Modelamiento de juegos
Modelamiento de juegosModelamiento de juegos
Modelamiento de juegosingsistemas1
 
Colegio nacional de educación profesional técnica del estado
Colegio nacional de educación profesional técnica del estadoColegio nacional de educación profesional técnica del estado
Colegio nacional de educación profesional técnica del estado
Jesus David Olvera Palomo
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
Andres Franco
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
Carlos Satian
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
DavidSatian
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
Evelyn Moncada
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
jhon
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Tema libre
Tema libreTema libre
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
Jara_2002
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
Isra Montes
 

Similar a Vídeo juegos (20)

Presentacion videojuegos
Presentacion videojuegosPresentacion videojuegos
Presentacion videojuegos
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
 
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
HISTORIA DE LOS VIDEO JUEGOS 2-BTP-I
 
La nueva era.
La nueva era.La nueva era.
La nueva era.
 
Video juego
Video juegoVideo juego
Video juego
 
Produccion de videojuegos
Produccion de videojuegosProduccion de videojuegos
Produccion de videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Modelamiento de juegos
Modelamiento de juegosModelamiento de juegos
Modelamiento de juegos
 
Colegio nacional de educación profesional técnica del estado
Colegio nacional de educación profesional técnica del estadoColegio nacional de educación profesional técnica del estado
Colegio nacional de educación profesional técnica del estado
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Los video juegos
Los video juegosLos video juegos
Los video juegos
 
Tema libre
Tema libreTema libre
Tema libre
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 

Último

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
jjfch3110
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
44652726
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
cj3806354
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 

Último (20)

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 

Vídeo juegos

  • 1. Video Juegos DONCENTE: DIEGO GÓMEZ ESTUDIANTES: BRANDON GUALTERO DANIEL VEGA
  • 2. Historia Los orígenes del videojuego se remontan a la década de 1950, cuando poco después de la aparición de las primeras computadoras electrónicas tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, se llevaron a cabo los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico.
  • 3. Uno de los primeros videojuegos de la historia, para computadora analógica; el juego se mostraba en un osciloscopio.
  • 4. Tecnologia Un videojuego se ejecuta gracias a un programa de software (el videojuego en sí) que es procesado por una máquina (el hardware) que cuenta con dispositivos de entrada y de salida.
  • 5. El programa de software o soporte lógico contiene toda la información, instrucciones, imágenes y audio que componen el videojuego. Va grabado en cartuchos, discos ópticos, discos magnéticos, tarjetas de memoria especiales para videojuegos, o bien se descarga directamente al aparato a través de Internet.
  • 6. Dispositivos de entrada Los dispositivos de entrada son los que permiten al jugador manejar el juego. Si bien es habitual el uso de un dispositivo de entrada externo como son los clásicos teclado y ratón, el mando, o el joystick las plataformas portátiles de hoy en día (smartphones, tablets, videoconsolas de bolsillo) permiten jugar mediante su pantalla táctil o mediante el movimiento del propio aparato (gracias al uso de giroscopios y acelerómetros).
  • 7. Mando de entrada típico en las consolas.
  • 8. Dispositivos de salida Los dispositivos de salida son aquellos que muestran las imágenes y los sonidos del videojuego: un televisor, un monitor o un proyector para el vídeo, y unos altavoces o auriculares para el audio. Los equipos más modernos utilizan sonido digital con Dolby Surround con efectos EAX y efectos visuales modernos por medio de las últimas tecnologías en motores de videojuego y unidades de procesamiento gráfico.
  • 9.
  • 10. Plataformas Los distintos tipos de dispositivo en los que se ejecutan los videojuegos se conocen como plataformas. Los cuatro tipos de plataformas más populares son el PC, las videoconsolas, los dispositivos portátiles y las máquinas arcade.
  • 11. El PC es también una plataforma de videojuegos, pero como su función no es solo ejecutar videojuegos, no se considera como videoconsola. El PC no entra en ninguna generación, ya que cada pocos meses salen nuevas piezas que modifican sus prestaciones. El PC por regla general puede ser mucho más potente que cualquier consola del mercado. Los más potentes soportan modos gráficos con resoluciones y efectos de post procesamiento gráfico muy superiores a cualquier consola.
  • 12.
  • 13. Las videoconsolas portátiles y otros aparatos de bolsillo cuentan con la capacidad para reproducir videojuegos. Entre estos últimos destacan hoy en día los teléfonos móviles que, sin ser los videojuegos su función primaria, los han ido incorporando a medida que se han ido incrementando sus prestaciones técnicas. Otro dispositivo portátil de creciente popularidad en los últimos años son los tabletas.
  • 14. Géneros Los videojuegos se pueden clasificar en géneros atendiendo a factores como el sistema de juego, el tipo de interactividad con el jugador, sus objetivos, etc. La evolución de los videojuegos desde sus comienzos ha dado lugar a una variedad creciente y cambiante de géneros, muchas veces en relación con lo que los avances en la tecnología han ido haciendo posible. Entre los géneros de videojuegos más populares están los de acción, estrategia, rol, aventura, rompecabezas, simulación, de portes o carreras, cada uno de ellos con varios subgéneros.
  • 15. Multijugador En muchos juegos se puede encontrar la opción de multijugador, es decir, que varias personas puedan participar simultáneamente en la misma partida usando cada uno su propio dispositivo. Por último, hay videojuegos que están pensados para congregar a un gran número de jugadores de todo el mundo conectados a través de Internet, son los conocidos como videojuegos MMO.
  • 16.
  • 17. Desarrollo La creación de videojuegos es una actividad llevada a cabo por empresas conocidas como desarrolladoras de videojuegos. Estas se encargan de diseñar y programar el videojuego, desde el concepto inicial hasta el videojuego en su versión final. Ésta es una actividad multidisciplinaria, que involucra profesionales de la informática, el diseño, el sonido, la actuación, etc. El proceso es similar a la creación de software en general, aunque difiere en la gran cantidad de aportes creativos (música, historia, diseño de personajes, niveles, etc.) necesarios.
  • 18.
  • 19. Realidad virtual La realidad virtual es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La acepción más común refiere a un entorno generado mediante tecnología informática, que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. Dicho entorno es contemplado por el usuario a través de un dispositivo conocido como gafas o casco de realidad virtual.